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小一班上學期班務工作計劃樣例5-文庫吧資料

2024-10-13 23:03本頁面
  

【正文】 使幼兒在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經過一學期的指導,大部分幼兒都能獨立進餐。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣方面幼兒之間存在很大差異,如:有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚……也有像柯倩婷、柯益雷、顧佳期、這樣自理能力強的幼兒。但是,我們兩位老師和保育員在一學期的努力下,使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī),各方面工作也小有成績。做好幼兒發(fā)展評估。參加大組案例評比。十二月份:豐富自然角,與幼兒一起做好觀察記錄活動。迎接期中檢查。十一月份:認真有計劃、有組織的開展班內主題活動。正常幼兒一日活動,繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。十月份:做好“一課多議”數學教研活動。認真學習教師業(yè)務考核細則、一日活動流程、教師道德規(guī)范。四、月工作安排:九月份:制定各類計劃選擇課程主題開展活動。利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,給予家長合理的教育建議。要做個有心人、細心人,經常觀察每一位幼兒,能及時發(fā)現,解決問題。利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),每一個具體事例,對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。根據本班的課題,深入研究、付諸實踐,使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。據幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育。在區(qū)域活動中,為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,吸引幼兒積極參與,使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的能力。做好主題反饋工作。(三)家長工作:了解幼兒在園活動的一日流程,知道幼兒園課程的安排與設置,了解班級活動開展的情況。具有初步的自我保護意識和安全意識。1認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,養(yǎng)成良好的手工活動的習慣,初步掌握撕、貼、折的基本方法。1幼兒能理解和表現簡單兒童歌曲,能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。1坐、立、行姿勢正確,能夠自然協(xié)調地走和跑。1愉快地進餐,正確使用小勺,飯后擦嘴,養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。解并初步適應新的生活環(huán)境。初步了解各種感官在感知中的作用,學習使用各種感知的方法,發(fā)展感知能力。喜歡觀察周圍常見的自然物(動、植和無生命物)的特征,獲取粗淺的科學經驗。初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。家長對我們也相當信任,有事總能及時向我們反映,而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。家長工作:在這一年與孩子家長的接觸中,我們發(fā)現家長們對我們的工作相當關心。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經常讓大家贊賞。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,自控能力差些,最顯著的表現就是坐不住,注意力不夠集中,針對孩子之間的個體差異,我們將為孩子制定近期目標,使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,愛動腦,能積極發(fā)言。智力發(fā)展和知識技能:孩子們都能積極參加各項活動,而且有的孩子在活動中還表現得相當出色。小朋友之間能用語言交流,有些孩子能開始用普通話交流,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。從這些方面看,孩子的自理能力在不斷提高。到現在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。吃飯時我們引導孩子自己動手,并教育他們不挑食,許多孩子多能做到。從托班一學年情況分析發(fā)現:生活習慣:我們這些孩子應該來說都具有很強的適應能力,在集體生活中情緒較穩(wěn)定。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的,雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩(wěn)定。有兩名插班生,3名小班重讀生。各方面也有條不紊的、順利的完成了本學期計劃相信通過我們不懈的努力,在下學期我們小一班的孩子會有更大的進步,讓我們一起加油吧!第三篇:小一班上學期班務計劃小一班上學期班務計劃一、班級情況分析:我們小(1)班一共有36位小朋友,男孩,女孩各占一半。我們老師為每一次活動都盡心盡力的準備,所以每項活動都是順理開展的。五、重大活動:本學期我們開展了許多重大活動,有:新學期家長會、快快樂樂過中秋、重陽節(jié)、感恩節(jié)、家長課堂、唱響童年歌手大賽、圣誕嘉年華篝火晚會等活動,尤其是歌手大賽中,每一位幼兒都能上臺大膽表現自己,沒怯場、害羞等現象,而且上臺后很大方,大聲唱自己所選的歌曲,得到了一次非常好的鍛煉。在幼兒生病缺勤期間,主動打電話詢問原因,及時給與關心,有必要時我們兩位老師會上門探望生病幼兒,縮短家長與老師之間的距離,是家長體會到我們老師的細心,關心和愛心。經常進行安全教育,如:給幼兒上安全知識課《走失了怎么辦》《不跟陌生人走》等,教育幼兒注意自身安全。安全方面:早上孩子入園我們認真做好晨檢工作,檢查幼兒的口袋、面部、攜帶物品等,確保每位孩子的安全,中午午睡時間定期檢查為孩子蓋好被子,做好巡床工作,下午離園是做好離園檢查,確保每位幼兒的安全。每天對桌椅、櫥柜等擦洗,定期為玩具消毒,每天有四次以上的通風時間,預防各類傳染病的發(fā)生。每
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