小班社會(huì)活動(dòng)教師節(jié)教案通用精選5篇-文庫吧資料
2024-10-13 22:58本頁面
【正文】 好衣服扣子)第三篇：小班社會(huì)活動(dòng)教案（定稿）小班社會(huì)活動(dòng)：我們是朋友目標(biāo)：愿意與同伴交往，以頭碰頭的動(dòng)作以示友好學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友！準(zhǔn)備：動(dòng)物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個(gè)過程：以游戲引起幼兒學(xué)說：嘿，嘿，我們是朋友！激發(fā)參與活動(dòng)的興趣?！倍⒒具^程 1 介紹衣服各部分[出示一件衣服] 師：“小朋友們，我們先來和小衣服認(rèn)識(shí)一下。2 知道保持干凈整齊的著裝也是有禮貌的表現(xiàn) 3 能夠基本掌握簡單的穿衣服（系扣上衣）的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一件系扣上衣 活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入《美羊羊服裝店》 師：“小朋友們，歡迎你們來到美羊羊服裝店，我們店里新進(jìn)了一批最新款式的春裝，請小顧客們?nèi)我馓暨x”教師一邊帶幼兒看衣服一邊簡單介紹衣服的顏色、款式、材料 2 師：“請小朋友們選一件你最喜歡的衣服，把它穿在身上，試一試。三、結(jié)束部分按照畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦。教師用語參考：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？（二）師生互相介紹老師。二、中間部分（一）幼兒自由結(jié)伴參觀。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。這次活動(dòng)，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。）活動(dòng)評析在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。（通過孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。（這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩歌的名字。）在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的39。四、活動(dòng)過程懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會(huì)、對家庭以及對老師的情感。一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長大了，懂得了尊重、自信和感恩。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。，其他班的老師或保育員?；顒?dòng)建議與提示：，大家共同欣賞。幼兒送禮物。（1）請幼兒討論：你想做什么禮物？（2）請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。（1）提問：歌曲里說了什么？今天是什么節(jié)日？（2）小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙、水彩筆、膠水。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。四、活動(dòng)延伸不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。材料準(zhǔn)備：彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機(jī)三、活動(dòng)過程討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。（4）培養(yǎng)
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