20xx中一班班務(wù)工作計劃-文庫吧資料
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 有禮貌的打招呼。使他們在原有基礎(chǔ)上得到更大的發(fā)展。利用兒歌、圖片、故事等形式改正幼兒吃手的壞習(xí)慣。部分幼兒仍不能獨立穿脫衣服。主要體現(xiàn)在以下幾點：幼兒吃手現(xiàn)象嚴(yán)重，多數(shù)幼兒有吃手的習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。本學(xué)期我們會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。第四篇：中一班班務(wù)計劃2011年——2012年第一學(xué)期班務(wù)工作計劃中一班踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。六月：六一兒童節(jié)活動演出。參加全園春游踏青活動。班級中進(jìn)行故事比賽，選前三名參加園里的兔年故事大賽。加強(qiáng)區(qū)角活動規(guī)則設(shè)定，幼兒能夠獨立按規(guī)則進(jìn)行區(qū)角活動。四、具體安排：二月：中旬迎接新老生入園、整理班級常規(guī)、設(shè)置個區(qū)角活動區(qū)、中班組親子燈籠猜謎會三月：組織召開班級學(xué)期工作家長會。：《剪紙粘貼畫》，進(jìn)一步讓幼兒有自己動手創(chuàng)作的興趣。在區(qū)角里分批投放我們收集的廢棄材料，例如一次性杯子、筷子、毛線等讓幼兒自主創(chuàng)作，廢舊利用。，每天消毒，室舍每天通風(fēng)。三、主要工作措施：，孩子的活動盡量的不離開老師的視線，通過各種形式的活動來提高幼兒的安全意識。家園方面：a、讓家長積極的配合和支持我們的工作，家長滿意率達(dá)90%以上。b、每個月的教學(xué)考核優(yōu)秀率有一個新的提升。b、出勤率每月達(dá)90%以上。二、學(xué)期目標(biāo)：安全方面：讓孩子有安全意識，懂得一定的自我保護(hù)能力。其中女孩名，男孩名。我們班的教師配備跟上學(xué)期一樣。四．各月工作重點九月：，慢慢適應(yīng)集體活動，對幼兒園有安全感和信任感。要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于幼兒的動手操作能力?！度芳议L工作的任務(wù)與措施以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：主動與家長交流溝通，以填寫聯(lián)系冊的方式電話的方式以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。《二》班級管理的任務(wù)與措施、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。通過過度環(huán)節(jié)與幼兒共同制定常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、觀察畫面，培養(yǎng)幼兒講述故事的能力。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！度钒嗉壒芾砉ぷ髦攸c班級內(nèi)三位老師要做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每周有一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。（2）認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊，讓家長了教幼兒在園情況?！抖芳议L工作重點（1）通過“家園共育”板塊向家長介紹每周的工作重點。用游戲形式組織幼兒走、跑、跳、爬等動作的練習(xí)，在活動 中根據(jù)中班孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強(qiáng)度、疏密程度，合理安排活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的和年齡小的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。為此我班這學(xué)期主要開設(shè)了“美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、拼插區(qū)、美食城六個活動區(qū)。角色游戲又是幼兒喜歡的一種游戲形式。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。2．區(qū)域活動區(qū)域游戲，是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。2）、認(rèn)識半圓形、橢圓形、梯形以及常見的幾何圖形，知道簡單的特征，并能夠按圖形的特點進(jìn)行簡單的分類。（5）藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。(3)社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。學(xué)會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當(dāng)眾講話，說話自然大方。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會
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