【文章內(nèi)容簡介】 命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?；等?3)撥打119報警電話；默默坐下，為遇難者默哀；為其祈禱……（1）鏡子的妙用是讓人們發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點，從而加以改正。（2）鏡子給等電梯的人以真實反饋，讓人們正確認(rèn)識自己，評價自己，改變自己。（3）①要正確認(rèn)識自己，就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。②既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。③每個人都是發(fā)展變化的，我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點來完善自己。（1）我覺得這種做法是不可取的，因為網(wǎng)絡(luò)交往對象具有隱蔽性，虛擬性，間接性。我們必須提高自己的安全防范意識，以免上當(dāng)受騙。（2）網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。我們要主動和身邊的同學(xué)交朋友，用真誠去換/ 9取友誼，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，以免上當(dāng)受騙。1（1）做到理解、尊重她，主動真誠與她交往。（2）勸告：①要積極主動與老師和父母溝通，聽取他們的意見和建議②正確地認(rèn)識自己，理智對待同學(xué)的評價。③珍惜受教育的權(quán)利。1【范文】切勿?刷?丟了親情春節(jié)到了，很多人千里迢迢趕回家和父母親友團(tuán)聚，對于那些?手機控??低頭族?來說，過年在家除了吃喝拉撒睡，多半時間都花在了玩手機上。能放下手機和親人聊天拉家常，對親人來說，是一件很奢侈的事。難怪一些父母抱怨：孩子人是回來了，心卻沒回來，一天到晚?鉆?在手機、電腦里頭，不知道都忙著啥哩。正如網(wǎng)上調(diào)侃的那樣：?世上最遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是我坐在你對面，你卻在低頭玩手機。?團(tuán)聚，不僅僅意味著?見面?，親情，也需要溝通和交流?；蛟S，父母所說的東家長、西家短的話題，你一點也不感興趣；或許，他們問你在外面吃過啥，喝過啥，見到了啥，學(xué)到了啥，遇到了誰，愛上了誰……這些問題讓你覺得很無聊，很難明確回答，但這就是父母，這就是關(guān)切。在看似嘮叨和瑣碎之間，飽含著父母對你的牽掛、擔(dān)憂和美好的愿望。試想，大年三十夜，一家人圍坐在飯桌前，看著春晚，吃著餃子，說著彼此這一年的經(jīng)歷、遭遇、感受和收獲，那該是一幅多么美好其樂融融的畫面；試想，一年未見的親人，大家坐在一起，他在低頭發(fā)短信，她在低頭發(fā)微信，他在低頭刷微博，她在低頭聊，他在低頭玩游戲，她在低頭上淘寶……只剩下老爸老媽在那里自顧自地說著話，沒人搭腔，沒人回應(yīng)，他們會是什么樣的感受呢？老爸本來想問問你，最近生活、工作是否如意？卻看你不停地翻手機，只好欲言又止；老媽本來想問問你，最近有沒有遇到意中人，他或她長得咋樣，為啥不帶回來一起過年？卻看見你專注的盯著手機忙活，話到嘴邊又咽了回去；父母的愛或許傳統(tǒng)，父母的話或許無聊，但卻來得真實而熱烈。我們?yōu)楹尾荒軙簳r放下手機，在家安心陪著父母看一場春晚，聊一聊家長里短呢？當(dāng)然，對于和父母?無話可說?的解釋，年輕人也有年輕人的理由。?什么時候結(jié)婚?之類的親情逼問、wifi的無處不在、生活觀念差異等等，都會導(dǎo)致兩代人之間共同話題越來越少。隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機時代的來臨，人們的生活方式也在發(fā)生著深刻變化，在網(wǎng)絡(luò)潮中成長的一代人，對過年的感受更多體現(xiàn)在發(fā)個微博、微信、視頻上，習(xí)慣了在虛擬的世界里的歡樂和分享，心思很少會集中在親友身上，而信息交流在空間、時間上的便利，反倒成了現(xiàn)實中人與人交流的隔閡。盡管如此，過年回家，與年邁的雙親共訴衷腸，與不常來往的親戚聊聊過往，與難得相聚的朋友、同學(xué)回憶過去，展望未來，應(yīng)該是一件極好的事兒。因而，過年回家，親人、朋友間的溝通，比以往更為不可或缺，也顯得彌足珍貴，不要等到離開家后才感覺后悔，才在網(wǎng)上發(fā)一些什么?親情計算題?，來彌補內(nèi)心的愧疚和/ 9缺憾。其實，孝敬父母除了不讓父母擔(dān)心和照顧好父母的生活起居之外，更要關(guān)心他們的內(nèi)心。很多人以為給父母買了東西給了錢就是盡了孝，卻很少去關(guān)心父母在想什么、做什么，多和父母溝通，多向父母匯報，多聽父母嘮叨，這樣的盡孝，比物質(zhì)上的盡孝更重要。過年回家，多和父母親友說說話，拉拉家常，別讓手機?冷落?了親情。（題目2分，分析行為6分、列舉理論依據(jù)6分、勸說誡勉4分）1（1）網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍，有利又有弊。觀點一贊成每天關(guān)機l小時，看到了手機上網(wǎng)會引發(fā)網(wǎng)癮、荒廢學(xué)業(yè)、影響現(xiàn)實人際關(guān)系等弊端，網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。觀點二不贊成每天關(guān)機1小時，看到了手機上網(wǎng)能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、促進(jìn)交流溝通的積極意義，網(wǎng)絡(luò)交往可以滿足我們的一些心理需要，不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中那么多的壓力和責(zé)任。（2）積極參加集體活動，多與同學(xué)和家人進(jìn)行現(xiàn)實交流；專時專用，對手機上網(wǎng)時間作出規(guī)劃和限制；提高認(rèn)識，端正使用手機上網(wǎng)的動機等。1（1）①受了委屈，父母安慰；生病時，父母無微不至地呵護(hù)；有了進(jìn)步，父母贊賞；精心做可口的飯菜；盡量讓寧寧穿好一點等。②孝敬長輩，主動問好；關(guān)心長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)；積極與父母溝通，建立良好的親子關(guān)系；關(guān)心父母及其他長輩的身體健康；就餐時先請長輩入座等。（2）①自尊；自立；勇于面對挫折；積極的情緒；高雅的情趣等。②彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方 的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果。我們要尊重老師、主動關(guān)心老師、理解老師。（3）①遵守道德；②語言文明，不辱罵他人；③對求助者，盡力相助；④真誠友好，不欺詐他人；⑤遵守法律；⑥不惡意制造、傳播謊言．⑦ 不瀏覽不良信息。（4）懂得了做人應(yīng)該：①孝敬父母；②誠實守信；③寬以待人；④尊敬老師；⑤友愛同學(xué)；⑥禮貌待人；⑦有社會責(zé)任感等。1（1）如：發(fā)現(xiàn)人生的意義；探問生命的價值，讓生命之花綻放等。（2）這個觀點是片面的。人生的價值不僅在于實現(xiàn)個人的幸福，滿足自己的物質(zhì)和精神等方面的需求，還要堅守自己的工作崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對環(huán)境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己的職責(zé)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個有益于國家和社會的人。（3）我們青少年要樹立正確的人生觀、世界觀，從現(xiàn)在做起，從日常生活的點滴小事做起，努力學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識，提高自己的創(chuàng)新能力，為國家和社會多作貢獻(xiàn)。/ 9第三篇：人教部編版七年級上冊《道德與法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總?cè)私滩烤幇嫫吣昙壣蟽浴兜赖屡c法治》全冊知識點匯總第一課中學(xué)時代p2頁▲1．中學(xué)時代有什么重要意義？（1）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階?！?？中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。機會：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；（3）豐富的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；（4）。挑戰(zhàn)：（1）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（2）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”?！拔摇笔窃鯓拥模吭絹碓接谢盍?，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。？我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力?！?？為什么少年要有夢想？（少年夢想有什么特點？）夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，讓生活更有色彩。為什么要有夢想？（特點）（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（3）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分?！?？少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動，在于不懈的努力。①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要堅持。④努力需要方法第二課學(xué)習(xí)新天地p14頁▲？（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（5）學(xué)習(xí)沒有終點?！?．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。（4）學(xué)習(xí)能增益他人，服務(wù).，為幸福生活奠基?！?？（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。第三課發(fā)現(xiàn)自己p25頁10．我們越來越關(guān)注自己的原因：自我意識的不斷增強?！?1．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。(2)可以促進(jìn)與他人的交往?！?2．我們怎樣認(rèn)識自己?(1)我們可以從生理、心理、.等方面認(rèn)識自己：（2）自我評價：(方法是A自我觀察和分析B與他人比較)（3）他人評價13．自我評價和他人評價對正確認(rèn)識自己有什么意義?(1)自我評價的意義：①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。(2)他人評價的意義：①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。14．怎樣正確對待他人評價?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。15．怎樣接納自己?(1)需要接納自己的全部。①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。16．怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?(1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。(2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。▲17．怎樣做更好的自己?(1)需要揚長避短。(2)需要主動改正缺點。(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）要為他人、服務(wù).。（5）學(xué)會接納和欣賞自己。第四課友誼與成長同行p38頁▲？（朋友對我們有什么影響？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程.③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好?！?？（如何正確認(rèn)識友誼？）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。▲？（1）友誼不是一成不變的。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。第五課交友的智慧p49頁▲？①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。③需要掌握具體的交友方法。？（了解）①面帶微笑。②記住對方的名字。③真誠夸贊。④尋找共同之處。⑤做一個耐心的傾聽者。⑥要保持好奇?！?？①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害?！?？具有虛擬、平等、自主等特點，▲25．網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？利：①利用網(wǎng)絡(luò)可以查找學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上交友、看新新聞、網(wǎng)上購物，它方便了我們的生活。②也開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。③在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。弊：①網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和一些不良信息等。▲？（1）學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）要有一定的自我保護(hù)意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受?！?7．在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何加強自我保護(hù)意識？（1）在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》（2）對陌生人的邀請，予以回絕；（3）對家庭地址、聯(lián)系電話、銀行賬號等個人真實信息要注意保密。（4）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。（5）不沉溺網(wǎng)絡(luò)等。第六課師生之間p60頁▲？（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命?！浚ê美蠋煹摹八挠小睒?biāo)準(zhǔn)）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。？由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格?！浚?）承認(rèn)并接納每位老師的不同，（2）尊重老師的不同?！êx）？教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”?！?？（或怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？）（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問。（2）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。▲？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。▲？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)?！?6．如何與老師建立良好的關(guān)系？（或如何建立亦師亦友的師生關(guān)系）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的①優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的②基本道德修養(yǎng)，老師是我們③知識的指導(dǎo)者是精神成長的引路人。它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。（2）在平等相待、相互