【正文】 夠健康發(fā)展和國家安定團(tuán)結(jié)。大學(xué)生在學(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我，實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。正確的職業(yè)理想還有助于大學(xué)生在求職過程中正確處理國家、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。多參加課外活動(dòng)在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)自信、果斷、謙虛的性格?！┊厴I(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、自己的能力強(qiáng)、具有一定的競爭實(shí)力、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感。面對(duì)這一?轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。一個(gè)缺乏自立、自主意識(shí)的畢業(yè)生，怎能做出符合自己特點(diǎn)的職業(yè)選擇呢?克服猶豫不決的心理。一些學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成了對(duì)父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生依賴思想。面對(duì)激烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)： “要是碰釘子多丟人!”“萬一失敗了怎么辦?”這種自我心理障礙，往往使畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。努力克服心理弱點(diǎn)，培養(yǎng)成功人士必備的心理素質(zhì)。掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，除此之外還要多掌握一門或數(shù)門其他知識(shí)，這樣可以拓寬你的就業(yè)廣度，提高在社會(huì)上的適應(yīng)能力。第三，我們應(yīng)該好好把握住在學(xué)校里的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。記得老師經(jīng)常讓我們想一想自己未來五年、十年的計(jì)劃，讓我們有一個(gè)明確的目標(biāo)，現(xiàn)在找到一個(gè)正確的方向，將來的道路就會(huì)事半功倍，順理成章。在社會(huì)上，真實(shí)的表達(dá)自我是很重要的，這樣才能知道自己喜歡什么，追求什么，老師是在培養(yǎng)我們做真正的自我，一個(gè)勇于爭取自己權(quán)力的自己，這樣才能在競爭激烈的社會(huì)上站住腳。充分的表現(xiàn)自己。1 充分的認(rèn)識(shí)自己。明年的畢業(yè)大學(xué)生600萬，將會(huì)面臨更嚴(yán)重的就業(yè)形勢。最近幾年的公務(wù)員招考人滿為患，有些崗位經(jīng)常是一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)被數(shù)千人爭搶；相反，一些跨國公司需求大量經(jīng)營管理和技能人才，因中國本土難以招募到合格人才而不得不花更高的代價(jià)從海外雇傭。自1990年代中期時(shí)候以來，我國勞動(dòng)力市場化改革進(jìn)程不斷加快，經(jīng)過10年多的發(fā)展，市場已經(jīng)在我國勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用。下面是一段網(wǎng)上流傳的幾句話很能體現(xiàn)出就業(yè)難現(xiàn)象和畢業(yè)生的尷尬。老師讓我們認(rèn)清了當(dāng)前的就業(yè)壓力，同時(shí)又讓我們對(duì)自己充滿了信心。大學(xué)就業(yè)問題已如此嚴(yán)重，為把學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)工作做好，學(xué)校在我們大一新生的第二學(xué)期就開了就業(yè)指導(dǎo)課程，這個(gè)課程不同與其他的學(xué)習(xí)課程，我們大一新生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)情況并不太熟悉，只從電視新聞上知道一些，好像就業(yè)問題離我們很遠(yuǎn)，但是心里又充滿了很多疑惑。如今，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起黨和國家高度重視，人大會(huì)議溫家寶總理曾在政府工作報(bào)告中指出解決大學(xué)生就業(yè)的重要性，并強(qiáng)調(diào)：“畢業(yè)生就業(yè)工作是一個(gè)涉及全局的重大問題，必須全力以赴地作好”。我也相信自己能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我的要求，適應(yīng)企業(yè)的工作，將來畢業(yè)后，我能夠正確作出決定。在打卡記錄出勤時(shí)候，出現(xiàn)了很多同學(xué)代打卡的現(xiàn)象，我真心地替這些沒有來上課的同學(xué)感到惋惜，因?yàn)樗麄儗砜赡転榇硕e(cuò)過了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。我們都清楚地知道現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著巨大的矛盾，就業(yè)形式非常嚴(yán)峻，這不僅要求我們大家要提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提升面試技巧，更要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)求職路上的諸多問題。我一定要向這兩位學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，一方面加強(qiáng)自己的意志品質(zhì)，既然決定讀研，那就一定要堅(jiān)定地走下去，不計(jì)較得失，耐得住寂寞，保證自己的時(shí)間，另一方面，我更要保持一顆良好的心態(tài)，不苛求，不較真，保證睡眠，保持好的身體素質(zhì)，提前規(guī)劃，盡早投入復(fù)習(xí)，絕不拖沓！就業(yè)指導(dǎo)課本來應(yīng)該是一門就業(yè)的輔導(dǎo)課，但是，從課堂中我所能汲取到的知識(shí)卻并非僅僅局限在這一點(diǎn)上面。而對(duì)于那位學(xué)長，我覺得是由衷的佩服。他們兩個(gè)人個(gè)性很鮮明，學(xué)姐學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，對(duì)自我要求嚴(yán)格，幾乎到了苛刻的地步，當(dāng)然，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是這樣的態(tài)度才是使她能夠沉靜下來投入到考研之中去，才能經(jīng)受的住考研過程中的苦悶、艱辛和壓力。當(dāng)然，我也不是很贊同她的觀點(diǎn)，就是工作不需要什么專業(yè)背景，誰都可以去做。給我印象很深刻的是畢老師的一番聲情并茂的演講，通過演講，我能體會(huì)到她的那顆勇敢飛翔逐夢的心，激勵(lì)著我，產(chǎn)生了久久的共鳴，我更能感受到畢老師在臺(tái)后的辛苦和堅(jiān)定，坐十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)只身飛往大洋彼岸的美國，去感受異國的文化，游過美景，睡過機(jī)場，坐在地上邊等飛機(jī)邊工作……從畢老師那得到的不是就業(yè)后我們?cè)撊绾握夜ぷ?，不是現(xiàn)在的就業(yè)如何如何嚴(yán)峻的解釋，而是在思想上告訴大家，你們現(xiàn)在需要干什么，將來可能要干什么，我們到底該如何存在？！王同學(xué)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)的確讓我獲益匪淺，在聽這堂課之前，我可能沒有想過去找一份正規(guī)的實(shí)習(xí)，去鍛煉一下自己的能力，真正地走出學(xué)校去企業(yè)里感受工作帶來的挑戰(zhàn)。在一定程度上緩解了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，幫助應(yīng)屆畢業(yè)生順利求職。每當(dāng)想到這點(diǎn)，都不禁為自己選擇讀研的決定感到一絲絲慶幸，畢竟考研的壓力要小于出去就業(yè)。首先非常感謝汪老師在課上耐心詳細(xì)的講解近幾年來的考研和就業(yè)信息，將這些我們匱乏的信息在第一時(shí)間以最專業(yè)的角度傳遞給大家。通過此次的就業(yè)指導(dǎo)課程的培訓(xùn)，我了解了很多關(guān)于就業(yè)和求職方面的信息，這對(duì)我將來步入社會(huì)來說無疑是一筆非常寶貴的資源，是我在書本中無法獲取的，為未來工作做了很好的鋪墊。綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)理想的工作還是沒有多大困難的。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人都有自己的興趣愛好，因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡歷、面試等一些簡單的方式來了解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)