實驗探究平面鏡成像教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-13 23:14本頁面
【正文】 全相同．為什么選擇兩只完全相同的蠟燭：為了比較像與物的大?。?）實驗中玻璃板怎樣放置：垂直于桌面．玻璃板沒與桌面垂直對實驗產(chǎn)生什么影響：不論怎樣移動后面的蠟燭，都不會與前面蠟燭的像完全重合．（4）蠟燭的像能否用光屏接收到：不能．像不能用光屏接收到，說明什么：平面鏡成的像是虛像．（5）實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，目的是：①比較像與物的大?。虎诖_定像的位置．（6）刻度尺在此實驗中的作用：比較像與物到鏡面距離的關(guān)系（7）一只蠟燭在玻璃板后面卻成了兩個像，原因是：玻璃板較厚，有兩個反射面． 怎樣驗證成兩個像是玻璃板有兩個反射面的原因：用一個薄玻璃板進行實驗．（8）驗證像與物到鏡面距離關(guān)系時，要進行多次實驗，目的是：找到更普遍的規(guī)律． 多次實驗要改變什么：改變蠟燭的位置．（9）用跳棋子代替蠟燭進行實驗時，缺點是：像比較暗，看不清．用跳棋子實驗時，怎樣看清像：用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子．（10）平面鏡成像的原理是：光的反射．（11）在較暗處實驗效果更好．第四篇：平面鏡成像 教學(xué)設(shè)計《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計成安二中 姜 波 知識與技能：。他這樣做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。宜昌）31．某同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻璃板等器材。答案：（1）便于找到像的位置（2）比較像與物大小關(guān)系（11（1）選用平板玻璃的目的是___________________________________。A．一次反射、一次折射形成的B．兩次反射、一次折射形成的C．一次反射、兩次折射形成的D．兩次反射、兩次折射形成的答案：（1）刻度尺（2）垂直（3）C（4）暗C（11（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）（4）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較“亮”或“暗”）。．（3）做完某次實驗后，四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。（1）為完成實驗，還需要的實驗器材是。答案：（1）蠟燭B與蠟燭A的像完全重合（2）到玻璃板距離大小（3）不能不能確定蠟燭A的像的位置（11（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關(guān)系。實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。答案：（1）較黑暗（2）玻璃板較厚（3）不變（11（2）實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像，這是由于_______造成的。答案：（1）①（2）重合（3）不能接收到像（看不到像）（11（2）如圖所示，點燃A蠟燭，在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像____________為止，證明像與物的大小相同。連云港）25．在“探究平面鏡成像特點”的活動中：（1）實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃②厚為5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤兩只相同的蠟燭⑥火柴。（11（2）圖甲是小明同學(xué)探究平面鏡的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)移動到A’處時，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是；經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙”上的信息得出結(jié)論：。將紙板沿ON向擁不后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實驗現(xiàn)象說明。答案：無關(guān)變短（11長春）19．如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，改變蠟燭A到鏡面的距離，移動鏡后的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合，說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。陜西）30．（1）如圖所示，將光屏放在像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像，說明平面鏡所成的像是________像。五、作業(yè)：本節(jié)練習(xí)冊上作業(yè)。三、課堂練習(xí)：課本80頁5題。應(yīng)用：汽車
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