就業(yè)指導課程教學總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 22:52本頁面
【正文】 法上還要繼續(xù)進行探索，探索出更適合新課程特點，又受學生歡迎、貼近學生的教學方法，進一步提高課程的針對性和有效性；加強教師之間以及教師與學生之間的互動和交流今后工作的重點大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程靈活性比較強，與實際聯(lián)系特別緊密，知識內(nèi)容豐富多樣，在今后的工作中找到能被學生接受的、靈活多樣的教學方法，調(diào)動學生參與教學的積極性，讓這門課成為學生真正喜歡的課程。課堂出勤較好，但上課偶有說話現(xiàn)象，個別學生有遲到現(xiàn)象，不能跟隨老師的速度，個別學生作業(yè)不能按時完成。學生情況分析10會審5—8班，10物流2班學生基本能夠認真聽講，物流專業(yè)學生接受新知識能力快，反應迅速，會審專業(yè)學生態(tài)度認真，學習踏實。掌握學科的基本概念、基本原理和基本方法，緊密聯(lián)系實際，結(jié)合分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入對實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。本課程以學生較全面掌握大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導的基本知識和技能為主要任務。幫助學生發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。吳艷玲二○一二年五月十八日第三篇：大學生就業(yè)指導課程總結(jié)《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程總結(jié)開課時間：2010——2011學年第二學期開課班級：10會審5—8班，10物流2班主講：顧玉香本學期我給10會審5—8班以及10物流2班講授《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》這門課，經(jīng)過兩周的教學工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》是針對10級大一新生開設的一門必修課，具有明顯的應用性、綜合性。在課后開展“第二課堂”，請相關(guān)專業(yè)人士進行講課，如：化妝等。建議適當增加兩節(jié)課時。學生們對學習本課程的反應也非常熱烈。我將班里優(yōu)秀的簡歷放在班上點評，并加課對每份簡歷進行品評，提出了修改意見，力求每個學生為應聘的企業(yè)交出自己完美的第一份答卷。并在禮儀、服裝、化妝、應對技巧等方面進行了強化溝通，最終在應用外語系半決賽中取得了好成績：10商英3班的吳幼琪、陳娜和劉雪芬三位同學包攬了比賽的前三名！堅持不懈，再接再勵，為簡歷的最后決賽進行全面準備，爭取取得更好的成績。四、簡歷大賽的積極作用感謝就業(yè)辦組織舉辦了這次簡歷大賽，為學生們學習本次課程，展示個人能力提供了很好的平臺；鼓勵學生積極主動參加簡歷制作大賽；設立班級簡歷大賽獎項，設立三個獎項，并在現(xiàn)場為獲獎學生頒發(fā)了獎品，極大地激勵了同學們的競賽意識，并積極主動爭取進入系半決賽。三、關(guān)注學生情緒，調(diào)試就業(yè)心理心理調(diào)適始終貫穿整個教學過程，適時表揚學生，增強學生對本課程的興趣。最后，對十幾份同學們手寫的個人簡歷進行了品評，現(xiàn)場對前三名頒發(fā)了獎品。有三分之一的同學交了精心準備的手寫的個人簡歷。為了更好地達到效果，我申請了新實訓大樓202教室，并事先要求同學們考慮好要應聘的職位，穿相應的服裝，并手寫個人簡歷。學生感覺此塊內(nèi)容使他們受益匪淺。二、授課方式：視頻教學、案例講解、現(xiàn)場摸擬這三種授課方式是活躍課堂氣氛，增強內(nèi)容記憶的最好方法，很受學生們的歡迎。針對商務英語女孩子居多的特點，在儀容儀表、面試禮儀等方面進行了側(cè)重，學生們都很感興趣。這塊內(nèi)容的講授，使同學們更加清晰地制定自己的就業(yè)計劃。大學生就業(yè)政策針對現(xiàn)階段國家的就業(yè)政策進行了講解，鼓勵同學們結(jié)合自身情況多響應國家的相關(guān)政策?？偨Y(jié)下來，我感覺這個環(huán)節(jié)非常重要。一、授課內(nèi)容：針對學校及專業(yè)特色，突出
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