【正文】 鍛煉、參加幼兒游戲提高幼兒游戲的興趣）第四篇：小一班班務(wù)計劃小一班保教工作計劃一、班況分析：本班幼兒共29人，女孩16人,男孩13人。（三）教科研：目標(biāo)：圍繞園內(nèi)教科研主題進行小班幼兒區(qū)域評價策略的研究。各項目標(biāo)及（一）常規(guī)工作目標(biāo)：，對教師形成依賴和信任，能夠自己進餐、穿衣、入廁等感受獨立做事的樂趣 措施：、兒歌形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)，三位教師明確并統(tǒng)一各項常規(guī)要求、主題、游戲等方式幫助幼兒度過分離焦慮期 使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園洗手：學(xué)習(xí)六步洗手法 以游戲形式學(xué)習(xí)洗手方法搬椅子：兒歌提示 圖片引導(dǎo)行走路線：分清標(biāo)記 順序行走不沖撞進餐：游戲方式學(xué)習(xí)常規(guī) 小腳并齊 低頭彎腰 胸部貼桌子 小手搭房子 播放輕音樂 餐桌整理：從上往下擦桌子 通過教育活動引導(dǎo)收放餐具的方法擦嘴、漱口：教育活動，圖片提示區(qū)域常規(guī)：制作拼圖標(biāo)記 讓幼兒有序收放玩具 聽音樂收玩具（二）教育教學(xué)工作要求目標(biāo)：，開展教學(xué)活動，促進幼兒各項能力的提高，豐富幼兒知識和交往能力、運用數(shù)的機會，來提高幼兒活動的興趣措施：，目標(biāo)與活動心中有數(shù)，根據(jù)本班幼兒特點及時調(diào)整主題內(nèi)容與活動內(nèi)容，做好及時記錄，離園前三位教師對一日生活進行反思，建立班級記錄本，將有趣或困惑記錄下來4．開學(xué)初做好幼兒初評工作，對照測評不足開展教學(xué)活動（詳情見評價報告）：我愛上幼兒園、秋天的果實、冬天我會保護自己、慶新年等美工區(qū)：剪紙、繪畫各種線條的裝飾半成品、能夠粘貼裝飾的紙筒，各種玩色工具（牙刷、毛筆、棉簽、海綿印章）益智區(qū)：自制玩具（釣魚、小青蛙找媽媽、雙胞胎）圖書區(qū)：故事講述、日常用品、動物、人物、根據(jù)季節(jié)投放的圖書等角色區(qū)：娃娃家（投放娃娃、餐具、半成品的操作材料包子皮、吸管），讓幼兒自己放拖鞋，放好后可以說一說你的拖鞋放在上層還是下層，好朋友的拖鞋放在上層還是下層，將食物放在盤中，讓幼兒按數(shù)取物。在畫、剪、折、跳、拍球、平衡、推理、數(shù)、時間、形狀，合作、自信、堅持、愛周圍人、與客人交往、解決沖突、自助能力、任務(wù)意識、躲避危險等等方面合格率較低二、指導(dǎo)思想：認真落實《北京幼兒園教育指導(dǎo)綱要及細則》的精神以及《北京市托幼院所分級分類園驗收標(biāo)準(zhǔn)及細則》促進幼兒的全面、和諧、主動發(fā)展。孩子們來自不同的家庭，有著不同的性格，喜好也有所不同。喜歡與教師溝通。幼兒在家依賴性比較強，因此在園表現(xiàn)出自理能力差，個別幼兒膽子較小，不愿意向老師表達自己的愿望。幼兒分析：本班幼兒共36名其中22名男孩，1名交往能力較差的幼兒。做到行前思，行中思和行后思。并且能夠創(chuàng)新工作。第三篇：小一班班務(wù)計劃20122013第一學(xué)期班務(wù)計劃新學(xué)期即將開始，依據(jù)開學(xué)初保教工作計劃，我們?nèi)唤處煿餐瑢W(xué)習(xí)和研究，并且結(jié)合本班情況制定小一班班務(wù)計劃，具體工作如下：一、情況分析教師分析：本班三位教師比較年輕，對于小班年齡特點把握不準(zhǔn)，家長溝通還欠缺經(jīng)驗。每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。期末安全教育工作。五一放假安全教育六、七月份：開展主題“下雨的日子”。對幼兒進行安全教育，進行安全周活動。四月份：開展主題“小兔兒乖乖”“奇妙的聲音”。開展主題“寶寶和媽媽”“ 食品安全”。開展植樹節(jié)走進社區(qū)活動。建立正常的教學(xué)秩序，開展主題“我們吃什么”，開展午間操、早操活動。（五）具體工作安排：二月份：完善環(huán)境布置。在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗誦的興趣。五月份：培養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；掌握日常生活中的禮貌用語“你好”、“請”，“謝謝”，“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。三月份：“”做朵紅花送媽媽，增進愛媽媽的情感；食品安全教育，培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。（二）安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送卡制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時聯(lián)系家長。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學(xué)說完整句。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。四、具體措施與方法：（一）教育保育工作：建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。通過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優(yōu)點。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。