建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程介紹-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 22:17本頁(yè)面
【正文】 構(gòu)建，不適用于職業(yè)院校職業(yè)技術(shù)型培養(yǎng)。高職院校的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是指一門(mén)技術(shù)、幾門(mén)技術(shù)的組合、還是全部技術(shù)內(nèi)容的組合？“技術(shù)”的內(nèi)涵不同，其課程設(shè)置就不同。在此我們又看到了“技術(shù)”兩字。不同的目標(biāo)有不同的課程，培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總方向、總原則，是組織教學(xué)、進(jìn)行課程設(shè)置的基本依據(jù)。如建筑工程“技術(shù)”的內(nèi)涵較大，是施工“技術(shù)”、設(shè)計(jì)“技術(shù)”、監(jiān)理“技術(shù)”還是組織管理“技術(shù)”？如何不明確是哪一內(nèi)涵的技術(shù)，其課程設(shè)置又將回到本科的課程設(shè)置，其內(nèi)容包括“施工”、“設(shè)計(jì)”和“組織管理”知識(shí)體系構(gòu)架中。簡(jiǎn)單地在本科院校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)后面一般加了“技術(shù)”一詞就成了高職院校的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，本人認(rèn)為實(shí)屬不妥。但事實(shí)上，它們卻有著不同的內(nèi)涵：在普通高校，專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容取材于對(duì)應(yīng)的工程學(xué)科，是一種“純粹的”、與人的職業(yè)活動(dòng)聯(lián)系不太緊密的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)教學(xué)以科學(xué)技術(shù)知識(shí)為導(dǎo)向的學(xué)科型教育，其專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)常表示高校的研究領(lǐng)域和與之相對(duì)應(yīng)的學(xué)科。在《目錄》中，我們看到了高職院校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)后面一般加了“技術(shù)”一詞，有別于本科院校的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，似乎規(guī)定了高職教育的定位，體現(xiàn)了高職教育的特色。為此，教育部頒布了《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》）和《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)目錄管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理辦法》），并明確提出從2005年開(kāi)始實(shí)行。隨著規(guī)模的快速發(fā)展，部分高職高專(zhuān)院校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)調(diào)整等工作中出突出表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)設(shè)置隨意性較強(qiáng)，有的采用本科教育的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，有的則沿用中等職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，不同類(lèi)型學(xué)校相近的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)具有明顯的不同，致使高等職業(yè)教育到目前為止也沒(méi)有找準(zhǔn)自己應(yīng)有的位置。因此高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的課程設(shè)置在強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科系統(tǒng)性原則的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)調(diào)建立與勞動(dòng)過(guò)程的直接關(guān)系，在一定程度上實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過(guò)程的系統(tǒng)化，掌握勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)方法、勞動(dòng)組織形式和工作要求等方面的具體知識(shí)?！奥殬I(yè)技術(shù)教育”與“職業(yè)教育”名稱(chēng)雖然不同，但其內(nèi)涵卻是基本一致的。關(guān)于“職業(yè)教育”的概念，并沒(méi)有取得一致的看法，連名稱(chēng)都有多種不同的叫法。狹義的教育，主要指等級(jí)教育。再“教育”的含義?！凹夹g(shù)”是人類(lèi)借以改造和控制自然的操作體系，它與其職業(yè)勞動(dòng)形式、相關(guān)的從業(yè)人員素質(zhì)和教育培訓(xùn)之間有著密不可分的關(guān)系，“技術(shù)”的發(fā)展是技術(shù)的可能性與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性共同作用的結(jié)果。通過(guò)三年培養(yǎng)，使學(xué)生掌握建筑工程造價(jià)和建筑業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的基本知識(shí)，具有工程造價(jià)管理、工程招標(biāo)投標(biāo)、合同管理、建設(shè)項(xiàng)目可行性及投資效益評(píng)估、建設(shè)項(xiàng)目投資估算、概算和預(yù)算、工程成本核算、投資控制和工程財(cái)務(wù)管理等能力。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問(wèn)題，具備施工操作的一般技能；了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。第二篇：建筑工程技術(shù)介紹專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)建筑工程制圖、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)、地基與基礎(chǔ)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、建筑工程定額與預(yù)算等課程?！窆こ添?xiàng)目招投標(biāo)與合同管理基本內(nèi)容：建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)與施工項(xiàng)目投標(biāo)；合同法原理及合同文本的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容；施工合 同的簽訂與管理；FIDIC 土木工程施工合同條件；施工索賠?！窠ㄖこ藤|(zhì)量驗(yàn)收基本內(nèi)容：?jiǎn)挝?子單位)工程、分部(子分部)工程、分項(xiàng)工程和檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收以及驗(yàn) 收的程序和組織?！窠ㄖこ逃?jì)量與計(jì)價(jià)基本內(nèi)容：基本建設(shè)概述，建筑工程計(jì)價(jià)的概念，工程量清單計(jì)價(jià)的方法、程序，工程 量清單計(jì)價(jià)實(shí)例；建筑工程消耗量定額的概念及分類(lèi)，建筑工程消耗量定額的編制及應(yīng)用； 人工、材料、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)的組成及確定；基本建設(shè)費(fèi)用的構(gòu)成，建筑工程費(fèi)用的組成，建 筑工程費(fèi)用的計(jì)算方法；工程量計(jì)算概述，建筑面積計(jì)算，建筑工程工程量計(jì)算，裝飾工程 工程量計(jì)算，工程量清
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1