【正文】 活，接受挑戰(zhàn)【常赟秋】考上理想大學(xué)失敗是成功之母【陳維花】考上大學(xué)黑暗不是我的人生色彩，我只是在經(jīng)歷黑暗【薛軼揚(yáng)】辛勤耕耘，考上大學(xué)不馳于空想，不騖于噓聲【杜妮】帶著爺爺，游覽北京少壯不努力，老大徒傷悲【張?chǎng)楷F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。自己認(rèn)定是對(duì)的，沒(méi)什么能改變。不鳴則一，一鳴驚人失敗并不可怕，可怕的思不敢正視【黃一鳴】每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn) 盡力，盡心【孫傳康】達(dá)到中等水平用心做好想做的事【耿鴻翔】學(xué)好，學(xué)好，再學(xué)好與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的能力【冷欣】調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步世上無(wú)難事，只怕有心人【吳剛】不斷向前一切皆有可能【屠新宇】努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步只要努力，一切皆有可能【鄭偉達(dá)】努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)，擠進(jìn)前十名退一步海闊天空【曹書(shū)亮】學(xué)好數(shù)學(xué)，提高總體成績(jī)我能【黃達(dá)】好好學(xué)習(xí)，天天向上命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求【張函】爭(zhēng)取進(jìn)步陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信會(huì)有彩虹【郭木】挑戰(zhàn)高考你看到的往往不是你看到的，因?yàn)槟銢](méi)有看到本質(zhì)【葉揚(yáng)】考上大學(xué)好的開(kāi)始是成功的一半【王曉宇】考上理想的大學(xué)hold my own【王帥】擁有良好心態(tài)，快樂(lè)每一天我選擇，我盡力【湛中原】臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)一個(gè)驕傲的人，總是在驕傲中毀滅自己【翁德坤】在創(chuàng)造中尋求快樂(lè)，在探求中體味征服【秦天天】善待每個(gè)人，充實(shí)每一天，考上理想大學(xué)天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍【吳宇哲】考上本科態(tài)度，效率決定一切【石義慶】進(jìn)京看奧運(yùn) 板凳要坐十年冷，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，誰(shuí)最耐得住寂寞，誰(shuí)就最有可能笑到最后【金晶】我的夢(mèng)想很大，行動(dòng)很實(shí)，那就是－－前進(jìn)做不讓自己后悔終身的事【武杰】知識(shí)改變命運(yùn)超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想【趙路】只要努力，就會(huì)擁有一片自己的天空追求結(jié)果，完善過(guò)程【葉苑】考上理想大學(xué)最可怕的就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念【侯莉莎】高考取得好成績(jī)黯淡的生命，乃是缺乏志向造成的【朱媛媛】考入理想大學(xué)永遠(yuǎn)都別讓自己后悔【耿驥】考所好大學(xué)不要對(duì)自己太好，不要太容易滿足，不要讓自己后悔【金凌子】考上醫(yī)科大學(xué)努力學(xué)習(xí)，永不放棄，錯(cuò)過(guò)的也許是最美好的。第五節(jié)，安排一個(gè)集體朗誦，并在“真心英雄”的歌聲中結(jié)束。接著老師家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出期望和告誡。該環(huán)節(jié)旨在澄清思想認(rèn)識(shí)，排除理想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的誘惑、障礙。本班特點(diǎn)：屬于“祖輩、父輩事業(yè)有成，家境殷實(shí)”的不少。旨在喚起他們自身乃至全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。再由“革命家”、“科學(xué)家”、“文學(xué)家”對(duì)理想的詮釋引出第一節(jié)。結(jié)構(gòu)內(nèi)容：序:關(guān)于“理想”及“理想的格言”第一節(jié)：我的未來(lái)不是夢(mèng)（配歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”）第二節(jié)：為理想插上翅膀（配歌曲“插上翅膀的女孩”）第三節(jié)：我的明天我主宰（配歌曲“I believe I can fly”）第四節(jié)：我的明天靠你們領(lǐng)航（配歌曲“青春紀(jì)念冊(cè)”）第五節(jié)：唱響我們的未來(lái)（配歌曲“真心英雄”）結(jié)構(gòu)內(nèi)容的安排意圖：由五首與每節(jié)標(biāo)題相配的歌曲作為每節(jié)的片頭結(jié)構(gòu)全部?jī)?nèi)容，并在最前面安排一個(gè)“序”。4． 物色課件制作者。2． 每位任課教師對(duì)全班學(xué)生題寫一句或告誡或勉勵(lì)的話?；I備工作：1． 要求每位同學(xué)制定近期目標(biāo)及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)奉尊的格言。召開(kāi)目的：、榮譽(yù)感，拉近師生間的距離。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。22011年11月，被授予“武陟縣中小學(xué)幼兒園名師” 稱號(hào)。寫字步步高硬筆書(shū)法大賽”中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。22011年8月，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。22010年11月，在焦作市重大科研課題“中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃”被評(píng)為焦作市教育科研優(yōu)秀工作者。12009年10月，在省教育廳等舉辦的“愛(ài)我中華”知識(shí)大賽中榮獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。12009年9月，在武陟縣第四屆少年兒童作文競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。其他榮譽(yù)：12008年7月，被評(píng)為焦作市教育科研先進(jìn)工作者。12010年9月市課題《品讀唐詩(shī)詩(shī)意成長(zhǎng)》獲一等獎(jiǎng)。12008年8月課題《影響青少年身心健康成長(zhǎng)諸多因素的研究》獲二等獎(jiǎng)。2008年8月省課題《如何提高農(nóng)村中小學(xué)生的耐挫能力》獲二等獎(jiǎng)。2008年7月市課題《如何提高教師師德建設(shè)》獲一等獎(jiǎng)。2008年7月市課題《農(nóng)村青少年犯罪的預(yù)防的研究》獲二等獎(jiǎng)。2010年4月所授縣示范課《背影》深受好評(píng)。四、一分耕耘，一分收獲多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：2006年11月被評(píng)為省級(jí)骨干教師。教學(xué)中，我寓教于樂(lè)，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有源源不斷的“活水”。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。做為一位教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開(kāi)發(fā)。三、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高了?！焙汀瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后” 1的含義。我還教他們學(xué)唱《真心英雄》和《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這兩首歌，使他們明白“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。我想，這就是愛(ài)的力量吧！現(xiàn)在我所教的這些六年級(jí)的孩子面臨的是畢業(yè)，他們的心態(tài)是很重要的，于是從六年級(jí)伊始，我就不斷地鼓勵(lì)他們，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)考試。我想，這大概是我們說(shuō)的愛(ài)心教育吧！事實(shí)上，我每接到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)慕。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說(shuō)：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他