【正文】 。僅靠本能的愛(ài)，樸素的教育觀念和方法是不對(duì)的，不夠的。每個(gè)孩子都是可塑的。家庭教育重在塑人，教會(huì)孩子做人是家庭教育的主要任務(wù)，家庭教育如若不科學(xué)，不能夠把握目標(biāo)，有的放矢，必然培養(yǎng)不出擁有健康身心的孩子，這樣的教育是不合格、不完整的。沒(méi)有平等，一切無(wú)從談起。有被尊重、重視、表達(dá)、渴望傾聽(tīng)等需求。學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)的基石。家庭伴隨著孩子的出生、成長(zhǎng)，成年及以后，是孩子學(xué)做人主要、也是最重要的課堂，家長(zhǎng)如果沒(méi)有現(xiàn)代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。他是他本身，以自已的方式在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，有自己的成長(zhǎng)軌跡，父母不能包辦代替，也代替不了。從孩子降生那一刻起，他就作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在于世。父母有父母的長(zhǎng)項(xiàng)，孩子有孩子的優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。他，使我看到了一個(gè)廉潔官員公正不阿的節(jié)操。你一向不是最痛恨貪官嗎？孩子，我們應(yīng)該清白，我們國(guó)家、人民需要的是清官，而不是貪官，懂嗎？”爸爸他或許平凡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)他是不平凡的。只見(jiàn)小梁叔叔收起了大紅包，連聲說(shuō)：“局長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了??”我的爸爸就是這樣“傻”，難怪媽媽常常嘮叨他了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，那位叔叔準(zhǔn)備走的時(shí)候，我爸爸突然間吼了起來(lái)：“如果是這樣，這事我不辦了！”我丈二和尚摸不著頭腦，剛才還好好的，現(xiàn)在為啥又??只見(jiàn)那叔叔滿臉通紅，手里握著一個(gè)大紅包，一副尷尬相。有一天，一位叔叔兩手空空地敲響了我家的門(mén)，爸爸開(kāi)門(mén)一看，忙請(qǐng)進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人就談起了事情。可那些送禮者全被爸爸一一拒之門(mén)外，告之：“如有事，明天辦公室見(jiàn)。爸爸是個(gè)大名鼎鼎的副局長(zhǎng)，可別小看那么一個(gè)副局長(zhǎng)呀，他對(duì)有些事情還頗有影響力的。可媽媽總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀，真‘傻’。我有時(shí)偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是雞或是蛇呢？我一準(zhǔn)照樣愛(ài)他照樣自豪——因?yàn)槲沂撬麅鹤?。我的爸爸雖然是一只羊，但他是一個(gè)男子漢，他知道怎么愛(ài)我。孩子是你生的，如果你不滿意，就打自己。什么是男子漢？我覺(jué)得，他首先應(yīng)該全身心地愛(ài)自己的孩子，和孩子平等相處。有的爸爸雖然是老虎，但他不是男子漢。可我最?lèi)?ài)我爸爸。再說(shuō)隔壁的小兔，他爸爸是一匹駿馬。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)別的孩子的爸爸和我爸爸也不一樣。當(dāng)孩子和母親說(shuō)得哈哈大笑時(shí)，表面上漠不關(guān)心的父親常常豎著耳朵聽(tīng)得仔細(xì)。”這個(gè)父親一說(shuō)起這事就像個(gè)孩子一樣忍不住地樂(lè)：“我聽(tīng)見(jiàn)了這輩子最珍貴的評(píng)語(yǔ)。而后來(lái)兒子越優(yōu)秀，做父親的就越緊張，他很想知道這個(gè)優(yōu)秀的兒子是如何評(píng)價(jià)自己這個(gè)做父親的，于是干了件從未干過(guò)的事：偷聽(tīng)兒子和朋友們的談話。他甚至在高興的時(shí)候，用摸鼻子的方式抑制自己要笑出來(lái)的表情。一位心理研究所的教授講了這樣一件事：一個(gè)以嚴(yán)厲出名的父親養(yǎng)了個(gè)爭(zhēng)氣的兒子，兒子的每一次進(jìn)步他都看在眼里喜在心里。久而久之，孩子見(jiàn)到父親就話也不會(huì)說(shuō)了，更別提滿懷溫情地說(shuō)一句：爸爸，我真的很愛(ài)你。教育學(xué)家認(rèn)為，這是父親和母親性格構(gòu)成不同造成的。愛(ài)就大聲說(shuō)出來(lái)。父親不必像母親那樣事事都關(guān)心到，但是關(guān)鍵時(shí)候必須能夠緩解家庭矛盾，減少?zèng)_突。而且成熟的父親應(yīng)變能力也較強(qiáng)。最后，還要看父親在家庭中的地位。從他的故事就可看出父親的人格力量對(duì)孩子的影響有多大?！度纸?jīng)》中五代的竇燕山５個(gè)兒子都成了當(dāng)朝官員，在當(dāng)時(shí)是個(gè)成功父親典型。做人不易，做一個(gè)好家長(zhǎng)更不易，為了民眾素質(zhì)，為了子女的幸福，請(qǐng)父親們未雨綢繆，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)該承擔(dān)的家教之責(zé)吧。父親們，事業(yè)的追求是可貴的，財(cái)富的獲取是沒(méi)有止境的，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)也是應(yīng)該的，可是時(shí)間是有限的，培養(yǎng)教育孩子是機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)的。在工資收入很低的條件下，給孩子訂書(shū)報(bào)、買(mǎi)新書(shū)，他家里一切都很簡(jiǎn)陋，只有孩子的書(shū)架上豐富多彩、琳瑯滿目。走在他家窗外經(jīng)常聽(tīng)到他同兩個(gè)孩子嘰嘰嘎嘎的說(shuō)笑聲，孩子的母親文化程度不高，不太管孩子的學(xué)習(xí)（也輔導(dǎo)不了）。我的一位鄰居王先生在教子方面就很有自己的一套。長(zhǎng)此以往，孩子同父親疏遠(yuǎn)了，感情冷淡了，在孩子幼小的心靈里，有沒(méi)有爸爸好像并不太重要，孩子健全的人格和良好的心理素質(zhì)受到了極大的影響。我們的父親們都在忙些什么呢？有些父親們的確是工作繁忙，特別是在單位擔(dān)任一官半職的更是連星期六、星期天都有社會(huì)活動(dòng)；有些父親自己有科研教學(xué)任務(wù)，專(zhuān)心于工作，精力達(dá)不到；也有些父親長(zhǎng)年在外地工作，同子女接觸的時(shí)間比較少；還有些父親忙于做買(mǎi)賣(mài)賺錢(qián)發(fā)財(cái)，教育關(guān)心子女做得不夠。（郭振海）教育孩子，不僅僅是母親的責(zé)任，父親也不能缺席家教，父親不能缺席在我生活的周?chē)?，到處都是忙碌疲憊的母親。他向兒子開(kāi)誠(chéng)布公地檢討了自己的不正確做法，同時(shí)將自己年輕時(shí)曾經(jīng)的挫折和教訓(xùn)告訴了兒子，又針對(duì)青春期的特點(diǎn)，以誠(chéng)相待，輕言細(xì)語(yǔ)，耐心細(xì)致地平等溝通，實(shí)事求是地與兒子一起探討了如何與異性交往，與異性交往應(yīng)該注意些什么事情，如何處理好愛(ài)情和學(xué)習(xí)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的婚戀觀。于是父子之間非常尷尬。為了探個(gè)究竟，萬(wàn)教授利用兒子外出的機(jī)會(huì)，趕忙請(qǐng)人在電腦上安裝了漢化翻譯軟件。他自然就非常擔(dān)心寶貝兒子誤入歧途。萬(wàn)教授的兒子特別喜歡上網(wǎng)，且正處在青春萌動(dòng)的年齡。創(chuàng)造一個(gè)什么樣的家庭環(huán)境和氛圍，夫妻之間怎樣相處有利于孩子健康成長(zhǎng)，做父母的要有一個(gè)明確的思路和清晰的想法。（林格）作為父親，若要獲得對(duì)孩子的教育權(quán)和影響權(quán)，首先，你必須——與孩子建立融洽的親子關(guān)系家庭教育是父母與子女之間的一種精神情感的溝通和交流。在家庭生活中，父親的首要美德便是責(zé)任心，如關(guān)心每個(gè)家庭成員，關(guān)心家庭中的每一件事，并通過(guò)自身的奮斗不斷改善家庭條件。所謂社會(huì)化，用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，就是心中有他人，并善于處理你我他之間的關(guān)系，而核心問(wèn)題就是責(zé)任心。而在我們的生活中，似乎形成了一個(gè)共識(shí)，即教育孩子是母親的天職，父親只要負(fù)責(zé)承擔(dān)起家庭建設(shè)的任務(wù)即可，這是一個(gè)容易被視而不見(jiàn)的誤區(qū)。父親的首要美德是責(zé)任心魯迅先生于1919年秋所寫(xiě)的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文，對(duì)于我們?nèi)匀皇且粋€(gè)值得重提的重要話題。只有這樣，才能為孩子的成才創(chuàng)造有利的條件。朱克的第九代子孫，但由于他們被收容后改變了家庭環(huán)境，因此他們的成長(zhǎng)方向也就發(fā)生了變化。從遺傳素質(zhì)上看，美國(guó)紐約兒童救護(hù)會(huì)所收容的兒童與第二個(gè)例子中馬克斯在此，可能還會(huì)有人提出遺傳素質(zhì)的作用。朱克由于家庭環(huán)境惡劣，從小缺少良好教育，因此，其子孫大都走上歧途。上面講到的第一個(gè)例子中,嘉納塞以上三個(gè)例子，令人感慨。更為有趣的是該救護(hù)會(huì)曾把前面提到的馬克斯其中，有的當(dāng)了州長(zhǎng)、總督、高級(jí)審判官、市長(zhǎng)及州會(huì)計(jì)檢查官，還有24人被選為美國(guó)議會(huì)議員，有9人被選為州議會(huì)議員。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是必須讓這些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。50年前,美國(guó)紐約成立了一個(gè)兒童救護(hù)會(huì)。但是，同是200年前，美國(guó)紐約有一個(gè)叫做馬克斯目前，他的子孫已傳了8代。家庭環(huán)境與子女成才200年前美國(guó)康乃狄克州有一位集神學(xué)家、哲學(xué)家和道德學(xué)家于一身的學(xué)者，他的名字叫嘉納塞由此看出孩子的冷漠不是社會(huì)造成的，而是家庭造成的。造成這種現(xiàn)象的主要原因是：孩子長(zhǎng)期脫離父母的教育，孩子情商的培養(yǎng)就缺失了。親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變很多父母為了生計(jì)，把孩子放到祖輩處撫養(yǎng)，這樣就造成家庭教育的缺失，親情的缺失。強(qiáng)迫孩子做違背自己意愿的事，對(duì)孩子的傷害是毀滅性的。所有的事情都要按照家長(zhǎng)的意