【正文】 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。（改為擬人句）________________________________________________五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。（排比句）考場上靜得很。（改為擬人句）________________________________________________寒風吹到臉上很痛。（改為比喻句）)________________________________________________窗外，風吹翠竹，颯颯作響。站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。_______________________________________________這孩子簡直成了泥猴。________________________________________________鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。________________________________________________縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）2桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）2桂子花開，十里飄香。（）2像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）2有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）1生物真是人類的好老師?。。ǎ┎辉倌懬拥男“拙?，慢慢地抬起它們的頭。（）[!Djs![u0014u0014O1興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）1隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（）1是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）1牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。學如逆水行舟，不進則退。花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。（）1海底的動物常常在竊竊私語。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）舊上海是冒險家的樂園。（）蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？（2）用否定的形式表示肯定。8．反問反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。其作用在于加強語勢，強調內容，加重感情。6．排比（1）排比的特點及其作用排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。即自問自答。４、夸張夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。３、排比排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。２、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。第二篇：小學生常見的修辭手法常見的修辭手法有以下幾種：１、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物?！蔽艺f：“你可不要反悔哦！”“行”，爸爸說。！”爸爸說：“我想一想，明天告訴你?？磥砦业檬钩鑫业挠媱澲恕！蹦菚r候我很高興。我翻出有關吸煙對人體危害的資料，：“吸一根煙，就減少一個小時的壽命。除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。把美的記憶帶走，把美的心靈留下。敬請腳下留“青”。讓您的痰吐與談吐同樣高雅。距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。做人講德，用水思源——自來水懶惰者不會在此留下矯健的身影（鍛煉場）該出手時莫出腳——門寄語我的形象全在你的舉手投足之間（墻壁寄語）知道我在等你嗎？（垃圾桶）不要讓我無故流淚（水龍頭）輕輕的我走了，正如我輕輕的來（閱覽室）滴滴情深自來水，請你拭去我的淚（請節(jié)約用水）舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴（果皮箱）武術家松動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！等待您心靈的愛護?。ù皯簦┦?、“公園、廣場、風景區(qū)”公益廣告投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當失去時才去后悔沒有珍惜??十二、校園公益廣告字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗。十一、“尊敬老人”公益廣告善待老人，就是善待明天的自己。失去誠信，一文不值。用你的真心，換一世的真情。愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。保護水資源，生命到永遠。地球是我家，綠化靠大家芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護綠色——生命之源帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好八、“注意交通安全”公益廣告司機一杯酒，親人兩行淚；喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；帶上平安上路，載著幸?；丶遥桓吒吲d興出門去，平平安安回家來；手握方向盤，時刻想安全！愛我，追我，千萬別吻我。小草有生命，足下多留“青”。一花一草皆生命，一枝一葉總關情。除了記憶，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。送人玫瑰，手有余香。不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。用心點燃希望，用愛撒播人間。涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。四、“希望工程”公益廣告節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。血，生命的源泉，友誼的橋梁。三、“公民義務獻血”公益廣告我們愛心的一小部分，卻是他們生命的全部。1小草微微笑，請你繞一繞。，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。了學的你真好，健康的你真棒。，清潔靠大家，墻壁穿新衣。踏之可惜。文明人心。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是海邊的浪花嗎？（）（5）海自己醒了，喘著氣，轉側著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（）（4）是的，這里是落葉松的海洋。（）（2）春天的雨像牛毛，像細絲，像繡花針。D、花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。（3）“像”字作用與其它三句不同的是（）A、他長得真像他的媽媽嗎？B、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。C、這本書不能不是他的。C、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。（1）修辭方法運用不當?shù)氖牵ǎ〢、小剛一提起媽媽，眼淚就像自來水一樣噴射出來。”這句話中是對______________進行了夸張，說明___________ __（5）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而____________，時而____________，時而____________，時而____________，水聲也時時變換調子。把_______________比作______________（3）“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（1）一個個小山似的浪頭不斷地向他撲來。小鳥在樹上歡快的叫著。池塘里的荷葉又大又綠。（）（5）賣？今年誰還缺這個？（）（6）??像老人、像巨象、像駱駝??（）根據(jù)要求修改下面的句子。（）（3）白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（1）玉屑似的雪末兒隨風飄揚。童年是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬。（排比）3童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活。（夸張）3大王怎么說齊國沒有人呢？（反問）3您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（反問）3爸爸只是向孩子們介紹白楊樹