【正文】 品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。能口手一致點數(shù)13，認識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。制作并提供多種運動玩具（沙包、尾巴等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。學(xué)習(xí)模仿操。兩腳并攏向前輕輕地跳。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。班級三位一體，共同管理好班級工作。在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通。學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。會穿脫寬松的衣褲。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入，或不慎吞食；加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服、鞋襪等。三、保教工作第一，每天做好衛(wèi)生、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，做好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。此外，在美工區(qū)中讓幼兒大膽嘗試各種材料工具，讓幼兒充分動手，每個小朋友都能有自己的作品。二、班級工作目標本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展，尤其是對幼兒語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)，我們在今后的活動中會更好讓幼兒學(xué)會與教師交談與幼兒交流，讓每個幼兒都能開口說話，做到有事情及時告訴老師。2010年3月1日第三篇：小一班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃一、班況分析本班一共有27名幼兒，女孩13人，男孩14人；低齡幼兒2人。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。（七）、教師與家長形成教育合力，做到家園同步召開家長座談會，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)工作的性質(zhì)，教師的工作情況，并理解、支持和配合幼兒園的工作。（7）喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（5）鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。（2）喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。（4）學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音歌唱。（2）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。（4）在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，喜愛并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量及方位等明顯特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。（3）在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。語言領(lǐng)域（1）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。（3）知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。（五）、教育教學(xué)工作健康領(lǐng)域（1）鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，在成人的幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙，能自己穿脫衣、褲、鞋；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物，培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。因此只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。在各項活動中要面向全體幼兒，認真觀察了解每一個孩子的特點，把握個體特點，及時調(diào)整自己的教育行為，使幼兒形成愛父母,愛老師的品德,會使用一些禮貌用語，能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往等。（三）、加強德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為品德幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)四周世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī)。第四，根據(jù)園內(nèi)安排做好各項應(yīng)急預(yù)案的演練。其次，在各活動環(huán)節(jié)中本著誰帶班誰負責(zé)，三位老師分工明確、密切配合的原則，狠抓安全不放松。本學(xué)期我們的安全工作將緊緊圍繞園內(nèi)的《安全工作計劃》開展，抓好幼兒的一日活動安全。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手，樹立家園共育的思想，建立平等、友好的伙伴關(guān)系，共同促進孩子們在各個方面獲得新的發(fā)展。愿意積極地開動腦筋參與各項活動，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關(guān)心別人。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受到了孩子們點點滴滴的變化。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與安排，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。迎接市“一日活動”評選活動組織開展本班親子活動“放風(fēng)箏”十一月份：主題墻更換“五一”勞動節(jié)慶?；顒恿换顒訙蕚涔ぷ魇路荩毫粦c?；顒佑訄@內(nèi)幼兒各方面能力評估 一月份：迎新年慶?；顒佑變壕C合能力測評；各項工作總結(jié)：上交各種資料教參。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。及時記錄家長的建議和要求，加以解決。利用家園橋欄目，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。在入園及離園時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通