北師大版一年級語文教案蘭蘭過橋本站推薦-文庫吧資料
2024-10-14 00:56本頁面
【正文】 案。]（7）小結(jié)板書：潛水橋 結(jié)實 透明學習79段。師：在波浪滾滾的大河下面建了玻璃橋，不僅讓安全的通過了大河，還讓她看到了美麗的景象，你能用一個詞語來形容你的感受嗎？爺爺真是一位會變魔術的橋梁專家。檢查背誦：蘭蘭驚奇地站在（），透過玻璃看見（）的魚（），（）的船只從橋頂上（）。（4）試著背一背，填空。再來讀一讀。我們同桌之間加上動作互相讀讀。蘭蘭透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。像一幢長長地房子（什么樣）使用特別結(jié)實的玻璃磚造成的。）[設計意圖：引導學生找出有關句子讀，通過想象、讀悟進一步理解潛水橋的特點，加強對潛水橋的認識。你能完成下面的填空嗎？把答案畫在書上爺爺告訴她，這種橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實的玻璃磚造成的。從“原來是一座架在水里的橋，很像一幢長長的房子。請大家讀一讀自然段，想想這是怎么回事？(原來這是一座潛水橋)出示圖片，讓學生觀察。師生合作讀。爺爺沒有停車，一直向大河里開去。（1）爺爺在什么樣的情形下，向蘭蘭展現(xiàn)了潛水橋呢？有一天，他開著小汽車帶蘭蘭去玩。]二、精讀課文 品味語言通讀課文，整體感知。突出橋梁專家 朗讀突出會變魔術 朗讀體會爺爺是一個什么樣的人，他將給我們帶來驚喜。這節(jié)課我們繼續(xù)學習《蘭蘭過橋》這篇課文。師：在我們的生活中離不開橋，架在清清小河上的石拱橋，橫跨大江的斜拉橋，還有架設在陸地上的立交橋，他們千姿百態(tài)，方便著我們的生活。小試卷 教學過程：一、復習舊知 導入新課：橋字導入出示圖片“木橋”，你看到了什么？分析“橋”左右結(jié)構，“木”表形，“喬”表聲。在理解課文內(nèi)容的過程中，激發(fā)學生創(chuàng)新表達，培養(yǎng)學生的語言表達能力，積累語文素養(yǎng)。教學策略：引導學生通過創(chuàng)設情境、展開想象、結(jié)合生活實際等方法，引導學生有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。激發(fā)學生好好學習的欲望，從小賦予創(chuàng)造精神。教學重點：抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，幫助學生在積累語言、運用語言的同時理解課文內(nèi)容。通過讓學生讀這篇科幻故事，激發(fā)學生好好學習，將來攀登科學技術的高峰。經(jīng)過半年的學習，學生都喜歡網(wǎng)絡學習，對拓展閱讀充滿興趣，尤其喜歡創(chuàng)編活動，但還有一些同學自己閱讀和書寫速度有些慢，在教學中還要給予一定的指導。他們喜歡朗讀，喜歡把自己對語言文字的喜歡通過朗讀表達出來，對科學知識充滿了興趣，積極好學，愿意提出問題、回答問題。這是一篇既充滿科學性又充滿趣味性的科學故事，容易引起學生的好奇心，激起學生閱讀的興趣。通過這樣的閱讀與再造想像的訓練，幫助學生理解、感悟語言，為學生口語表達訓練提供機會。同時體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方法，讓學生在積極主動的思維和情感活動中去理解感悟，擴展學生想象力。圍繞兩種橋神奇的特點，開展多種形式的讀，引導學生在讀中感悟課文內(nèi)容，想象課文情景，品味語言魅力，從而激發(fā)學生情感，開闊學生思維。設計理念: 《語文課程標準》把低年級的閱讀教學定位在“喜歡閱讀，感受閱讀的興趣”上。建橋不是一件容易的事，不可能所有的水面上都架起橋，但蘭蘭卻看見了爺爺隨身攜帶的一座簡易方便的橋──塑料橋。學生們幾乎都見過橋，也走過橋。由于是以游戲的形式識字的，學生們熱情很高，記得特別快。指名回答，要讓學生把話說清楚。四、總結(jié)全文對照著板書師生共同總結(jié)全文。板書：輕巧、方便（三）學習最后一段出示課件，兩座橋的圖片。想一想，這座橋是什么樣子的，書中是怎么描寫的，用筆畫出來。第七段要讀的慢一些，沉穩(wěn)些；第九段的哧——要讀出放氣的感覺，輕一些，音拉的長一些。（二）學習塑料橋書中哪些自然段描寫了塑料橋，找出來讀一讀。（鼓勵學生大膽朗讀課文，出錯的地方及時糾正，其他同學把答案補充完整）師生共同總結(jié)出1~4自然段描寫的是潛水橋，板書：1~4出示課件，潛水橋的圖片師：請同學們在課文中找出描寫潛水橋樣子的句子，用筆畫出來。二、檢查生字出示電腦教學碟片，復習上節(jié)課學過的詞語。教學方法：閱讀法、小組合作法課前準備：多媒體課件、電腦教學碟片教學過程：一、激趣導入大家都見過橋吧？都見過什么樣的橋？（學生回答）同學們見過的橋可真多??！從古到今，橋在人們生活中發(fā)揮著巨大的作用，當然隨著科學技術的不斷發(fā)展，橋也在不斷地變化著，今天老師也帶來了幾組橋的圖片，我們共同欣賞吧。了解新型大橋的神奇，激發(fā)學生努力學習、勇于創(chuàng)新、樂于發(fā)明的興趣與愿望。五、學習坐和座區(qū)別書寫坐和座【板書設計】32蘭蘭過橋潛水橋、塑料橋第三篇：蘭蘭過橋教案教學目標：學會本課12個生字，會寫“蘭、
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