【正文】 促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。？（了解即可）（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠(chéng)相待，注意溝通方式。（4）求同存異，主動(dòng)關(guān)心。第七課親情之愛p71頁▲3什么是家庭？家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?！浚?）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣。？在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。▲4為什么要孝親敬長(zhǎng)？怎樣孝親敬長(zhǎng)？（1）①在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（2）①盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩。4什么是親情？每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。4親子沖突發(fā)生的原因以及影響？（1）獨(dú)立與依賴心理的矛盾。一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（2）開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面的差異。影響：親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。▲4如何化解親子沖突，和父母溝通？（1）掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤(rùn)滑劑。（2）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。（4）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛?！?現(xiàn)代家庭有哪些變化？（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。不斷趨向小型化。（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化。（3）家庭氛圍越來越平等、民主。？關(guān)心世界和國(guó)家大事，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容?！?家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構(gòu)建和諧家庭？）（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）有效交流和溝通。（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題。第八課探問生命p88頁▲4生命有什么特點(diǎn)？①生命來之不易②生命是獨(dú)特的③生命是不可逆的④生命是短暫的?！吧袝r(shí)盡”為什么珍愛生命？（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。（2）在時(shí)間的長(zhǎng)河里，個(gè)人的生命很短暫。（3）我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng)，從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命?！?怎樣理解“生命有接續(xù)”？（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（3）生命不僅僅是身體的生命，、精神信念上的生命；我們?cè)谏眢w上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承人類的精神文明成果。5為什么要珍愛他人的生命？（或生命至上的內(nèi)涵）（1）生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切。（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣?！?？（1）生命是脆弱的、艱難的（2）生命是堅(jiān)強(qiáng)的有力的，生命是崇高的、神圣的。（3）生命是寶貴的，生命的價(jià)值高于一切?！?怎樣敬畏生命？（1）從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。（2）謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（3）對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。第九課珍視生命p99頁5為什么要愛護(hù)自己的身體？我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體?！?？（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（2）珍視自已的肉體生命。（3）增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。5如何正確認(rèn)識(shí)養(yǎng)護(hù)精神？（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（意義）（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（物質(zhì)與精神發(fā)育的關(guān)系）（3)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。（怎樣養(yǎng)護(hù)？）？我們生活道路上遇到的阻礙、失利、失敗。5人們對(duì)挫折不同感受和行為反應(yīng)的主要原因是什么？是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。表現(xiàn)：①面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；③同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)?！肯麡O作用：使人產(chǎn)生難過、失落等負(fù)面情緒，容易讓人消沉。積極作用：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?！?怎樣發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？（1）增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。（2）培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。（3）借助外力，向他人尋求幫助。（4）掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。第十課綻放生命p111頁▲6怎樣的一生是值得過的？（1）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；（2）在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任；（3）將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。6為什么探索生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。6為什么說對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量？（1）每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。（2）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。6怎樣豐富自己的生命？（1）熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與.、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。6如何實(shí)現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛生命？（1）所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地善待他人。（3）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的.。▲6怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？（1）偉大在與創(chuàng)造。一個(gè)人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸?duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（3）生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！?8．如何活出生命的精彩？（1）拒絕貧乏，充阿盈生命。（2）拒絕冷漠，關(guān)切他人（3）在平凡中創(chuàng)造偉大。第四篇：人教部編2018年道德與法治期末測(cè)試卷………線…………○………… ………線…………○…………2018年道德與法治期末測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，）《中國(guó)人民過馬路戰(zhàn)歌》:“雄赳赳,氣昂昂,沖到馬路中央。有中年,有兒郎,大爺老大娘。迎著紅燈亮,不改變方向。湊夠一撮,隨波逐流向前闖……”這種無視紅燈的“中國(guó)式過馬路”行為是()①一般違法行為②行政違法行為③民事違法行為④刑事違法行為C.①④ D.③④（）法律規(guī)定的。A.①② B.②③……○○…… …____…_…___…_…__：…訂號(hào)…考訂__…_…____…_…___……：級(jí)…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…裝____裝_…___…_…__:校……學(xué)………○○……………………外內(nèi)……………………○○…………………… ，我國(guó)制定了100多部法律，確保公民各方面的權(quán)利和自由得到充分保障，這體現(xiàn)了公民權(quán)利保障體制中的（） ：“哥們抽根煙”——乙：“真有味” 甲：“哥們嗑粒藥”——乙：“真過癮” 甲：“哥們一起干”——乙：“真刺激” 甲：“哥們一起坐牢了“——乙：“真后悔”以上兩位同學(xué)的故事警示我們：()，我們要學(xué)會(huì)防微杜漸 ，不要承擔(dān)法律責(zé)任，其中最重要、最有效的保障是 ，中國(guó)相繼發(fā)生因航班延誤，乘客沖進(jìn)停機(jī)坪維權(quán)過激受到處罰事件。這些責(zé)任人受到處罰的原因是() ，并在頁面上附有醫(yī)院的名稱、聯(lián)系方式、地址等信息，有明顯商業(yè)廣告屬性。該醫(yī)院的行為侵犯了黃曉明的（） 。小明的爸爸對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)行使了（） ，能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是（）A.“又該繳稅了?！薄班?，讓我想想怎樣能逃點(diǎn)稅?！?B.“征兵工作開始了。”“我符合條件，明天就去報(bào)名。” C.“你為什么不上學(xué)？”“我成績(jī)不好，不想念了。” D.“聽說你母親病了？”“這與我無關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的?！?，李某和同桌討論一道數(shù)學(xué)題，聲音很大，已經(jīng)影響了他人，同學(xué)制止他時(shí)，他說：“學(xué)習(xí)時(shí)討論是我的權(quán)利和自由，我想怎么說就怎么說，你們管不著?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是第1頁，共10頁……線…………○………… ，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽取民聲、了解民意日益成為我國(guó)政治生活中的常態(tài)。對(duì)此，你的看法是： ，參政議政 ……線…………○………… ,根據(jù)阿里巴巴公布的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),截于11日24時(shí),“天貓雙11全球狂歡節(jié)”總交易額超1207億,％,覆蓋235個(gè)國(guó)家和地區(qū)。上述材料給我們的啟示有①隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民的消費(fèi)水平不斷提高 ②隨著物質(zhì)生活水平不斷提高，我們的消費(fèi)不再需要節(jié)儉 ③非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用 ④非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④，我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度。它是我國(guó)的（） 14.《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》頒布實(shí)施以來，越來越多的村民直接參加了選舉活動(dòng)，選出了自己滿意的村委會(huì)。這一事實(shí)（） () （） ，“顧客是上帝”成為許多經(jīng)營(yíng)者的理念。對(duì)此你認(rèn)為正確的是（）A.“顧客是上帝”就是顧客的人格比經(jīng)營(yíng)者的人格高尚，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)尊重顧客 B.“顧客是上帝”是說顧客在市場(chǎng)上具有決定權(quán)，經(jīng)營(yíng)者只能聽顧客的 C.“顧客是上帝”是說經(jīng)營(yíng)者不能違背顧客的意愿，顧客怎么說都是對(duì)的 D.“顧客是上帝”體現(xiàn)的是對(duì)顧客的禮遇，經(jīng)營(yíng)者與顧客在人格上是平等的 ，聊城市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有5000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過民警多方尋找，物歸原主。這個(gè)事情被學(xué)校知道后，受到學(xué)校的表揚(yáng)，并為他們發(fā)了獎(jiǎng)狀。這件事告訴我們①要做一個(gè)有正義感的人②要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事③要想獲得社會(huì)贊譽(yù)，只能拾金不昧④正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第2頁，共10頁…………○ …※○※……題※……※…答…※…訂※內(nèi)訂…※……※線……※…※…訂…○※※○…裝…※…※……在※……※…裝要※裝…※…不…※……※請(qǐng)……※※…○○……………………內(nèi)外……………………○○……………………………線…………○………… ………線…………○…………19..2015年，我國(guó)新開工建設(shè)保障性安居工程700萬套，基本建成480萬套，并啟動(dòng)棚戶區(qū)改造的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我國(guó)這樣做是因?yàn)椋ǎ訇P(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是政府的職責(zé)②同步富裕是我們孜孜以求的目標(biāo) ③這是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要④這是全面建成小康社會(huì)的根本途徑A.②④ B.①③ C.②③ D.①④20.“精準(zhǔn)扶貧”是今年的熱詞之一。國(guó)家將通過“精準(zhǔn)扶貧”，確保到2020年讓所有貧困地區(qū)，貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。這將有利于①體現(xiàn)以人為本②實(shí)現(xiàn)同步富裕 ……○○…… …____…_…___…_…__：…訂號(hào)…考訂__…_…____…_…___……：級(jí)…○班_○_…___…_…____…_…：……名姓…裝____裝_…___…_…__:?！瓕W(xué)………○○……………………外內(nèi)……………………○○……………………③促進(jìn)社會(huì)公平④消除收入差距A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、判斷題（本大題共10小題，），就要有勇氣堅(jiān)定信念，不因私利而丟失做人的尊嚴(yán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)），可以不承擔(dān)法律責(zé)任。______（判斷對(duì)錯(cuò)），其中刑事手段是最嚴(yán)厲、最有效的方法。______（判斷對(duì)錯(cuò)），也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）。______（判斷對(duì)錯(cuò)），所以營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境，只是經(jīng)營(yíng)者的責(zé)任，與消費(fèi)者無關(guān)。______（判斷對(duì)錯(cuò)），所以能夠集中力量辦大事。______（判斷對(duì)錯(cuò)），也要追求得到公平的對(duì)待。______（判斷對(duì)錯(cuò)）。（），要求一切組織和國(guó)家機(jī)關(guān)必須做到有法可依、有