【正文】 有以上三種狀況就說明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了； 有以上四種狀況就要隨時注意您的教育方法了；。1如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。1如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠?qū)捜荩矚g懲罰孩子。1如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。1如果您的孩子不懂父母的苦心，是因為您沒有教會他理解別人。1如果您的孩子不上進，不努力，是因為您對他要求過高他做不到。如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。如何教孩子有教養(yǎng)，有氣質(zhì)，有風(fēng)度從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式：如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因為平時您對他批評過多。然后呢，當(dāng)我們的“電池”重新充足電時，我們將 精神抖擻，準(zhǔn)備好去面對下一個挑戰(zhàn)。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了 一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。這樣做是積極的推動，而且如果他們未能實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，也不會因此而過分愁眉苦臉。從理論上講，做得好本身就是一種獎勵，但是實際上，如果的 確會有某種物質(zhì)激勵存在的話，多數(shù)孩子會表現(xiàn)得很出色。事實上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚。”或者“你的音階彈得 非常流暢。如果他給你看他剛做完的某個東西，你僅僅說了句“干得不 錯”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。六、重視贊揚的作用不斷給你的孩子以贊揚是極重要的一條勸告，但贊揚必須是有的放矢的。即使他仍不同意也沒關(guān)系，他很可能有自己的看法。因為大叫后沒幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。有時，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動力。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功。四、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ鹘Y(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。良好的環(huán)境同等重要。三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在這話聽起來不言自明。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父 母的你就應(yīng)該給他提供一切機會去發(fā)展他的才能。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看 電視或小朋友們做游戲去了。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放 棄的。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。否則，只會適得其反，他們會為了所謂的“愛情”做出任何事情，因為這個時期孩子并不成熟，沖動和偏激是他們的典型特點。不要談“孩子早戀”就色變。你們有你們的歷史，孩子有孩子的未來；你們有你們的情況，孩子有孩子的想法。適應(yīng)社會是孩子成長、發(fā)展以及未來生活幸福、事業(yè)成功的前提。尤其是孩子犯錯誤時。1不要把老師當(dāng)外人。1培養(yǎng)孩子勞而有獲的觀念。）1從小培養(yǎng)孩子的理財能力。（在這里，我要說：永遠不要把孩子當(dāng)大人。）1永遠不要把孩子當(dāng)孩子。孩子的做人品質(zhì)、應(yīng)對挫折的能力、良好的人際交往水平，是獲得成功幸福的更重要的條件。有些家長愛孩子到了“錯誤也是美麗的”，有的小孩子在大罵家長時，有些家長竟然表現(xiàn)出欣然接受，這明顯是溺愛了。這個閃光點也許就是他將來成功的密鑰，否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍?zhǔn)住?永遠不要把孩子看的一無是處。否則，將導(dǎo)致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。1從小要培養(yǎng)孩子的性別角色觀念。年輕夫妻不要動不動吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。第三，青春期。第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關(guān)鍵期。因為學(xué)習(xí)首先要坐得住。從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習(xí)慣。他將缺乏感恩之心。不要認(rèn)為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大錯誤。標(biāo)尺、準(zhǔn)則的意思），否則你的孩子將失去自信和活力，將會失去應(yīng)對未來挫折的勇氣，失去許多成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。）千萬不要打擊孩子的好奇心、想象力，不要隨意挫傷孩子的人格和尊嚴(yán)。必要的懲戒是必須的。否則你的暴力傾向會在孩子身上發(fā)揚光大。千萬不要動不動就打孩子。孩子年幼無知，動手打父母、爺爺奶奶或姥爺姥娘時，我們千萬不要高興，更不能認(rèn)為孩子長本事了，這時要嚴(yán)肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬老人。不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。孩子的生活習(xí)慣、處事方式、思維方式、世界觀價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候?qū)W習(xí)的重要方式是無意識或有意識的模仿?！凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。第五篇：家庭教育理念 、方式一位老師用20年的從教經(jīng)驗換來對年輕父母的20條忠告上帝是公平的。因為每個孩子的身心發(fā)展程度不同，有時孩子只是一種興趣，其實就其能力來講還達不到，這時為人父母的就更應(yīng)該注意自己的幫助行為，保持他們的興趣，允許他們?nèi)L試和犯錯誤。由此可見，家長首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后才考慮怎樣去尊重和鼓勵。這樣既滿足了孩子的愿望又讓孩子在實踐當(dāng)中明白了哪些該做、可做或相反。甚至當(dāng)孩子看見人家開汽車，自己也想試試時，父母明明不贊成，也會請專業(yè)的賽車手來教。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機，父母也不會發(fā)怒。他們注重鼓勵、支持，陪伴孩子度過漫長的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程，而不太看重最終的結(jié)果。”這是對自己教育理念的堅持，從這句話看來我們的這位傷心的母親盡管對女兒的死很難過，但她仍然對女兒的這種獨立行為很贊賞。但潔西卡的母親在無比的悲傷之余仍然說：孩子想飛就讓她飛吧！我對潔西卡的要求從不輕易說39。正因為如此，美國孩子很小的時候就有了強烈的獨立意識，同樣，他們也很早就具備了獨立生活的能力。他們之所以這樣年輕就走上了獨立這條路，在很大程度上是與他們很小的時候所接受的家庭教育有關(guān)，與他們的家長的家教觀念有關(guān)。在美國，一般來說，孩子完成了高中學(xué)業(yè)，不管他們是進大學(xué)深造，還是走上工作崗位，就是他們離開家庭去獨立生活的時候了。如不滿一周歲的孩子，當(dāng)他們能自己捧奶瓶喝奶時，父母就鼓勵他們自己捧著奶瓶喝。第四篇：美國家庭教育理念美國家庭教育理念在美國，大多數(shù)孩子從呱呱墜地之日起，就被大人當(dāng)作一個獨立的人看待。親職，卻是有目的、有計劃，講究方式方法的教育，是有意識的，自覺主動的。親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長。家長也是一個成長中的人，有自身的各種需求，在家庭教育中除了要培養(yǎng)孩子之外，還要承擔(dān)很多社會角色所賦予的責(zé)任和義務(wù)。家長自身不轉(zhuǎn)變，一味要求孩子提高，是不科學(xué)，也是不現(xiàn)實的?，F(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長自身素質(zhì)