【正文】 么探索生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。（4）掌握增強生命韌性的方法。（2）培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強意志。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗?！?？消極作用：使人產(chǎn)生難過、失落等負面情緒，容易讓人消沉。5人們對挫折不同感受和行為反應(yīng)的主要原因是什么？是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。（物質(zhì)與精神發(fā)育的關(guān)系）（3)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。（3）增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。▲？（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（3）對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇?！?怎樣敬畏生命？（1）從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。▲？（1）生命是脆弱的、艱難的（2）生命是堅強的有力的，生命是崇高的、神圣的。（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。（3）生命不僅僅是身體的生命，、精神信念上的生命；我們在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承人類的精神文明成果。▲5怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（2）在時間的長河里，個人的生命很短暫?！吧袝r盡”為什么珍愛生命？（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題?！?家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構(gòu)建和諧家庭？）（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。？關(guān)心世界和國家大事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化?！?現(xiàn)代家庭有哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛?！?如何化解親子沖突，和父母溝通？（1）掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。影響：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（2）開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。4親子沖突發(fā)生的原因以及影響？（1）獨立與依賴心理的矛盾。②學(xué)會尊敬、傾聽、感恩。（2）①盡孝在當下?！?為什么要孝親敬長？怎樣孝親敬長？（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）家是我們心靈的港灣。第七課親情之愛p71頁▲3什么是家庭？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（3）坦誠相待，注意溝通方式。？（了解即可）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。尊重老師，是中華民族的①優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的②基本道德修養(yǎng)，老師是我們③知識的指導(dǎo)者是精神成長的引路人?！?6．如何與老師建立良好的關(guān)系？（或如何建立亦師亦友的師生關(guān)系）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”?！?？（1）承認并接納每位老師的不同，（2）尊重老師的不同?！?？（好老師的“四有”標準）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。第六課師生之間p60頁▲？（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（4）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。（4）我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。（2）要有一定的自我保護意識。②網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和一些不良信息等。③在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任?！?？具有虛擬、平等、自主等特點，▲25．網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？利：①利用網(wǎng)絡(luò)可以查找學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上交友、看新新聞、網(wǎng)上購物，它方便了我們的生活。③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。▲？①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。⑤做一個耐心的傾聽者。③真誠夸贊。？（了解）①面帶微笑。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。（3）友誼不能沒有原則?！?？（1）友誼不是一成不變的。②友誼是平等的、雙向的。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程.③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。（5）學(xué)會接納和欣賞自己。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能?！?7．怎樣做更好的自己?(1)需要揚長避短。(2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。16．怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?(1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。14．怎樣正確對待他人評價?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認識自己的一面鏡子?！?2．我們怎樣認識自己?(1)我們可以從生理、心理、.等方面認識自己：（2）自我評價：(方法是A自我觀察和分析B與他人比較)（3）他人評價13．自我評價和他人評價對正確認識自己有什么意義?(1)自我評價的意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑?！?1．正確認識自己有什么重要的意義?(1)可以促進自我發(fā)展。（3）要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等?！?？（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的動力?！?．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。④努力需要方法第二課學(xué)習(xí)新天地p14頁▲？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。②努力需要立志?！可倌暧袎?，不應(yīng)止于心動，更在于行動，在于不懈的努力。（3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。為什么要有夢想？（特點）（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。？我們要珍惜當下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（2）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。機會：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；（3）豐富的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；（4）?！?？中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。/ 9第三篇：人教部編版七年級上冊《道德與法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總第一課中學(xué)時代p2頁▲1．中學(xué)時代有什么重要意義？（1）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。人生的價值不僅在于實現(xiàn)個人的幸福，滿足自己的物質(zhì)和精神等方面的需求，還要堅守自己的工作崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對環(huán)境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己的職責，為社會發(fā)展貢獻自己的力量，成為一個有益于國家和社會的人。1（1）如：發(fā)現(xiàn)人生的意義；探問生命的價值，讓生命之花綻放等。（3）①遵守道德；②語言文明，不辱罵他人；③對求助者，盡力相助；④真誠友好，不欺詐他人；⑤遵守法律；⑥不惡意制造、傳播謊言．⑦ 不瀏覽不良信息。師生彼此尊重，意味著尊重對方 的人格尊嚴、個性差異、勞動成果。（2）①自尊；自立；勇于面對挫折；積極的情緒；高雅的情趣等。1（1）①受了委屈，父母安慰；生病時，父母無微不至地呵護；有了進步，父母贊賞；精心做可口的飯菜；盡量讓寧寧穿好一點等。觀點二不贊成每天關(guān)機1小時，看到了手機上網(wǎng)能夠促進經(jīng)濟社會發(fā)展、促進交流溝通的積極意義，網(wǎng)絡(luò)交往可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔現(xiàn)實生活中那么多的壓力和責任。（題目2分，分析行為6分、列舉理論依據(jù)6分、勸說誡勉4分）1（1）網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利又有弊。很多人以為給父母買了東西給了錢就是盡了孝，卻很少去關(guān)心父母在想什么、做什么，多和父母溝通，多向父母匯報，多聽父母嘮叨，這樣的盡孝，比物質(zhì)上的盡孝更重要。因而，過年回家，親人、朋友間的溝通，比以往更為不可或缺，也顯得彌足珍貴，不要等到離開家后才感覺后悔，才在網(wǎng)上發(fā)一些什么?親情計算題?，來彌補內(nèi)心的愧疚和/ 9缺憾。隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機時代的來臨，人們的生活方式也在發(fā)生著深刻變化，在網(wǎng)絡(luò)潮中成長的一代人，對過年的感受更多體現(xiàn)在發(fā)個微博、微信、視頻上，習(xí)慣了在虛擬的世界里的歡樂和分享，心思很少會集中在親友身上，而信息交流在空間、時間上的便利，反倒成了現(xiàn)實中人與人交流的隔閡。我們?yōu)楹尾荒軙簳r放下手機，在家安心陪著父母看一場春晚，聊一聊家長里短呢？當然，對于和父母?無話可說?的解釋，年輕人也有年輕人的理由。在看似嘮叨和瑣碎之間，飽含著父母對你的牽掛、擔憂和美好的愿望。?團聚，不僅僅意味著?見面?，親情，也需要溝通和交流。難怪一些父母抱怨：孩子人是回來了，心卻沒回來，一天到晚?鉆?在手機、電腦里頭，不知道都忙著啥哩。1【范文】切勿?刷?丟了親情春節(jié)到了，很多人千里迢迢趕回家和父母親友團聚，對于那些?手機控??低頭族?來說，過年在家除了吃喝拉撒睡，多半時間都花在了玩手機上。（2）勸告：①要積極主動與老師和父母溝通，聽取他們的意見和建議②正確地認識自己，理智對待同學(xué)的評價。我們要主動和身邊的同學(xué)交朋友，用真誠去換/ 9取友誼，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，以免上當受騙。我們必須提高自己的安全防范意識，以免上當受騙。③每個人都是發(fā)展變化的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。（3）①要正確認識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。(3)撥打119報警電話；默默坐下，為遇難者默哀；為其祈禱……（1）鏡子的妙用是讓人們發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點，從而加以改正。（3分）(1)面對別人生命遭遇困境急需幫助時，他卻冷漠地充當?看客?，缺少對生命的敬畏之心。③為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，也是在書寫自己的生命價值。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，善待他人。（言之有理即可，任答3點得3分）(3)①生命是一個逐漸豐富的過程。⑤生命是寶貴的，我們要愛護身體，養(yǎng)護精神。③我們要敬畏生命，堅持生命至上、生命價值高于一切。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。(1)珍愛生命，健康成長等。母愛如水，父愛如山。（4分）(1)在世上的多種愛中，至深至純的愛是父母的愛。（3分）(2)馮老師和肖云同學(xué)建立的是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進的師生關(guān)系。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。(1)會建議肖云同學(xué)主動與新任老師溝通。(2)努力是行動，更是一種生活態(tài)度；努力是一種不服輸?shù)膱匀蹋鞘『髲念^再來的勇氣：努力是對自我的堅定信念，是對美好的不懈追求。(1)夢想是對生活的盼望；夢想可以使生活更有色彩；有夢想的日子，就有希望在生長。對自己有一個適當?shù)脑u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②正確認識自己，可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。(答案符合學(xué)生自身實際即可)（1）① 確認識自己，可以促進自我發(fā)展。（2）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方；呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方；呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突；呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。（1）你傷害了我，我把它寫在沙地上，風(fēng)一吹，就沒了。③用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（2）①珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。施瓦茨教授的話告訴我們：我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。結(jié)合上述勞動者的事跡，談?wù)勀愕目捶ā?1)主題擬定：請你為本次活動設(shè)計一個主題。某中學(xué)七年級(1)班同學(xué)在觀看了?五一?國際勞動節(jié)演出節(jié)目后，結(jié)合所學(xué)有關(guān)生命的知識，決定舉辦一次活動。(1)寧寧在家里可能經(jīng)歷了哪些事情，觸動她給父母寫這封信? 構(gòu)建和諧家庭，除了寧寧信中提到的做法，你還會有哪些實際行動? 4分(2)給老師信中的省略號，省略的內(nèi)容是什么? 怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關(guān)系? 6分(3)假如你是孟欣同學(xué)，你會怎樣履行約定呢? 3分(4)從信中，我們看到寧寧懂得了哪些與人交往的道理?（從親子之間、師生之間、同學(xué)之間略談）3分1【讓生命之花綻放】 2016年4月28日，?中國夢我會改掉睡懶覺的習(xí)慣、諒解爸爸媽媽偶爾的暴躁；?老師，您辛苦了!您不僅教給了我們豐富的知識，還培育了我們健康的心理：自信堅強……?； 孟欣同學(xué)，你好，別忘了我倆‘凈化網(wǎng)絡(luò)，從我做起’的約定呀!?父母看信后，心里洋溢著幸福；老師看信后，增添了幾分欣慰；同學(xué)看信后，感受到了責任。6分(2)從個人的角度為預(yù)防學(xué)生沉溺于智能手機提出兩條建議。笨笨魚：有些不能說、不好說的話在微信