大班繪畫活動春天的樹-文庫吧資料
2024-10-14 18:31本頁面
【正文】 要啟發(fā)、引導(dǎo)有困難的幼兒進(jìn)行作畫。并滲透環(huán)保教育。分段觀察與引導(dǎo)播放課件，引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察：（1）第一組圖片：引導(dǎo)幼兒說一說:公園里有什么？聽見了什么?他們好像在干什么？（2）第二組圖片：有哪些小動物？他們長得什么樣？滲透保護(hù)動物的品德教育?；顒幽繕?biāo):（1）通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感；（2）鼓勵幼兒大膽的運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景；（3）培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力； 經(jīng)驗準(zhǔn)備：組織幼兒去大自然中尋找“美麗的春天”。所以，老師先用《美麗的春天》課件來吸引孩子們的注意力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，幼兒看到了春天的美景。興趣是最好的老師。(3)結(jié)合音樂活動，學(xué)唱歌曲《春天》。：(1)結(jié)合科學(xué)活動，了解樹木變化的季節(jié)性特點(diǎn)。：請家長和幼兒在生活中尋找、收集春天里的不同的樹葉。三、幼兒互相觀摩、評價作品。（二）幼兒繪畫，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試表現(xiàn)春天樹葉的顏色。二、運(yùn)用游戲語言提示并指導(dǎo)幼兒繪畫春天的樹。討論：你們看一看這些樹葉有什么不一樣的地方。【活動過程】一、播放數(shù)字資源《四季的樹》，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。（二）經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和爸爸媽媽觀察過春天的樹。三、結(jié)束部分請幼兒之間互評，說說自己喜歡上面的哪張圖畫，并說說對方用到了三種關(guān)系中的哪一種？第二篇：美術(shù)：春天的樹(繪畫)小班美術(shù)活動：春天的樹（繪畫）【活動目標(biāo)】。讓幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗，自由創(chuàng)作、繪畫教師：春天是美麗的，也是熱鬧的，那我們在畫春天的樹的時候能不能只畫一棵樹啊？我們應(yīng)該盡量的多畫幾棵，讓畫面變得更美麗更熱鬧。（2）現(xiàn)場示范，讓幼兒知道如何在畫面上處理樹與樹之間的關(guān)系老師先畫一棵樹，問小朋友如果老師想畫樹與樹之間的近大遠(yuǎn)小的關(guān)系的話，第二棵樹應(yīng)該怎么畫？老師再畫一棵樹，問小朋友如果是遮擋關(guān)系的話應(yīng)該怎么畫，請小朋友上來示范。（疏密就是在一定的范圍內(nèi)，某種物體
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