【正文】 教師：我們都有一個能干的好媽媽，媽媽?；顒舆^程：讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。請幾位媽媽 做好準(zhǔn)備，在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。活動準(zhǔn)備：邀請班上幼兒的媽媽參加活動（可帶媽媽的照片和作品來園）。能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。”因此我截取幼兒都喜歡的“巧虎”情節(jié)來引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會分享，享受分享玩具和同伴一起玩耍帶來的快樂感?！薄肮膭钣變簠⒓有∨笥训挠螒?，邀請小朋友到家里玩，感受有小朋友一起玩的39。師：這個故事就在老師的繪本里，我們也要學(xué)習(xí)小兔小熊，當(dāng)和好朋友發(fā)生不愉快的時候，我們就互相說聲“對不起”。⒈故事里小兔子和小熊因為爭搶玩具發(fā)生了矛盾，后來它們都知道生氣對自己和好朋友不好，互相道歉，說了“對不起”，又是好朋友了，我們一起再來看一看，說一說這個故事吧。幼兒兩三個結(jié)合玩銀色即時貼，老師給孩子拍照留念，然后和好朋友一起坐下來聽故事?！睅煟海ㄋ麄兩鷼饬耍┠阍趺纯闯鰜淼模恳龑?dǎo)幼兒看畫面細節(jié)：眼睛、手里的玩具……⒌畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并師：小熊和小兔每人扯了一半回家了。（銀色的亮光紙誰）喜歡這個東西？小熊和小兔都很喜歡怎么辦？⒊畫面“小兔子不甘示弱，一下把那個怪東西奪了過來。師：今天老師請來了兩位好朋友，看他們是誰？他們高興嗎？你從哪里看出來？（引導(dǎo)孩子看嘴角）可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不愉快的事情，我們一起去看看他們發(fā)生了什么事！二、事情發(fā)展過程PPT，樂意在集體面前大膽表述自己的對畫面的理解。⒌探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。⒊初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。小朋友，重陽糕做好了，我們等會兒把它帶回家，送給爺爺、奶奶，好嗎?小班社會活動教案7活動目標(biāo)⒈能和同伴一起玩，學(xué)會分享玩具和物品。幼兒用橡皮泥制作重陽糕。三、制作重陽糕。提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的?幼兒對老人說一句祝賀的話。我們每個小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。活動過程：一、導(dǎo)入：(出示重陽糕)師：小朋友，你知道這是什么嗎?(告訴幼兒這是重陽糕)這是重陽糕，看看它是什么樣子的?上面有什么?介紹為什么要吃重陽糕?師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕?；顒訙?zhǔn)備：重陽糕、牙簽若干歡快、喜慶的民間音樂。學(xué)習(xí)團、壓的技能，樂意參加手工活動。四、教師評價：表揚在建構(gòu)活動中積極動腦動手的幼兒?！比?、游戲“建構(gòu)我的家”師：我們都愛自己的家，現(xiàn)在每人都用小積木來建構(gòu)自己的家吧！幼兒利用小積木搭建一個“家”，教師提醒幼兒搭建臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間等。教師小結(jié)有的人喜歡臥室，因為回家累了，可以躺在軟軟的床上休息；有的人喜歡廚房，因為廚房里有噴香的飯菜……二、欣賞兒歌《我的家》，體會家的溫馨。用照片和操作材料，幫助幼兒了解家里的環(huán)境布局。露出家的照片的一角。審美元素：家是每個孩子最熟悉，最喜歡的地方，在幫助孩子們了解家庭的房間、設(shè)施，以及它們的用途中讓幼兒進一步體會家的溫馨，萌發(fā)孩子們對家庭的熱愛之情?；顒又攸c及難點：活動重點：了解房間的設(shè)施?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒每人帶一張家的照片，可選擇自己喜歡的房間或設(shè)施拍照。2．能大膽地在集體面前講述自己喜愛的房間及設(shè)施。（3）出示男女衛(wèi)生間標(biāo)志，問：“這是什么？你在哪里看見過的？”老師稍作小結(jié)后將兩標(biāo)志貼在教室兩端，請幼兒根據(jù)自己的性別選站標(biāo)志。老師通過“點兵點將點到誰，誰就說——我是男孩（女孩）”鞏固幼兒對自己性別的認識。老師也可拓展話題請幼兒說說家里誰是男的，誰是女的。（調(diào)動幼兒回答問題的積極性，增加活動的趣味性）第三環(huán)節(jié)：幼兒認識自己的性別，進一步了解自我?！保?）游戲：誰是男孩，誰是女孩。（1）“他們誰是男孩誰是女孩？”“你是怎么看出來的？”老師引導(dǎo)幼兒從外貌特征進行比較，鼓勵幼兒大膽說出自己的看法后，老師可根據(jù)圖片用如下兒歌《男孩女孩》稍作小結(jié)：“我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子?；顒舆^程：第一環(huán)節(jié)：出示手偶笨笨熊導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。知道自己是男孩還是女孩，培養(yǎng)幼兒的性別意識。2．建議家長在日常生活中激發(fā)幼兒觀察各種圖標(biāo)信息的興趣，鼓勵幼兒做力所能及的事。)3．和福娃合影幼兒將找出的福娃貼在自己胸前，告訴小朋友自己是怎么找到的，最后和福娃一起留個影。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)福娃躲藏的秘密：藏在與自己顏色一樣的盒子、瓶子或袋子里。(3)交流分享開啟的經(jīng)驗：你是怎么打開盒子／瓶子／袋子的?(引導(dǎo)幼兒用正確的動詞表達開啟方法。(引導(dǎo)交流小箭頭的位置——在瓶子、袋子、盒子的上端。(4)用自己的方法與貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮逐一打招呼。(2)用什么辦法打開袋子呢?(引導(dǎo)幼兒說說自己的想法并上來試一試。準(zhǔn)備：1．在不同的食品包裝內(nèi)各裝一個福娃貼(顏色與食品包裝顏色相同)：袋子(開啟時需要按箭頭方向撕)，餅干盒(開啟時需要按箭頭方向摁)，瓶子(開啟時需要按箭頭方向擰)。2．嘗試按小箭頭所指方向打開物品包裝，鍛煉手部力量。為了增強幼兒學(xué)習(xí)的趣味性，我們以“和福娃捉迷藏”貫穿整個活動。另外，小班幼兒總是樂于操作而不善表達。通過本次活動，幼兒能感受到在幼兒園與老師、同伴相處的快樂，并能初步學(xué)會按順序觀察多幅畫面，并簡要說出自己的情感體驗。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了游戲手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內(nèi)心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得適應(yīng)環(huán)境的方法，增強熱愛幼兒園、熱愛家鄉(xiāng)的意識。因此，我們小班安排了一個《幼兒園里真快樂》的活動?！窘虒W(xué)反思】適應(yīng)幼兒園環(huán)境保護對初入園的孩子來說并不是一個新問題，雖然我們不可能一兩天就讓孩子適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，但我們可以從教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒熱愛小朋友、熱愛老師、熱愛幼兒園，逐步養(yǎng)成喜歡上幼兒園的好習(xí)慣?；顒友由欤荷鐣I(lǐng)域：《幼兒園像我家》。集體交流。幼兒能完整的說話，教師以星星等粘貼紙作為獎勵。三、游戲感知：“打電話”。幼兒園里小朋友一起安靜地吃飯......在演示與示范的同時可以讓幼兒看看演示一起來跟學(xué)，學(xué)習(xí)說：“我在幼兒園和小朋友一起。幼兒園里小朋友一起高興地做游戲。老師還給我們錄像了呢！你們看———”多媒體演示：幼兒園里幼兒的一日生活?！净顒舆^程】開始環(huán)節(jié)：一、播放幼兒一日生活活動的錄像。環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中各個環(huán)節(jié)的錄像資料；布娃娃娜娜，動物玩具與幼兒人數(shù)相等。幼兒：熟悉幼兒園的集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的快樂。難點：能說出自己的情感體驗。嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活。小班社會活動教案2【活動設(shè)計背景】小班幼兒從家庭走向幼兒園后，不能很好的和小朋友相處、學(xué)習(xí)，還沒有養(yǎng)成按時上幼兒園的習(xí)慣，因此設(shè)計本次活動。四、小結(jié)到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。在秋天里，你吃些什么呢？？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）？（蘋果、梨、橘子等）4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個豐收的季節(jié)。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的時候象什么？（象蝴蝶一樣飛）？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的？。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。3. 引導(dǎo)小朋友認識秋天的天氣特征。小班社會活動教案1活動目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。第五篇：小班社會活動教案()小班社會活動教案(合集15篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動?；顒舆^程：一、開始部分課堂引入：小朋友們進入到幼兒園就證明我們長大了，可是怎么樣才能說明我們長大了呢？（討論：誰來說一說，舉手回答）二、基本部分師：今天老師給你們帶來了個有趣的故事，我們一起來看看吧！說出小豬魯魯為什么什么事都不會做？討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說出小豬后來是怎么做的？討論：你們自己會做哪些事情？自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？小結(jié)：原來自己的事情做了之后，心里很高興，很開心。活動難點：幼兒能夠用語言表達“我會自己xx”“我要自己xx”。幼兒能夠在實際生活中能真正的做到自己的事情自己做?！鞍舭舭?，我真棒！”小班社會活動教案15活動目標(biāo)：幼兒能夠自己的事情自己做，培養(yǎng)自我服務(wù)觀念。今天我們小朋友都把小腦袋轉(zhuǎn)了起來，發(fā)揮了我們的聰明才智知道了原來是空氣住在皮球里。剛才啊，我們吸進去的就是空氣?？諝饪烧媪瞬黄?。（拍）教師總結(jié)：為什么這只癟皮球拍不起來呢？那皮球里面住著誰??？哦，原來是空氣住在了皮球里。是哪里不一樣呢？你看出來沒有？原來這只皮球氣不夠了，我們可以叫它癟皮球。三、幼兒完整欣賞故事師：剛才聽了故事，你們聽到故事里說有誰住在皮球里啊？為什么說是它住在皮球里呢？（一一在黑板上貼出相應(yīng)圖片）引導(dǎo)幼兒擠壓充足氣的皮球，討論：師：真的有兔子、輪子、喜鵲住在皮球里嗎？我們用小手來按按這只皮球看看里面有沒有兔子、輪子和喜鵲？你剛才按了這只皮球，你感覺這只皮球按上去是什么樣的？那你覺得皮球里有沒有住著兔子、輪子和喜鵲？沒有，那會是誰住在皮球里呢？出示癟皮球探索發(fā)現(xiàn)答案：師：咦，桌子下面原來還藏著一只皮球呢?；顒舆^程：一、導(dǎo)入師：今天啊，劉老師請了一位小客人到我們班里來。充足氣的和癟皮球各一個。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。二、學(xué)習(xí)漱口歌：，回憶歌曲名稱，問歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起頭、閉上嘴，幼兒學(xué)做動作，邊念）漱口時發(fā)出什么聲音？漱完口怎么樣？？后唱了什么？最后又唱了什么？(幼兒說出歌詞，老師用娃娃演示相應(yīng)的動作并唱出該句歌詞)4．幼兒跟音樂的節(jié)拍、節(jié)奏放慢速度學(xué)念歌詞，引導(dǎo)幼兒咬準(zhǔn)：手、水、漱口等詞的讀音5．引導(dǎo)幼兒運用多種形式唱歌A．用娃娃演示，幼兒學(xué)唱B．分組學(xué)唱C．集體學(xué)唱歌曲三．復(fù)習(xí)集體舞：小班社會活動教案14活動目標(biāo)：欣賞故事，對皮球的動態(tài)——跳、滾、飛產(chǎn)生興趣。一．游戲：老師做什么？邊看老師按節(jié)拍做動作，邊按xxx的節(jié)奏用四字說出。紅紅說：”以后，我再也不拿幼兒園的東西了?！凹t紅醒了，看到小汽車在哭，很不好意思。半夜時，小汽車看到陌生的地方哭了起來?！糍Y源包故事別人的東西我不拿游戲結(jié)束了，玩具要回到自己的家玩具架里了，可紅紅喜歡小汽車，想把它帶回家：”小汽車，跟我回家吧。在操作的環(huán)節(jié)，教師要帶領(lǐng)幼兒仔細的觀察操作單上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進行講述，幼兒在講述的過程中，教師要加以指導(dǎo)，幫助他們理解操作單上的內(nèi)容?！艋顒咏ㄗh本活動是有關(guān)個性與交往方面的社會活動，活動中通過傾聽故事展開一系列的討論，重點讓幼兒理解隨便拿別人的東西是一種不良的行為。☆情境表演幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具?！?，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿。教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。◆活動準(zhǔn)備◎故事《別人的東西我不拿》(見資源包)。四、結(jié)束。重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎?老師示范做重陽糕。師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎?重陽糕是什么味道的?小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。二、品嘗重陽糕，感覺重陽糕香、甜、糯。做個有禮貌的好孩子。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。橡皮泥若干。懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。小班社會活動教案11活動目標(biāo)：品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。(四)總結(jié)活動教師：和好朋友在一起玩開心嗎?想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢?教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)教師總結(jié)：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。(三)音樂游戲音樂游戲：碰一碰教師：現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)請個別幼兒請小客人。教師：今天，我們班請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友!體驗與好朋友一起做游戲的快樂。帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現(xiàn)小雞。教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持?！爸攸c引導(dǎo)幼兒了解箭頭表示的意思。一、二、三、小雞向前走?；顒舆^程：出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。小班社會活動教案9活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。于是我精心準(zhǔn) 備，在活動中運用的視頻圖片游戲等形式，啟發(fā)誘導(dǎo)，層層設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)懸念，留給孩子思考的空間，為孩子們創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、