20xx高校學(xué)生干部素質(zhì)能力培養(yǎng)的研究-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:02本頁(yè)面
【正文】 時(shí)表現(xiàn)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性。除此之外，科學(xué)的監(jiān)督考察機(jī)制是確保學(xué)生干部在職責(zé)范圍內(nèi)按照正常程序正確履行職責(zé)、正常開(kāi)展工作的必要手段。（1）選拔與監(jiān)督機(jī)制?！ ∷?、加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)的途徑 學(xué)生干部能力素質(zhì)的提高，一要靠自身的鍛煉和努力，二要靠教育者的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。這個(gè)環(huán)境在較大的程度上受到學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的影響和制約，但它對(duì)群體成員的影響卻是非常有力和獨(dú)特的。 。在計(jì)劃生育國(guó)策的倡導(dǎo)下，大部分是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)的保護(hù)下嬌生慣養(yǎng)，并且在入學(xué)前多是一帆風(fēng)順、處處領(lǐng)先，在大學(xué)中學(xué)生干部會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，易在心理健康方面產(chǎn)生危機(jī)。學(xué)校中的個(gè)別行政管理人員和任課教師中不能夠很好地遵循師德規(guī)范，過(guò)分看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和物質(zhì)利益的索取，對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，失去了教師應(yīng)有的示范和帶動(dòng)作用，對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。同時(shí)，社會(huì)上存在的多種分配形式并存、貧富差距、收入不平衡、就業(yè)壓力加重等現(xiàn)象，都直接或間接地影響著學(xué)生干部的思想行為 [5]。 三、問(wèn)題存在的原因 。其在工作中脫離廣大學(xué)生群眾，指手畫(huà)腳，作威作福，在學(xué)生干部?jī)?nèi)部也表現(xiàn)為利用同鄉(xiāng)、同學(xué)等關(guān)系搞小團(tuán)體[4]。有些學(xué)生干部放松了對(duì)自己的要求，產(chǎn)生了官僚氣息。還有的學(xué)生干部以前沒(méi)有主動(dòng)、獨(dú)立工作的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期在老師的安排和扶植下工作，工作局面過(guò)于沉悶，缺乏主觀能動(dòng)性和
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