小班社會活動教師節(jié)教案通用精選5篇(參考版)
2024-10-13 22:58本頁面
【正文】 ）五、運用經驗、再次體驗今天大家表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？。觀看標志，了解數字“11”在排隊日中的含義和排隊日標志。玩過之后，排到隊伍最后一個小朋友后面，這樣每個小朋友就都可以玩到滑滑梯了。小結：我們要一個一個過來排隊拿糖，而且我們手都擠在一塊兒伸不進去，誰都拿不到糖，小朋友們想個好辦法，一會兒我們來分享糖果。今天老師給小朋友帶來了好吃的糖果，你們想吃嗎？誰想吃?。客?，你們都想吃啊，那你們一塊兒過來拿吧！誰拿到糖了，請舉手。讓幼兒知道每月的11日是“自覺排隊日”，并了解數字“11”在排隊日中的含義?；顒幽繕耍和ㄟ^游戲使幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。小班幼兒經過一學期的幼兒園生活，他們已經有了排隊意識，個別幼兒甚至能用語言提醒身邊的小朋友，但多數幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復提醒。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？第五篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案：大家來排隊設計意圖：排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一。⑴播放圖片 ⑵幼兒講述⑶教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們很想念他們）通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習俗。他們去世以后，人們非常想念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念?；顒訙蕚鋻吣箞D片（獻花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件?？磮D片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應該怎樣做？第四篇：小班社會活動教案《清明節(jié)》社會活動教案《清明節(jié)》活動目的，懂得用文明的方式表達對親人的思念?；顒舆^程：讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面?；顒舆^程：參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現(xiàn)象？看圖了解并討論：垃圾是怎樣產生的？教師小結：垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾；工廠生產過程中產生的垃圾；建筑垃圾。讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的“家”。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)如果你摔倒了,你怎么辦?小結:鼓勵幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個勇敢的孩子。要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動物一起表演。問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習以上短句)小貓出場“喵喵喵” 問:(1)誰又來幫助大象了?(2)小貓會對大象說什么?(請個別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)過渡提問: 三個小動物都扶不起大象,這可怎么辦?(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?(2)個別幼兒講自己的辦法(23名)。先個別幼兒回答,后集體練習。事先請兩位老師排練好表演內容,布置表演場景。,摔倒了自己爬起來,做個勇敢的孩子。鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學習更多的本領,做更多的事情。幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂?；顒拥攸c:活動室活動形式:集體活動活動過程:與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認嗎?你能夠做什么?逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經長大了,不小了。鼓勵幼兒用兒歌表達自己的成長。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。活動過程：一、認識標記圖二、確定毛巾、杯子位置出示毛巾，問幼兒：“這是一塊什么？毛巾有什么作用”，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“我是我的”。娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。兩個好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。引起幼兒愿意與同伴交往，以動作表示友好。（教師示范）誰出來了？我剛才是怎么說的？（嘿，嘿，我們是朋友?。┱业脚笥雅雠鲱^，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自己做親密動作）（2）、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。(系
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