8人生寓言教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-14 04:04本頁面
【正文】 學(xué)會把握寓言寓意的方法。鞏固訓(xùn)練：1）完成“研討與練習(xí)”2）作文訓(xùn)練：《居安思危》、《在逆境中成長》課后記：在本課教學(xué)過程 中，我進(jìn)行了兩項(xiàng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)：一由同學(xué)們自編自演課本劇，加深學(xué)生們對于課文內(nèi)容的理解；二組織學(xué)生進(jìn)行小范圍內(nèi)的辯論賽，辯題是《逆境一定成才》，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，訓(xùn)練學(xué)生們快速反應(yīng)的能力。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非福”，“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。體驗(yàn)反思：人生在世，或?；虻?，可能不期而至，對我們應(yīng)怎樣對待？從自己的經(jīng)歷中舉出實(shí)例，說說你怎樣面對困難，使自己堅(jiān)強(qiáng)起來？實(shí)際上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是很多，我們應(yīng)當(dāng)怎樣在日常生活中培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志？教師小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了兩則寓言，它們從不同的側(cè)面告訴我們很多人生啟示。然而前則寓言味道比較濃些；后則更像是事實(shí)；在表達(dá)方式上，兩篇寓言都是敘事為主。在主題上，兩片語言都是些人生態(tài)度的。整體感知：這則寓言故事寫得很深沉，不僅在主題思想上令人發(fā)省，而且在情節(jié)安排上也值得我們學(xué)習(xí)，具有普遍的意義。因此，我們要做好充分的準(zhǔn)備。不僅如此，我國有句俗語“天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍?！?。整體感知：這則寓言講了怎樣一個故事？白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同？為什么會有這種變化？白兔在得到月亮以后，為什么會有得失之患？這則寓言給我們怎樣的啟示？體味感知：這則寓言的語言很精美，你認(rèn)為哪個詞語你最有感觸，認(rèn)為用的最好？請找出來，并談出自己的感受。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。簡介寓言：寓言：文學(xué)體裁的一種。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。有俗語說：“有得必有失。課前準(zhǔn)備查閱資料，掃清文字障礙；預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，思考寓言的含義。以上內(nèi)容對學(xué)生第三篇：《人生寓言》教案設(shè)計(jì)參考學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確理解寓言的含義；正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇；感受優(yōu)美的語言，模仿文章美的表達(dá)。④在表達(dá)方式上，兩篇寓言都以敘事為主(這是敘事作品的主要特征)。而寓言的特征就是用比喻，以小見大地說明一個深刻的道理。(“好”與“壞”都是相對的，決定于當(dāng)事者的思想觀念。但角度不同，《白兔和月亮》寫人在獲利之后的心境；《落難的王子》寫人在受難后的狀態(tài)。在充分討論的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生將問題歸結(jié)到以下幾點(diǎn)。訓(xùn)練學(xué)生的賞析能力。比較閱讀與《白兔和月亮》比較閱讀。一——厄運(yùn)能使人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來。④文章結(jié)尾給人怎樣的啟示? [提示]王子落難的故事還會不斷發(fā)生，而旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去。③“我”是王子落難全過程的見證人，然而，厄運(yùn)也落到的“我”的頭上，這一情節(jié)說明了什么? [提示]作者的目的在于告訴讀者——人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備。原因：一是他經(jīng)歷了厄運(yùn)，二是他沒有被厄運(yùn)所嚇倒，挺了過來。學(xué)生討論，教師備案引導(dǎo)：①王子落難前后性格有什么不同?為什么會發(fā)生這樣的變化? 揭示中心。問題研究對課文的內(nèi)容整體把握之后，學(xué)生的認(rèn)識可能還是粗淺的。(其實(shí)未必如此，假如災(zāi)難真的落到了人們的頭上，誰也得受，而且都受得了。第一次是王子對天災(zāi)人禍的消息而言；第二次是“我”對王子落難而言；第三次是后人對“我”遭受厄運(yùn)而言。王子落難全過程的見證人。②這篇寓言告訴我們一個什么道理? 可指導(dǎo)學(xué)生從課文中找到相關(guān)句子。由于學(xué)生閱歷有限，有些問題沒有直接體驗(yàn)，教師要很好地引導(dǎo)，還是應(yīng)從現(xiàn)實(shí)生活中找到實(shí)例，加以印證為好。整體感知這則寓言故事寫得很深沉，不僅在主題的表現(xiàn)上發(fā)人深省，而且在情節(jié)的編排上也很具典型性，有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。今天，我們再來學(xué)習(xí)另一篇寓言故事《落難的王子》，它可能給我們帶來足夠的警示。人生在世，注定要同困難、挫折甚至災(zāi)難打交道。我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，把握好生活中的得與失。②與《白兔與月亮》L匕較閱讀。②預(yù)習(xí)《落難的王子》。③這則寓言提到了人類有什么含義? 寓言的諷刺意義。把握結(jié)構(gòu)?！背寣W(xué)生分析上述詞語的妙用之外，還可讓學(xué)生從課文中找出其他有關(guān)的詞句再作分析，并讓學(xué)生試著仿寫。例如，“慧心”“風(fēng)韻”“閑適”“繃”等用詞很精當(dāng)。以上問題難度不大，在充分討論的基礎(chǔ)上，教師略加點(diǎn)撥，學(xué)生可以自己完成。c．白兔在得到月亮之后為什么會患得患失? 設(shè)計(jì)目的：理解占有欲在作祟。b．白兔賞月的
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