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四年級語文教學(xué)工作總結(jié)精選5篇-文庫吧資料

2024-10-14 00:37本頁面
  

【正文】 據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。(2)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用一些個性化的方法:每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。④閱讀:從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。②字詞記憶:從開學(xué)起,堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在一學(xué)期,我做好了語文呢教學(xué)工作,讓學(xué)生的文學(xué)涵養(yǎng)得到了提高,語文成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步,我相信這些結(jié)果都是大家有目共睹,但是成績只是歷史,為了更好的開展以后的工作,我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。總之,好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討學(xué)習(xí)方法。三、存在的主要問題在教學(xué)中,也存在一些不良因素,比如:學(xué)生積極性沒有提高,在課堂上有時學(xué)生不能提出問題,獨(dú)立思考能力較差;在教學(xué)方法上欠佳,還應(yīng)從多方面去激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入課題應(yīng)創(chuàng)新,對學(xué)生的閱讀理解能力還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。四是在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。在質(zhì)量檢測中,這幾位同學(xué)成績有了明顯上升。午間休息時,對他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以糾正,做到了面批面改。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生馬超、柴立名等我從來沒有放棄,既做到了嚴(yán)格要求,又講求方法。在學(xué)校教學(xué)活動周中,開展校級教研活動模式,進(jìn)行備、說、聽、評、思活動,正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍,各項(xiàng)教研活動搞得有聲有色,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。二、做好常規(guī)工作一是在個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行電子備課,研究教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教法,教研氛圍濃厚和諧。每兩周一次的備課活動,本著以學(xué)生為本的思想鉆研教材、和網(wǎng)絡(luò)共享資源、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好作業(yè)批改,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。四年級語文教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師的幫助指導(dǎo)下,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。一旦學(xué)困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會開始慢慢地退步,所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法,讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。四、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,方能做到有實(shí)效。平時還經(jīng)常組織學(xué)生閱讀書籍。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。四年級是學(xué)生寫作的正式開始。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。提高學(xué)生的能力。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生合作探究、踴躍發(fā)言。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。我始終堅(jiān)持認(rèn)真制作每一課課件,努力通過課件提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野!這學(xué)期,同學(xué)們在長期的“引導(dǎo)自學(xué)課型”課堂學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成了良好的自學(xué)、討論、匯報習(xí)慣,提升了語文學(xué)習(xí)的能力。每教學(xué)一篇課文,我都反復(fù)讀課文,沉下心來感受語言的魅力,斟酌教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn),立足學(xué)情設(shè)定自學(xué)提示。語文課堂教學(xué)目標(biāo)不易把握,學(xué)習(xí)方法需要理性培養(yǎng),教學(xué)重點(diǎn)不易捕捉。一個學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),制作成課件,通過電子白板展示給學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生合作探究,展示匯報,學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。但我明白我還存在著不足,今后我將繼續(xù)努力,勤于學(xué),努力鉆,以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。課后布置作業(yè)力求少而精,并盡量做到面批,使學(xué)生對自己的錯誤能及時認(rèn)識并改正,對大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題,做到舉一反三的講解。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。我采取了粗線條指導(dǎo)的方法,只是提示學(xué)生如何去寫,選材由學(xué)生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,這樣嘗試了幾次,發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯,但學(xué)困生寫得就不合格了。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時間背誦,這樣才可達(dá)到積累的效果。于是我設(shè)立了“積累本”。三、注重學(xué)生的積累本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語,積累名人名言。譬如,在導(dǎo)入新課時,我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。積極參與教研教學(xué)活動,虛心聽取了其他老師的課,并認(rèn)真參與評課和自我反思,使自己在這輪聽課活動中不斷受益。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。精心設(shè)計(jì)教案。四年級語文教學(xué)工作總結(jié)9緊張而繁忙的一學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。但也有不足,如本班部分學(xué)生不遵守紀(jì)律,愛破壞紀(jì)律,成績一直不夠理想。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)上狠下功夫,進(jìn)而不斷鞏固基本技能。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。三、閱讀教學(xué)向趣味傾斜、以激趣為主。在教學(xué)中,針對我們四年級學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。誦讀經(jīng)典,體會祖國渾厚的文化底蕰。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,輔導(dǎo)和批改作業(yè)。我積極向其他的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。要求每一名教師都要不斷吸收他人的營養(yǎng),只有不斷充電,不斷學(xué)習(xí),才能成為一個“大寫的”教師。在本學(xué)期中,我不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)手段方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐,現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)教學(xué)研修,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,本學(xué)期是學(xué)校教研教改的試行期,一切都還在摸索當(dāng)中,為提高自身的業(yè)務(wù)水平,從導(dǎo)學(xué)案的編寫到單元目標(biāo)的設(shè)置,我認(rèn)真搜集資料,并通過各種渠道向同行的其他學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師交流探討,反復(fù)修改,終于完成了一系列的工作。對于一個班而言,只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀。諸如此類,還有很多。四、關(guān)注學(xué)困生、找準(zhǔn)契機(jī),促進(jìn)學(xué)生整體提高。有時我把孩子們的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍,給予學(xué)生鼓勵性的評語等。三、立足身邊、有效整理,提高學(xué)生的習(xí)作水平。在交流中學(xué)生會就人物鮮明的個性特點(diǎn)進(jìn)行不同方式的表達(dá),就洪教頭“魯莽”這一特點(diǎn)學(xué)生會說“冒失”“粗魯”“沒禮貌”“自高自大、目中無人”等不盡相同的看法。如《林沖棒打洪教頭》一課,我問學(xué)生“你認(rèn)為林沖和洪教頭各是怎樣的人?畫出相關(guān)的句子,在小組內(nèi)交流。那些向來喜歡吵吵鬧鬧不斷的孩子一有空就會捧起書來讀,班內(nèi)紀(jì)律隨之好了,一些學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的時候也改為了寫讀書筆記,效果頗好?。?)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果學(xué)生在讀書課上紀(jì)律好我會適當(dāng)延長他們的讀書時間并引導(dǎo)學(xué)生在這一時間內(nèi)邊讀書邊寫讀書筆記(摘抄好的詞語、句子),而且家庭作業(yè)相應(yīng)的布置為讀書體會。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理,編訂了“班級讀書目錄”,利用這段時間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。開學(xué)初,學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時間相對較多。二、愛而不溺、嚴(yán)而有度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為完成本期教學(xué)任務(wù),這期我首先以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),突出五年級教材特點(diǎn)為目標(biāo),并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開展回顧反思我覺得自己在語文教學(xué)方面主要做法有:一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。開學(xué)初,由于參加國培脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)去了三個月,回來后學(xué)校一系列的教研教改工作及內(nèi)涵發(fā)展學(xué)習(xí),是我忙得不可開交,所以,我覺得本學(xué)期是最忙碌的一學(xué)期。四年級語文教學(xué)工作總結(jié)7轉(zhuǎn)眼間,新年的鐘聲即將敲響,在這新舊交替之際,一學(xué)年的工作也已接近尾聲。在今后的教研活動中,進(jìn)一步通過課題研究,通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識。提高學(xué)生對古文化的感悟能力,并進(jìn)行記憶積累。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能。每周寫一篇作文。每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。我相信,只要堅(jiān)持輔導(dǎo),他們肯定有不同的進(jìn)步。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。第一組是有能力提高,但平時懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的`機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平。(四)針對學(xué)困生,我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),對這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。課文朗讀。字詞記憶。漢語拼音。在備課時,我認(rèn)真了解、分析學(xué)生的實(shí)際情況,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。會聽、會說、會寫、會閱讀。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。二、具體工作(措施)(一)制定教學(xué)計(jì)劃開學(xué)前根據(jù)新課程的要求,以及教材的編寫特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。存在的主要問題是:沒有充足的時間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。教師與學(xué)生之間都比較熟悉,管理較容易。真正把教師和孩子融為一體才是最好的學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)!今后我將繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師!四年級語文教學(xué)工作總結(jié)6本學(xué)期期末考試已臨近,各項(xiàng)工作將畫上句號。在今后的教學(xué)當(dāng)中,我還應(yīng)多花時間去制作一些課件,尋求新的教學(xué)理念,教學(xué)方法。實(shí)踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。四、開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。為此,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。四年級語文教學(xué)工作總結(jié)5時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作快要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們四(5)班在各任科老師共同努力下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)現(xiàn)將這一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下:一、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。樂于為教研活動挑擔(dān)子的老師不多,特別是研討課的執(zhí)教老師難以確定。研討課是最具實(shí)效的研討手段,但是每學(xué)期只上一節(jié)課顯然是太少了,評課方式單一,不能開展交互性評課,有少部分教師參與評課的熱情不高。四、任重道遠(yuǎn),存在問題有待解決。元旦前夕,我們組織了四年級段學(xué)生“慶元旦,拔河比賽”,學(xué)生向我們展示了頑強(qiáng)拼搏的意志和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,全體老師、學(xué)生都為這次比賽拍手叫好。由于在校集體研討時有限,我們把每次教研活動的有關(guān)內(nèi)容貼的學(xué)校論壇上,要求教師積極跟貼回復(fù)。本學(xué)期集體備課的內(nèi)容是第三單元,我們落實(shí)好集體備課內(nèi)容,時間、中心發(fā)言人,定時開展集體備課,形成最佳教案,以提高課堂教學(xué)效率。全組教師積極參與教案的設(shè)計(jì),朱老師精心設(shè)計(jì)教案、認(rèn)真試教,全組教師參與聽課,課后大家積極評課,研討氛圍濃厚,肯定了研討課為我們解決了一些課堂上存在的問題。新課改對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。通過學(xué)習(xí),教師們對新課標(biāo)理念的理解更加深入了。提倡教師課外通過各種教學(xué)書刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒介學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理論知識,促進(jìn)自身理論素養(yǎng)提高。學(xué)習(xí)形式多樣靈活。下面我將本學(xué)期的教研組工作簡單總結(jié)如下:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深化對新課標(biāo)理念的理解;學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣《新課標(biāo)》理念。本學(xué)期,我們四年級語文教研組以新課改的理念為指導(dǎo),以教育教學(xué)中存在的問題、疑惑為出發(fā)點(diǎn),發(fā)揮教研組的“教科研主陣地”作用,立足實(shí)際,銳意進(jìn)取探索課堂教學(xué)的科學(xué)方向,鞏固發(fā)展教科研成果,全力配合教務(wù)課研處開展的各種教科研活動。教師要進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的熟練程度,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用,使語文課上得更活潑更生動更形象。實(shí)
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