【正文】 （小力）（什么）6客人到我家（開門）（馬上）（長大）7共同的家（白云）（自己）（我們）（共同）8笑聲回來了（回來）（工廠）11鵝（白毛）浮綠水，（紅）掌撥清波。誰背的正確、流利，書寫正確，就會順利通過。復習難點：能正確背誦原文。三、聽寫第四單元詞語。引、蜜、衡、傻、戴、肅、切、鷹、卵、世、假在田字格中寫一寫。（總復習二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確?？辞遄中巍^(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。能正確、端正、整潔地書寫漢字。補充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖三、聽寫三單元詞語。（總復習一第4題）加偏旁成字，再組詞。（總復習二第3題）二、復習偏旁部首：回憶本冊學過那些新偏旁?；貞浺粜虿樽址ǖ牟襟E。復習偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。(3)反復朗讀。：青草紅花游魚飛鳥(1)出示課文插圖，引導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。(6)指名說說下雪時的情景，感受雪花的輕盈。認識部首左耳旁。(4)說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。(2)說說春風吹過來的感覺。：春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄(1)出示短語。(4)仔細觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。(3)相機識記生字。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。其中重點指導讀好后鼻音：風冬翹舌音：霜，說出這些景物的特點。(2)根據(jù)交流出示詞語：春風夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。(1)仔細觀察插圖，說說看到了什么。順應(yīng)兒童的心理，開課伊始，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，激發(fā)學生的識字興趣，使他們興趣盎然地投入到學習中。猜猜出示的彩圖分別是哪個季節(jié)?設(shè)計意圖：低年級的孩子活潑好動。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學生多讀，反復接觸文本語言，感受文本的韻律美。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學生對于本課內(nèi)容的理解難度并不大。利用愉快教學法讓學生更好有興趣掌握課文中心思想?！窘虒W難點】流利地，有節(jié)湊感地朗讀課文,學會用重點詞進行口語訓練。掌握生字詞寫法。，知道春夏秋冬是個美麗的季節(jié)。歸類識字：鳥——雞鴨鵝鴿鳴鴉木——樹根楊柳松梅林草——花草苗節(jié)——蓮藍一年級語文上冊期末復習教案 篇11【教學目標】“霜、吹、落、降、飄、游、池、入”等10個生字和“雨”字頭、“阝”旁2個偏旁。從小猴、小鷹、小鴨身上我們要學會自己的事情自己做；團結(jié)合作、齊心協(xié)力力量大；小黃鶯教給我們樹立自信心、不自卑、不怯懦。詞語積累：甜甜的果子香噴噴的稻米五顏六色的鮮花背誦《靜夜思》第六單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確的筆順能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞形近字：多音字：同音字：二、回顧課文：每個人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…。背誦課文。三、復習復習字表中的生字，組詞、拼音教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。這個單元我們已經(jīng)學完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。背誦《母愛》第四單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教師出示字詞卡片，學生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報、老師的體貼與關(guān)懷、展現(xiàn)在我們面前。？？nbsp；）遙遠的潔白的（）美麗的（）第三單元教學目標：復習本單元中所學的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞重點字：女、心、鳥、魚、生、手二、復習課文內(nèi)容：這個單元我們了解了我們的家園，我們是中國娃長什么樣？誰和誰在一起？為什么地球媽媽真好？l那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？三、復習生字學生自主復習字表中的生字。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？三、復習學生自主復習字表中的生字。教學過程一、復習內(nèi)容：字詞重點字：東、南、西、北、雨、羊二、導入：這個單元我們學習了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風光的，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。讀背聽寫二、讀音節(jié)復習拼讀規(guī)則jqx和v特殊的拼寫。注意結(jié)合題目要求去檢查，修改。像寫這樣的句子，我們最好寫我們會寫的字。（誰、是、職業(yè)）這樣的句子我們首先要給出一個主人公（誰），再說他在干什么或者做什么的39。復習過程：一、復習導入你們會照樣子說一句話嗎？二、明確復習目標例1：力力畫畫。一年級語文上冊期末復習教案 篇9復習內(nèi)容：閱讀練習復習重點：審清題意，明確一句完整的話的要點。o）亮的紙船。小溪里飄（piāopi224。ohǎo）學的好（h224。出示重點：為、興、轉(zhuǎn)、都練一練：選一選，給正確的拼音打鉤。n）臟活，真有點不協(xié)調(diào)。n）著他穿著干（gān）凈的39。你瞧，他拿起掃（s224。）的老師姓王，他十分樂（l232。四、短文導入，正確區(qū)分多音字。練習：加偏旁，組成新字。出示問題：我知道下面帶點字的左邊跟(字義字音)有關(guān)，右邊跟（字義字音）有關(guān)。聽寫：民族祖國宇宙眼睛祝福饑飽貧富美丑三、練習導入，區(qū)分形聲字。b224。ng經(jīng)（）哭（）旁（）gu224。chuānjǐngh243。正確的認識和書寫他們是我們學習的重點，一起進入今天的學習吧！二、復習同音字和形近字。教學重難點：正確區(qū)分同音字和形近字能正確區(qū)分并積累。認識形聲字，通過字形理解字義，學會正確運用。你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。鞏固練習（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子（2）音近字比較：可（）、生（）口（）、升（）（四）復習《我叫“神舟號” 》有感情地朗讀課文。鞏固練習：組詞升、向（）、正（）、中（）（三）復習《江南》有感情地朗讀課文。指名背誦課文。指名背誦課文，集體背誦。復習過程：一、復習導入揭示復習內(nèi)容：今天我們一起來復習第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。反饋、校對。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。六、照樣子改寫句子。給句子加上標點。五、給句子加標點。（補充練習）自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。回憶剛才合并句子的步驟。例：秋天的`田野里稻谷黃了。寫下來。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。二、按要求把句子寫具體。抽生說，集體評議。教學過程：一、把詞語整理成句子，并加上標點。能按要求把句子寫具體。游戲：給聲母找朋友，這些同學依次走上臺，問：“誰是俺的好朋友？”假如某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)?？捎庙樋趨^(qū)別。出示：b——d——f——t——n——m——u——252。（集體讀）按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。教學準備：帶調(diào)的6個單韻母和學過的10個聲母的字母卡片；事物圖片；生字、詞語卡片教學時間：1課時教學過程：（一）第一題：俺會讀。認知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。比較并謄寫形近的聲韻母?！澳辍惫灿?筆，第4筆是 。“樂”共有 筆，第2筆是 ?！盎稹惫灿?筆，第2筆是 ?！熬拧惫灿?筆，第1筆是 ?！耙隆惫灿?筆，第4筆是 ?！俺觥惫灿?筆，第4筆是 。“升”共有 筆，第3筆是 。“山”共有 筆，第2筆是 ?！邦^”共有 筆，第4筆是 。“水”共有筆，第2筆是。n)紅葉三、用偏旁組字再組詞：亻——（）木—（）—（）月—（）—（）門—（）—（）女—（）—（）火—（）—（）忄—（）—（）口—（）—（ ）纟—（ ）—（ ） 日—（ ）—（ ）宀—（ ）—（ ） 白—（ ）—（ ）辶—（ ）—（ ） 扌—（ ）—（ ）土—（ ）—（ ） 人—（ ）—（ ）四、數(shù)筆畫填空。n)彩筆měil236。o美麗一支（zhī）國旗j236。hu225。（3）、教師糾正。ngyīkěp224。iz236。nji224。()()()()sh233。nm237。t243。nshēngzhǎnggōngchǎng()()()()zǎosh224。ng()()()sh224。huǒl236。y225。（1）齊拼，分組拼讀，指名拼讀。zh233。sh249。sh249。sh249。gōuh233。h233。復習過程：一：拼一拼，寫一寫。復習重點：能正確的拼讀音節(jié)，正確書寫詞語或句子。交換校對。（總復習四3題）復習背誦有關(guān)的課文。錯的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的`話，在句前寫上序號。三、排列句子。（總復習三第3題）默讀句子，思考句后的問題。反饋、矯正。獨立完成練習。教學過程一、讀句子按要求填詞。能把句子排列成通順的一段話。四、總結(jié)：我想通過今天的學習，你會更加喜歡漫畫，如果有條件，老師希望咱們一年一班的同學都看看父與子的漫畫。生字我們認識了，再來讀這封信，思考父親看了這封信會怎么說?三、新生知識升華：在屏幕出示父與子中幾幅簡單的漫畫共同學欣賞。(大屏幕出示信)①開火車讀一類字：捎肖信言致至禮屏幕出示)②注意：“致”的左