小班社會活動教師節(jié)教案通用精選5篇-在線瀏覽
2024-10-13 22:58本頁面
【正文】 要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。小班社會活動教師節(jié)教案5一、活動設(shè)計教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。于是，我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。二、活動目的讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對教師的情感。三、活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。名字。）肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。）五、說講詩歌《謝謝老師》帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說一說老師的工作。）讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達(dá)自己的想法。）六、活動延伸教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。我們通過這種方式，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報；讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動，在勞動中學(xué)會互助，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。七、課后反思幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。因而，在這個特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動，發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵，給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。小班社會活動教師節(jié)教案6活動目標(biāo)：在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，了解教師的意義。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆?；顒舆^程：一、開始部分通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。第二篇：小班社會活動教案小班禮儀活動：《自己會穿衣》活動目標(biāo)： 鼓勵幼兒自己穿衣服，通過嘗試體驗成功的快樂?！庇變鹤约簢L試穿衣服，然后照照鏡子看看自己穿的衣服 3 請自己把衣服穿好的幼兒來說一說她是怎么穿衣服的師：“你們想不想像他一樣棒，可以自己穿衣服呢？好，我們就來學(xué)一學(xué)?！?教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識衣領(lǐng)、衣袖、前襟和衣服里子 衣領(lǐng)：衣服上短短的那一邊衣袖：衣袖就像長長的山洞，有兩個衣袖 前襟：有扣子，有小裝飾的那一面 里子：貼身穿的那一面 教師一邊念兒歌一邊示范穿衣服念過兒歌之后再詳細(xì)的講解一邊提問：（1）“老師拿衣服時，是抓著衣服哪個部分？”（2）“衣服的里子朝著什么方向？是對著自己嗎？”（3）“衣服披在身上之后該做什么了？”（4）“扣扣子應(yīng)該先從那邊開始，上面還是下面？” 3 幼兒自己嘗試穿衣服教師指導(dǎo)幼兒，也請穿好衣服的小朋友幫助不會穿的同伴 4 游戲活動：《我是小模特》游戲規(guī)則：請幼兒做小模特展示自己穿好的衣服三、活動結(jié)束 教師總結(jié)：“我們每天把衣服整齊的穿好也是有禮貌的表現(xiàn)，希望我們班的小朋友以后可以自己把衣服穿好，做一個自己事情自己做的好寶寶！” 師：“小朋友們都把自己的衣服穿好了，我們一起拍一張美美的照片吧！”附：兒歌《自己會穿衣》抓領(lǐng)子，蓋房子，（衣服里子朝外，抓住衣領(lǐng)，把衣服翻到肩膀上）小老鼠，鉆洞子，（穿衣袖）吱吱扭扭上房子。（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）（3）、請個別幼兒請小客人。（1）、這次小客人為什么不出來？（師假裝聽小客人說話）原來小客人希望有兩個好朋友去請他。（2）、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動
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