【正文】 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。劣勢Weakness ，并不善于與人交往和溝通。，能充分主動得利用環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強。、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。二、內(nèi)外部環(huán)境分析(1).內(nèi)部環(huán)境分析 優(yōu)勢Strengths 、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在機械設(shè)計和制造方面有著濃厚的興趣。為人誠懇，性格 溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進??；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。惡性價格競爭是一個威脅。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包向了世界上的低成本地區(qū)。沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國家遇到政治上的問題。沃爾瑪?shù)臋C會存在于對現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅持。沃爾瑪可以通過新的商場地點和商場形式來獲得市場開發(fā)的機會。沃爾瑪?shù)馁u場當前只開設(shè)在在少數(shù)幾個國家內(nèi)。該公司是全球化的，但是目前只開拓了少數(shù)幾個國家的市場。盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢，但因為其巨大的業(yè)務(wù)拓展，這可能導致對某些領(lǐng)域的控制力不夠強。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素，為此沃爾瑪投入時間和金錢對優(yōu)秀員工進行培訓并建立忠誠度。信息技術(shù)同時也加強了沃爾瑪高效的采購過程。沃爾瑪?shù)匿N售額在近年內(nèi)有明顯增長,并且在全球化的范圍內(nèi)進行擴張并且收購了英國的零售商ASDA。S代表Strengths，W代表Weaknesses，O代表Opportunities，T代表Threats。在分析之前，必須首先弄清楚SWOT的具體含義，SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法。我最近要做的就是把本科剩下的所有課程順利修完，然后就是準備考研，最終實現(xiàn)我當歷史學家的最高目標，倘若真的能夠如此我的一生將會更加圓滿，我也可以更加輕松的生活。六、總結(jié)大學生涯已經(jīng)過去大半，這兩年我覺得自己過的很充實，該考的證也都考的差不多了，我的下一步是準備考研或者找工作。3)提高自身的素質(zhì)。2)搜集各方面的就業(yè)信息。找工作時，如果沒有優(yōu)勢的話，那結(jié)果將是災難性的。用人單位往往忽視了大學生的可塑性，沒有意識到大學生具有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐就可以勝任工作崗位。用人單位在招聘時過分看重文憑，使得一些真正有能力的人被刷下來，有些用人單位存在性別歧視，有些崗位都是只招男生，還有的用人單位會有生源地歧視，不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時往往優(yōu)先考慮本地人才。2008年以來的經(jīng)濟危機使得許多企業(yè)倒閉，企業(yè)可以提供的崗位更加不足，造成了供不應求的局面。例如：為大學生創(chuàng)業(yè)提供專項資金。2)國家的政策支持。三、機會分析（O）1)就業(yè)渠道增多。學法律就是當律師，學歷史就是挖坑。科學的職業(yè)選擇應該是與自己的實際條件相結(jié)合，即根據(jù)自己的個性、興趣等作出選擇。在傳統(tǒng)的家庭教育與應試教育的影響下，缺乏自我管理的意識與自我成長的途徑。當今的大學生普遍存在著自我了解程度嚴重偏低的現(xiàn)象，這與我們所處的生活和學習環(huán)境密切相關(guān)。而且我不太能聽得進去別人的意見，經(jīng)常一意孤行，沒少因為這個吃虧。二。3)專業(yè)優(yōu)勢:我雖然是學市場營銷的，但我最好的科目是歷史，我天生就對歷史敏感，這么多年來，看的有關(guān)歷史的書籍及電視是最多的，直有歷史書我是可以一口氣看完一本的，而其他書都看不完三分之一。2)價值追求：我的職業(yè)價值取向是實現(xiàn)自我的價值，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢。我做事認真，如果我打算做某件事就一定要做到最好，遇到問題不會驚慌，總是冷靜分析。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個行業(yè)和市場，獲取相關(guān)的市場資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W 是內(nèi)部因素，O、T 是 外部因素。當今的就業(yè)形勢越來越嚴峻，每個人都要有明確的目標，并清楚自己各方面的情況?！霸?jīng)有一份美好的工作擺在我面前，我卻因為沒有職業(yè)資格證書而錯失，如果……”根本就不會有“如果”，機會只會光臨那些有準備的人，面對我國物流業(yè)廣闊的發(fā)展前景和我省具體規(guī)劃將要產(chǎn)生的大量專業(yè)崗位，面對巨大的就業(yè)壓力和眾多的競爭對手，我們該怎么辦?第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃(用SWOT分析)我是一名大三在校生，馬上就要面臨畢業(yè)，與此同時又要面對找工作的重大問題。許多職業(yè)資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨干或領(lǐng)導者。而“物流管理”現(xiàn)在正蘊藏在各行業(yè)之中，各單位隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展必定需要一些具有物流管理意識和技能的人員，就看你能否把握住機會。人們需求越多，該行業(yè)就業(yè)前景就看好。美國職業(yè)專家指出，職業(yè)半衰期越來越短，所有高薪者若不學習，無需五年就會跌入低薪，人才處于不斷折舊中，而學習是防止折舊的最好方法。我國從1993年開始實行職業(yè)資格證書制度。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以適應體力不足的問題。自立階段：創(chuàng)業(yè)請教叔輩們，共同開發(fā)新產(chǎn)業(yè)。適時評估自身狀況，決定去留。進入階段：應聘者積極參加招聘活動和企業(yè)宣講會，制作簡歷，找到相對滿意的工作即可上班。三、未來五年職業(yè)行動計劃：探索階段：學生加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)高度的職業(yè)興趣。發(fā)展階段：任職者、主管不斷求思進取，完善自身技能，爭取做主管、經(jīng)理，在獲得回報的同時，汲取更多的經(jīng)驗。新手階段：實習生、資淺人員了解單位，熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，承當責任，發(fā)揮職業(yè)技能和特長，迎接新挑戰(zhàn)，開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。培養(yǎng)自己的價值觀，發(fā)展報負。（2）由于工作性質(zhì)的惡劣，在工作當中，很有堅持不了的威脅，很容易中途放棄。（3）又由于單位建在伊犁，伊犁屬于尚待開發(fā)的地區(qū)，伊犁有很美的風景，且自然資源豐厚，人口少，在將來的發(fā)展當中有不可比擬的環(huán)境。Ⅲ、opportun