大班美術活動繪畫海底世界-文庫吧資料
2024-11-16 06:18本頁面
【正文】 兒觀察海底生物的外形特征?！睅煟骸敖裉欤蠋熃裉鞄砹艘粡埡５资澜绲膱D畫，我們來看看海底世界里有些什么美麗的東西。談話導入。活動準備：、藍色顏料、油畫棒，大張畫紙、桌布、圍裙、袖套 、海底世界PPT。大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物。幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界，互相說一說自己畫的是什么。老師巡視整個操作情況，適當進行提醒。幼兒思考海底這么美，那把我們的教室也布置成美麗的海底怎么樣？在提出這個問題之后，極大地調動了幼兒的積極性，孩子們都迫不及待地躍躍欲試。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚是不對稱的。，引導幼兒想像各種魚的不同外部特征。五、說學法： 六 說教學過程導入部分我首先出示光碟，引起幼兒的興趣。對于能力強的孩子，可以引導他們使用多種顏色，達到有層次的教學的目的。：在活動過程中，老師引導幼兒觀察各種魚的不同外部特征。其次經驗準備，在活動前讓幼兒知道大海里也生活著魚，而且是色彩斑斕的魚，而且掌握了畫魚的基本技能。本次活動中，我除了供給彩紙、剪刀、固體膠、水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。三 說活動準備 首先是材料準備：工具與材料是美術創(chuàng)作的必要條件。第二篇：大班美術活動繪畫《海底世界》大班美術教案《海底世界》一、說教材：本次活動《海底世界》以此為內容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特征，色彩變化，從而了解海底世界對稱形和不對稱形之間的差異以及表現(xiàn)時方式方法的不同，使之在學習和操作的過程中加以區(qū)別，并在此基礎上促發(fā)幼兒的形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓幼兒通過剪貼、繪畫的學習活動，用自己的作品來表達個人的思想感情和對海底世界美好未來的豐富的想像。由于準備充分，材料選擇得當，幼兒美術功底較好，又是幼兒自由選材，充分考慮到幼兒的自主性的發(fā)揮，所以每個幼兒表現(xiàn)都很出色，特別是集體作畫的幼兒，相互交流，相互啟發(fā)，整幅畫面充滿了生氣。在次過程中讓幼兒思考怎么布局？顏色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？介紹操作材料，幼兒動手操作帶領幼兒參觀活動室的四面墻，介紹每一面墻旁準備的不同材料，簡要講解不同材料操作時的注意事項，請幼兒根據自己的喜好選擇材料進行操作，通過剪貼、繪畫的形式表現(xiàn)各種各樣的海洋生
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