【正文】 幾個或幾十個人，大家的工作大體一樣，所以如果說一樣的話，就不會吸引聽眾。述職演講的藝術(shù)學(xué)生干部在參加評選優(yōu)秀、工作總結(jié)的時候都要遇到述職演講，那么應(yīng)注意那些問題呢?(1)所講事跡必須要真實。學(xué)會表達自己的思想有一些基本要求：比如表達要清楚、得體、生動、充實等，而不同的場合又有不同的要求。(三)批評時要講點藝術(shù)學(xué)生干部對團員進行批評時要講究策略，使“巧”勁，講藝術(shù)。學(xué)生干部在對團員青年進行講話過程中，如果缺乏對團員的親密情感，那么語言一定顯得蒼白、呆板。(二)言為心聲，動之以情精彩的內(nèi)容需要精彩的語言表達。學(xué)生干部在講話中應(yīng)特別注意以下三點：(一)言辭精確，舉例恰當學(xué)生干部在講話中應(yīng)做到“三忌”：一忌“八股”，即每次講話都是一個模式，如表揚幾點、批評幾點、要求幾點，其間沒有具體事例的生動敘述，顯得空洞、呆板；二忌“嘴碎”，即講話無條理，看到就說，想起來就講，顯得太隨意；三忌“獨裁”，講話中從不解釋為什么，甚至運用“鎮(zhèn)壓”、“責備訓(xùn)斥”的方法，使聽者反感，達不到效果。三、學(xué)生干部應(yīng)掌握的語言藝術(shù)與寫作技能語言藝術(shù)：由于工作的需要，學(xué)生干部經(jīng)常會遇到在公眾面前講話的情況，比如組織會議、主持各類活動、述職演講等等。潛意識是人們長期學(xué)習、積累的結(jié)果。人們的意識常常只有1／10在工作中顯露出來，其他9／10都是潛意識。隨時隨地把一系列問題加以組合、分析，創(chuàng)造性往往產(chǎn)生在意想不到的組合思維之中。開放性想象。自信心是邁開人生的第一步，是積極人生的開始。學(xué)生干部要成為一個創(chuàng)造型的人才，必須提高創(chuàng)造性的思維素質(zhì)。這四種基本能力是構(gòu)成創(chuàng)造力的基本要素，它對提高人的創(chuàng)造力占有極其重要的地位。記憶力，即將收到的信息和材料，保存和儲存下來的能力思考力，即對已取得的知識進行分析和綜合、推理和判斷的能力。(一)創(chuàng)造能力，這是指領(lǐng)導(dǎo)者充分發(fā)揮自己的主觀能動性，勇于打破傳統(tǒng)的格局，突破條件的限制，推陳出新，打開局面的能力。知識經(jīng)濟的核心是“創(chuàng)新”，創(chuàng)新需要創(chuàng)新型人才，那么我們的學(xué)生干部就理所當然的承擔起創(chuàng)新型人才的角色，帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生進行開創(chuàng)性的工作，以適應(yīng)新形勢、承擔新任務(wù)。學(xué)生干部的工作沒有千篇一律的工作方法，各班的團員青年的情況各不相同，死記一些領(lǐng)導(dǎo)原則是不能提高領(lǐng)導(dǎo)效能與藝術(shù)的，“永遠不因襲老辦法工作”應(yīng)該成為學(xué)生干部的座右銘。二、學(xué)生干部應(yīng)培養(yǎng)和提高創(chuàng)造性的工作能力創(chuàng)造性的工作能力是指在工作中善于發(fā)現(xiàn)新事物，勤于思考，善于觀察，勇于提出新見解、新方案，善于從本支部的實際出發(fā)，開創(chuàng)工作新局面的能力。除了謀略之外還應(yīng)敢于決斷，否則就會錯過實施的時機，失去價值。五要善于謀斷。四要善于用人。就是指活動能力很強，有助于打開工作局面。就是學(xué)生干部在青年中要有威信，能帶動和影響青年；有團結(jié)人的本領(lǐng)，善于團結(jié)不同類型的青年，能夠最大限度地把青年團結(jié)在自己的周圍，而且心胸豁達，寬容大度，不為小事斤斤計較；處理問題主持公道，能以理服人。有魄力不等于蠻干，而是冷靜、沉著地做出決斷。學(xué)生干部的組織管理能力是建立在高度的思想覺悟、認真負責的工作態(tài)度和無私奉獻精神三者結(jié)合點之上的，主要包括以下幾個方面：一要有魄力。管理能力，指在一定的活動中，能根據(jù)實際情況，通過多種途徑，對各方面進行協(xié)調(diào)，順利達到預(yù)定目標的能力。包括科學(xué)決策的能力，選用人才的能力，綜合協(xié)調(diào)的能力，溝通信息的能力等方面。要想圓滿地完成一項工作，這兩者是密不可分的。一、學(xué)生干部的組織、管理能力組織管理能力是學(xué)生干部的基本能力之一。身為學(xué)生干部在精神方面應(yīng)該總結(jié)出自己收獲什么對自己有價值的東西,是自我約束力的提升還是個人能力的提高,或者是其他什么方面的,無論是什么,只要是有收獲,那么曾經(jīng)的一切就不是徒勞的,就不是無用之功。2.“有點收獲”“一份耕耘,一份收獲”,學(xué)生干部們的付出是有目共睹的,可能大多數(shù)學(xué)生干部沒有什么物質(zhì)獎勵,但是與自身的素養(yǎng)來講,學(xué)生干部一定要有所收獲,不能說是在自己辛辛苦苦的工作之后,沒有任何提高和改善,沒有一點點讓自己牢記不忘的。學(xué)生工作的最大樂趣應(yīng)該是我們的學(xué)生干部在工作同時,能夠找到自身的發(fā)展需求,了解自身的優(yōu)勢特點,并結(jié)合自身的實際情況,更好地規(guī)劃好未來人生的職業(yè)規(guī)劃,或者開發(fā)出自身的一些潛能。茫茫然的在學(xué)校度過大學(xué)時光,抱著走一步算一步的心態(tài),就是對自己嚴重的不負責任。從自身出發(fā)，要求學(xué)生干部：1.“有點目標”學(xué)生干部在職期間是為同學(xué)服務(wù),可是也要知道自己也是一名普通的學(xué)生,要學(xué)習、要生活而且比其他人更忙碌更奔波。在尊重師長,尊重他人的基礎(chǔ)上,要有自己的想法,有一定的創(chuàng)造力,切忌在人前搶風頭,學(xué)會謙讓和必要的退步,讓一步不代表怯懦,反而有時候給人留下的是懂事理、有內(nèi)涵的印象。站在學(xué)生干部這個高度上就要注意自己的一言一行,充分展示能力的同時還要取得同學(xué)的認可。首先,學(xué)生干部應(yīng)該要知道自己是幫助老師將工作做的更好,不是給老師制造麻煩的,在傳達老師的通知時,一定要注意與同學(xué)溝通時的語言藝術(shù),即說話的方式、語氣、表情等等,預(yù)期效果是既將通知傳達給同學(xué),又使得老師以及自身在同學(xué)中樹立起一種平易、低調(diào)的形象。2.“有點藝術(shù)”學(xué)生干部的工作是溝通老師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,有著重要的作用。學(xué)生干部要有一個明確的定位,即為同學(xué)們?nèi)硇姆?wù),為大家無私奉獻,不計報酬,有責任意識。（5）為同學(xué)服務(wù)的精神在大學(xué)中,學(xué)生干部是來源于學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的?！皺C會是留給有準備的人的”,學(xué)生干部的準備就來源于平時對任何活動的觀察、反思和總結(jié),然后在活動中發(fā)揮出個人能力,嶄露頭角。不注意觀察總結(jié),所有事物就如同過眼云煙。學(xué)生干部也是在這些一次次活動中不斷成長,不斷進步。(4)觀察總結(jié)的能力細節(jié)在于觀察,成功在于積累。在學(xué)生工作中,學(xué)生干部之間、學(xué)生干部與學(xué)生之間的合作是少不了的,中間必定會因為個性、思想認識的不同出現(xiàn)各種各樣的矛盾和沖突,作為一名合格的學(xué)生干部一定是兼容并包,以理服人的,能夠做到“宰相肚里能撐船”,不去計較,寬容別人。(3)寬容合作的精神寬容是一種美德,合作是一種精神。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部是決不會做老師的“留聲機”和“傳話筒”,而是創(chuàng)造性的去落實,甚至完善其中的細節(jié),靈活開展工作。不管是什么職位的學(xué)生干部在做工作時一定要務(wù)實,腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作,把一件容易的事情做得不簡單，把單調(diào)的工作做得有聲有色。從所在的工作崗位出發(fā)，要求學(xué)生干部：1.“有點能力”我們的學(xué)生干部和其它的同學(xué)們一樣,都是成長中的孩子,但他們之所以要有些“與眾不同”,就是因為他們工作在服務(wù)同學(xué),輔助輔導(dǎo)員、老師的特殊崗位上,這些學(xué)生干部所工作的崗位要求他們最基本的具備一些比較重要、比較基礎(chǔ)的能力、態(tài)度等方面的要求。一個班級、一個學(xué)院乃至一個學(xué)校的良好學(xué)習氣氛與學(xué)生干部的帶動是有關(guān)系的。學(xué)生干部最忌諱就是本末倒置,即使工作做得再優(yōu)秀,學(xué)習跟不上,就很難在學(xué)生中間樹立形象學(xué)生干部的形象,大家所認同的是學(xué)生干部是學(xué)生中的佼佼者,因而不管在哪方面都是優(yōu)秀的,都是學(xué)生中的表率。學(xué)生干部的知識素養(yǎng)也深刻影響其對于工作的認識和看法,以及采取的工作方法等方面。立足于這種氛圍下,學(xué)生干部要明確自己的首要角色和首要任務(wù),即學(xué)生和學(xué)習。大學(xué)作為各種思想觀點、各種理論研究的融合、撞擊和集散之地,閃爍著知識的星火。作為表率,學(xué)生干部一定要從身邊的小事做起,講誠信、有原則、懂禮貌、知廉恥、識大體。學(xué)生干部要嚴于律己,使自己養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。地勢坤,君子以厚德載物”,學(xué)生干部的魅力來自于個人的內(nèi)在修養(yǎng)和道德品質(zhì)。道德是個體自我約束的內(nèi)在標準,是外在行為表現(xiàn)的內(nèi)在指導(dǎo)。我們的學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干力量,更要以身作則,身先士卒,熱愛祖國、擁護社會主義,在大是大非面前堅持真理,給同學(xué)們正確的引導(dǎo)和榜樣激勵。這其中,高校學(xué)生干部作為學(xué)校中思想教育工作的重要力量,必須要“打鐵先要自身硬”,做到身正為范。(1)思想政治素養(yǎng)我國社會正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,社會的利益正在發(fā)生著不斷的調(diào)整與重組,新舊文化沖突不斷,新事物、新現(xiàn)象、新問題也不斷出現(xiàn),這些也沖擊著大學(xué)生們的價值觀、政治立場和思想觀念的形成。雖然有這些不太和諧的聲音，但是經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生干部在學(xué)院的學(xué)生管理中發(fā)揮著越來越重要的作用，每位學(xué)生干部盡職盡責，通過各種途徑努力學(xué)習，克服自己的不足，用自己燃燒的青春為經(jīng)濟管理學(xué)院的學(xué)生工作貢獻著自己的一份力量！既然學(xué)生干部在學(xué)校的管理過程中發(fā)揮了如此大的作用，那么怎樣才能成為一個合格的學(xué)生干部呢？從學(xué)校出發(fā)，要求學(xué)生干部：1.“有點精神”“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?！笨偨?jīng)理陳小兵坦言，現(xiàn)在的大學(xué)生干部在校期間往往熱衷于各種與學(xué)習無關(guān)的事務(wù)，在專業(yè)學(xué)習上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業(yè)并不過硬?！巴度搿保瑢?dǎo)致自身成績下滑厲害，甚至出現(xiàn)掛科等情況。，引起其它同學(xué)或?qū)W生干部的反感甚至抵制。有的是自我優(yōu)越感驅(qū)使不屑于與某些方面不及自己的人共事。但是學(xué)生干部在工作的過程中難免會有一些不足，主要表現(xiàn)在以下方面：，在某些需要共同協(xié)作的活動中難免出現(xiàn)執(zhí)行力不足，團隊合作的意識淡薄,愿意自我表現(xiàn),，及其后期結(jié)果。學(xué)生干部無論其“級別”（指校、系、班級的區(qū)別）、“政績”如何，都是無酬的義務(wù)勞動。學(xué)生干部具備可以獨立自主的計劃、組織、開展活動的能力。同時，又要參與管理工作，甚至在一定情況下，對某些管理工作負主要責任，從這一角度看，又成了管理者。在工作過程中，學(xué)生干部具有以下特點：：在學(xué)校和同學(xué)之間扮演著自組織者與組織者、受教育者與教育者、受服務(wù)者與服務(wù)者、受管理者與管理者、受引導(dǎo)者和引導(dǎo)者的雙重角色。學(xué)生干部在學(xué)生中的特定地位又使他們成為學(xué)生思想教育、學(xué)習、課余生活等各項活動的組織者和管理者，起到了學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)作用。同時又因為他們是學(xué)生的頭頭，擔任一定的社會工作，與教育管理者接觸和受教育的機會較多，對黨的方針政策、形勢任務(wù)、學(xué)校各項工作的安排、實際情況能有較多機會的了解和比較合理的看法，并且能直接將這些情況傳遞給廣大學(xué)生，及時使上情下達，起著學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁與紐帶的作用，有利于統(tǒng)一學(xué)生的思想，協(xié)調(diào)教育者與被教育者之間的步伐。學(xué)生干部既是學(xué)校教育管理的重要對象，又是最基層的組織實施者，同時也是學(xué)校開展各項工作的得力助手，是學(xué)校教育、管理鏈條上重要的一環(huán)。還要處理好干部與同學(xué)們之間的關(guān)系、干部之間的關(guān)系、干部與老師之間的關(guān)系。作為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生干部，要用高標準、高要求、高效率要求自己，還需要細心、耐心和有心。腿勤就是多跑，盡可能地和同學(xué)們談心，交朋友，多與上級和老師聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作；嘴勤就是要多與同學(xué)們交流，宣傳鼓動工作，向同學(xué)們傳達老師的想法和做法；手勤就是要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際，開會時記錄會議內(nèi)容，及時向同學(xué)們傳達會議精神，還要收集同學(xué)們的意見向上級和老師反映匯報；腦勤就是要多思考多點想法，對于工作中遇到的問題要加以分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的作用。學(xué)生干部要腿勤、嘴勤、手勤、腦勤。只有這樣學(xué)生干部才能和同學(xué)們以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。集體素質(zhì)學(xué)生干部個體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會