小班社會活動魔法親親教案(參考版)
2024-11-09 04:14本頁面
【正文】 ?？茨年犛變喊岬每?，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。）師問：老師帶小朋友到高興河和悲傷河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，悲傷這條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦 ？誰能替小貓想辦法 ？(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)(二)進入游戲活動1．師：小朋友們真聰明，知道高興河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把條河邊的垃圾運走后再搬回來。3．電話機(玩具)、錄音機4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。二、活動準備：1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？ 活動二：“垃圾的危害”活動準備：圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫(yī)院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里?；顒右唬?“垃圾的產(chǎn)生”活動準備：各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。垃圾活動目標：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。(四)遷移運用:出示小熊,它走著走著就摔倒了?？醋詈笠欢伪硌?問:小動物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?(練習短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)(三)反復感知:(完整觀看表演,引導幼兒學著講講)交代表演名稱。)從小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”?；顒舆^程:(一)引起興趣:今天,老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目,你們想看嗎?(二)初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起” 問:(1)大象怎么啦?(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?(學說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè): 木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個角色。摔倒了自己爬起來 目的要求: ,理解木偶表演的內(nèi)容,學說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍?；顒訙蕚?爸爸媽
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