【摘要】感受生命的意義【教材分析】《感受生命的意義》依據(jù)的課程標準是“成長中的我”中的“自尊自強”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標準是:“認識自己生命的獨特性,珍愛生命,能夠進行基本的自救自護”“體會生命的價值,認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起”。本課讓學生采訪生命中的重要人物,思考“人活著是為了什么?”引發(fā)學生對生命意義的探索?;趯W生對前面兩課中關(guān)于生命的理解,進一步追問“人為什么活著?
2024-08-18 01:23
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊學案: 第十課綻放生命之花第一框感受生命的意義 自主學習主干梳理 1.人活著為了什么? 對于有些人來說,生活本身的和生命已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是,對有些人而言...
2025-04-01 22:57
【摘要】 感受生命的意義導學案 課題 感受生命的意義 授課教師 授課時間 課類型 學 習 目 標 不斷增強對生命價值的體驗與認識的能 探索生命的意義,能夠發(fā)現(xiàn)自身生命的價值...
2025-04-01 22:55
【摘要】 感受生命的意義 【教學設(shè)計思路】 課標分析 生命是由無數(shù)瞬間構(gòu)成的,青少年時期是人生最為寶貴的階段。因此,要教會學生珍惜自己的生命,珍惜生命的分分秒秒。使學生懂得人生是一個創(chuàng)造的過程,生命的...
2025-04-05 03:28
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊: 感受生命的意義 【學習目標】 1.讓學生理解生命存在的價值和意義;讓學生知道在自己的生活經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。 2.運用獨學、對學、群學的方式讓學生感受到生...
2025-04-01 22:58
【摘要】《感學生命的意義》教案教學目標知識不技能:讓學生感受和體驗生命的可愛;每個生命都是獨特的,生命是可敬的;每個生命都是唯一的,生命是可貴的;讓學生在欣賞生命乊美好、領(lǐng)略生命乊敬畏的過程中享受生命的快樂過程不方法:通過參不體驗活動,使學生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性,體會世界因生命而精彩。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學生內(nèi)心對生命的獨特性的
2024-12-15 23:53
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊: 感受生命的意義 教學目標 知識目標: 懂得探索生命意義的重要性;懂得生命是獨特的,生命的意義是具體的,明晰自己生命的意義。 能力目標: 增強選擇過有意義的生活...
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊(部編版) 第十課綻放生命之花 第1課時感受生命的意義 [教學目標] 1.情感·態(tài)度·價值觀 (1)感受生命的豐富和美好,體會生命的價值。 (2)愿意去探索和創(chuàng)造...
2025-04-05 05:23
【摘要】 廣東實驗中學附屬天河學校思想品德科課堂教學設(shè)計 授課教師:麥艷明授課時間:第十四周星期五授課班級:初一3班 課題 敬畏生命 課時 第八課,共1課時 課型 新授課 教學目標 ...
【摘要】 感受生命的意義 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標:明晰生命的意義,培養(yǎng)熱愛生命的情感,以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。 能力目標:學會分辨什么樣的人生是有意義的,學會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。...
2025-04-01 22:54
【摘要】 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標:明晰生命的意義,培養(yǎng)熱愛生命的情感,以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。 能力目標:學會分辨什么樣的人生是有意義的,學會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。 知識目標:...
2025-04-01 22:36
【摘要】 課題:第九課珍愛生命 第1框守護生命之愛護身體 課型:知識新授主備:文小娥時間:2016年11月28日 重難點:掌握一定的愛護自己身體的常識。 情感、態(tài)度與價值觀: 。 2.增強安全意...
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花感受生命的意義學習目標?1、不斷增強對生命價值的體驗與認識的能力。?2、探索生命的意義,能夠發(fā)現(xiàn)自身生命的價值。?3、認識生命的意義,從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。自主預(yù)習?1、能夠活出自己的人生,實現(xiàn)_____,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時付出自己的愛心,無
2024-11-30 00:27
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊:(2課時) 第十課 綻放生命之花? ?第1框 《感受生命的意義》導學案 設(shè)計:饒君君審核:李杰七年級備課組執(zhí)教:使用時間: 【學習目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標:...