【正文】 遵守。2．仔細觀察：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？四、交通事故案例：（課件出示）過渡語：正是因為這些不遵守交通法規(guī)的人才造成了悲劇的發(fā)生。三．游戲反饋：遵守交通規(guī)則1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。天天牢記這幾條，交通安全伴你行。過馬路，要耐心，車輛來往須慢行。課件出示：（一）黃：警告標志：（二）紅：禁令標志：（三）藍：指示標志：同學們，你們認識這是什么嗎？對，這是交通燈，有紅燈，黃燈，綠燈，在不同的路段都有交通燈，你們知道如何正確看紅綠燈嗎？（學生交流）。誰能把你畫的交通標志向大家展示一下。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學會識別和使用交通標志以及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的交通標志，你認識哪些，他們的作用是什么？請先小組討論一下，待會兒請同學們來說一說。二、認識各種交通標志和設(shè)施。大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，大家都希望自己“高高興興出門，安安全全回家”。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。同時也要注意身上盡量少帶錢，在校園里要多和其他同學在一起，不要獨自一人活動?？烧腋咭患壍牟块T反映。———不管那惡霸多可怕，不要慶幸他們沒找上你，要有膽量去報告發(fā)生的事。2．如正處于這種場所時，要注意盡快想辦法離開。A、如果你是童童，你會怎么做？B、遇到類似的情況，我們怎么來保護自己？三、怎樣遠離暴力。一回到家，童童撲進媽媽的懷抱，哭著說：“媽媽，太可怕了，他們管我要錢，我不給，他們就打我！”媽媽把這情況反映給老師聽，老師嚴厲批評了那兩個學生，他們來到童童面前，把錢還給童童，并誠懇地道歉：“這是你的錢，還給你。師對照圖畫講故事：童童獨自走在校園的林蔭小路上，邊走邊哼著老師新教的兒歌，這時，面前突然出現(xiàn)了兩個高年級的學生。會用法律保護自己 教學目標：讓學生知道強行向他人索要財物的行為是不良行為，遇到被強行索要的情況要學會正確處理。四、設(shè)計校園安全標志牌。6．下雨天，在濕的地面上奔跑。4．當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。2．用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（3）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?三、安全知識問答。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?（2）像這種情況，我們班發(fā)生過嗎? A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。2．關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。（2）在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。2．討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）二、談要求。課間活動我們要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。課間活動守秩序教學目標：讓學生了解目前班上同學課間活動時存在的安全隱患，知道課間哪些事能做，哪些事不能做。六、總結(jié)同學們，安全無小事。2．跨大步。師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？（跳長繩、踢毽子、打乒乓球）五、師介紹幾種適合同學們做的小游戲。6．同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，寬容謙讓，互相幫助。4．在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。2．上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。四、觀看課間活動圖片。師：同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？小組討論后回答。2．生討論有哪些安全隱患。下面我們來看圖片。教學過程：一、導入同學們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。2．讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的。同時，根據(jù)前面的重點分析，不難看出本節(jié)課的難點應(yīng)該為增強學生的道路交通安全意識，讓學生養(yǎng)成良好的道路交通行為習慣。教師相機出示我班學生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。教師相機出示我班學生調(diào)查統(tǒng)計表（課件展示）使其切實知道自己交通安全知識缺乏，改變不遵守交通法的不良習慣。讓學生在虛擬或現(xiàn)實中體驗，促進知行的統(tǒng)一。聯(lián)系實際，拓展深化。接著播放錄像。明白癥結(jié)，入情悟理。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標。繼而，讓學生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。直抒胸臆，列舉事例。事故再現(xiàn)，撞擊情感。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。合作交流，大膽探究。三、教學過程：為了達到教學目的，我遵循學生為主體、教師為主導、發(fā)展為主線的現(xiàn)代教學理念，設(shè)計了六個教學步驟：(課件展示)創(chuàng)設(shè)情景、合理想象。能力目標——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。安全與我同行一、教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習《道路交通法》的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。送給大家安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。珍愛生命，把安全牢記心中。四、班會尾聲同學們，我們這次班會開得非常成功。心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。(老師總結(jié))日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。（）（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。D、為趕時間與機動車輛搶行判斷題：（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。遇到別人打架時（）A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ〢、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧?？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的。同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。第四篇：二年級法制安全教育教案法制安全牢記心中活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？三 教師小結(jié)同學們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關(guān)注。說說身邊的故事。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）二分析理解（一）提出問題，說說自己的理解，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？。當遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。兒童本身更有責任保護自己。三、課堂小結(jié)同學們通過媒體課件的展示，以及小事例的分析，了解了撿到東西和丟失東西的心情，體驗到幫助別人的快樂，明白了拾到別人的東西要歸還的道理。我們邊聽（或唱）邊想一想，歌中贊頌的是一種什么樣的品質(zhì)呢？二、新課過程教師在課堂上做一個小調(diào)查，請掉過東西和拾過東西的同學舉手，并詢問期中幾位問題：掉過／拾到過什么東西？請學生舉例子說說自己的小故事，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。引導學生體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。知道一些拾金不昧的格言或故事。三、課堂小結(jié)本節(jié)課通過案例的講解讓學生了解了什么是作弊行為，作弊的危害，學生對于我國教育法的相關(guān)規(guī)定也有了一定的了解，幫助學生樹立正確的道德觀念。教師作補充。新課過程一、教學導入出示案例，請學生評一評案例中的主人公的行為，并描述原因。樹立正確的道德觀念。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生知道了什么是隱私權(quán)，知道我們小學生和成年人一樣有隱私權(quán)，其他人不能任意公開傳播，也不能偷窺、監(jiān)視和侵害別人的隱私。用圖片向?qū)W生解釋公民的隱私權(quán)都包括哪些？分組討論，看學生能否列出一些侵犯我們隱私權(quán)行為的例子？請學生發(fā)表自己的看法，遇到這些情況時應(yīng)該怎么辦？我們小學生應(yīng)該要怎樣維護自己的隱私？請學生討論為什么要尊重他人的隱私。理解我們的隱私權(quán)受到侵害時，可以拿起法律武器維護自己的隱私權(quán)懂得什么是個人隱私。三、課堂小結(jié)公民的通信自由受法律保護，除公安、安全、檢察機關(guān)出于偵查的需要，可以依法對個人的通信檢查外，其他任何單位或個人無論有什么理由都不能侵犯公民的通信自由和通信秘密。教學過程一、教學導入說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？教師補充說明基本權(quán)利。4父母不能私拆子女信件教學目標：培養(yǎng)學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。問候用語有哪些？感謝用語有哪些？贊美語言有哪些？祝賀的用語有哪些？道歉的用語有哪些？請同學們想一想，怎樣才能做合格的小公民請學生回答，對學生的回答做匯總?！睂W習小學生行為規(guī)范問學生是否是合格的小公民？詢問學生知道的小學生行為規(guī)范有哪些嗎？ 做一個合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂于助人。教學過程：一、教學導入觀看圖片，請同學們說說我們身邊是否存在這樣的現(xiàn)象。3你也是小公民教學目標：使學生懂得公民、國籍的概念，法律面前人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要爭做合格的中華人民共和國的小公民，遵守法律。三、課堂小結(jié)我國實施依法治國的方針，法是人們的行為準則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責任。介紹什么是法律援助。二、新課過程總結(jié)學生的答案，由此向?qū)W生介紹法的含義。體驗法律的權(quán)威，從而樹立平等的法律意識，學會尊重他人的人格與權(quán)利。三、課堂小結(jié)學生回顧剛才學習的內(nèi)容，歸納并了解了生活中處處離不開法，了解了法律在生活中的作用。用填空的形式，讓學生懂得法律在規(guī)范人們生活方面的作用。二、新課過程閱讀課本內(nèi)容；看動畫小故事《老虎發(fā)威》和《保護未成年人》，故事分別提到了什么法律?簡要說說其作用。教學過程一、教學導入出示人一生不同時期所享受的權(quán)利(部分)及相關(guān)法律的材料，學生回答問題，讓學生知道法律與我們的生活緊密相關(guān)，它伴隨著人生的整個過程。情感目標：感受生活中法律無處不在，認識生活離不開法律。為加強對中小學生反邪教宣傳教育，市防邪辦、市教育局、市勞動保障局決定每年3月份為全市中小學校反邪教宣傳教育月，今年宣傳教育月活動的主題是“反邪迎亞、促進和諧”，口號是“從我做起，帶動親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧”，希望同學們積極參與這個活動，以實際行動，爭當反邪先鋒！今天的課程到此結(jié)束，祝同學們學業(yè)進步，謝謝大家第三篇：二年級下法制教案1生活中處處離不開法教學目標知識目標：知道法律在規(guī)范人們的生活方面，保護國家集體利益和公民合法權(quán)益方面的重要性，懂得構(gòu)建和諧社會需要法律保障。小品的作品征集。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導；給他看反邪教宣傳資料，引導他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動；如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧會使他們對你糾纏不休。智慧地抵制邪教。具體要做好以下三個方面：增強防邪意識。一、踐踏人權(quán)，殘害生命二、精神控制，剝奪自由三、泯滅親情，破壞家庭四、擾亂治安，破壞穩(wěn)定五、勾結(jié)外敵，反共反華 老師提問：邪教可以說是罪惡累累、罄竹難書，除了上面所提到的幾個方面，你還能列舉出它的其它危害嗎？ 第三個知識點：邪教組織的傳播途徑有哪一些？（1）制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書刊（2）制作錄音、音像帶（3）制作、傳播宣揚邪教的光盤DVD、VCD、CD（4）利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息；（5）在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響；（6）組織和利用邪教組織制造、散布迷 信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進行正常治療，致人死亡； 第四個知識點：我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教？相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢？防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握抵制邪教的方法。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學、反社會、反人類的。第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當 第二幅漫畫：教主自我神化第三幅漫畫：散布“世界末日說”第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成員 教師小結(jié)：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對