【正文】 夠健康發(fā)展和國(guó)家安定團(tuán)結(jié)。大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來(lái)人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。正確的職業(yè)理想還有助于大學(xué)生在求職過(guò)程中正確處理國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺(jué)將國(guó)家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。多參加課外活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)自信、果斷、謙虛的性格?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好、自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感。面對(duì)這一?轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。一個(gè)缺乏自立、自主意識(shí)的畢業(yè)生，怎能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?克服猶豫不決的心理。一些學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴(lài)心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生依賴(lài)思想。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)： “要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我心理障礙，往往使畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。努力克服心理弱點(diǎn)，培養(yǎng)成功人士必備的心理素質(zhì)。掌握好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除此之外還要多掌握一門(mén)或數(shù)門(mén)其他知識(shí)，這樣可以拓寬你的就業(yè)廣度，提高在社會(huì)上的適應(yīng)能力。第三，我們應(yīng)該好好把握住在學(xué)校里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得老師經(jīng)常讓我們想一想自己未來(lái)五年、十年的計(jì)劃，讓我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，現(xiàn)在找到一個(gè)正確的方向，將來(lái)的道路就會(huì)事半功倍，順理成章。在社會(huì)上，真實(shí)的表達(dá)自我是很重要的，這樣才能知道自己喜歡什么，追求什么，老師是在培養(yǎng)我們做真正的自我，一個(gè)勇于爭(zhēng)取自己權(quán)力的自己，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上站住腳。充分的表現(xiàn)自己。1 充分的認(rèn)識(shí)自己。明年的畢業(yè)大學(xué)生600萬(wàn)，將會(huì)面臨更嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)。最近幾年的公務(wù)員招考人滿(mǎn)為患，有些崗位經(jīng)常是一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)被數(shù)千人爭(zhēng)搶?zhuān)幌喾?，一些跨?guó)公司需求大量經(jīng)營(yíng)管理和技能人才，因中國(guó)本土難以招募到合格人才而不得不花更高的代價(jià)從海外雇傭。自1990年代中期時(shí)候以來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)化改革進(jìn)程不斷加快，經(jīng)過(guò)10年多的發(fā)展，市場(chǎng)已經(jīng)在我國(guó)勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用。下面是一段網(wǎng)上流傳的幾句話(huà)很能體現(xiàn)出就業(yè)難現(xiàn)象和畢業(yè)生的尷尬。老師讓我們認(rèn)清了當(dāng)前的就業(yè)壓力，同時(shí)又讓我們對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。大學(xué)就業(yè)問(wèn)題已如此嚴(yán)重，為把學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)工作做好，學(xué)校在我們大一新生的第二學(xué)期就開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)課程，這個(gè)課程不同與其他的學(xué)習(xí)課程，我們大一新生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)情況并不太熟悉，只從電視新聞上知道一些，好像就業(yè)問(wèn)題離我們很遠(yuǎn)，但是心里又充滿(mǎn)了很多疑惑。如今，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起黨和國(guó)家高度重視，人大會(huì)議溫家寶總理曾在政府工作報(bào)告中指出解決大學(xué)生就業(yè)的重要性，并強(qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生就業(yè)工作是一個(gè)涉及全局的重大問(wèn)題，必須全力以赴地作好”。綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒(méi)有多大困難的。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來(lái)選擇職業(yè)。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇！”往往這些，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái)。第二，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。第一，雖然如此，但許多用人單位依舊招不到滿(mǎn)意的大學(xué)生，這說(shuō)明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。信心是成功的第一要訣。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒(méi)主見(jiàn)，人云亦云，別人覺(jué)得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說(shuō)那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。第一，我們要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；要抓住自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量避開(kāi)自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去了解社會(huì)，而很少了解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己，最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過(guò)高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過(guò)一些機(jī)會(huì)。上完本次就業(yè)指導(dǎo)課講座之后，我就自己的一些心得體會(huì)在下面談?wù)?。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。而一些冷門(mén)職業(yè)盡管急需大批人才，但問(wèn)津者寥寥無(wú)幾。誤區(qū)四：追求熱門(mén)職業(yè)。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時(shí)地利一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)