【正文】 模式收到了事半功倍的教育奇效。于是我在班級管理過程中，從上網(wǎng)上學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。民主平諧的教育氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提。課堂教學中采用“生生互動，師生互動”的方法，活躍學生的思維，開展學生自主合作學習和探究性學習活動，注重分層次教學，發(fā)揮學生的主體作用，形成了富有特色的“互動式課堂教學模式”和自己的教學風格。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。多少次,我風里來雨里去的，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節(jié)課。踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學校交給的各項任務，依然如此。特別是領導的信任，學生的尊敬、愛戴，學生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。2019德育工作先進個人事跡材料三我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。愛是偉大的，是真誠的，愛之越深，教育力量就越大。今后的人生道路上我將繼續(xù)扎根農(nóng)村教育，仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料，哺育祖國的花朵，使他們開得更加嫵媚動人，更加絢麗多彩，更加燦爛關起壯美。轉眼十幾年過去了，十幾年里，我一直堅守著農(nóng)村教育這塊沃土，不為平凡所困擾，不為清貧所迷茫，始終如一踐行著自己當初的諾言：因為熱愛，讓我們奉獻；因為責任，讓我們執(zhí)著。總之，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績，所擔任的學科考試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅，經(jīng)常參加校、縣級公開課、試驗課、展示課，均獲領導和師生的好評。通過以上各種各樣的形式，加強對學生的社會主義榮辱觀教育，加強德育工作，注重德育效果，努力培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣。在每周的主題班會上，形式也多樣，力求創(chuàng)新，盡量做到既能發(fā)揮班會效果，達到預期教育目的，也能讓每位同學得到鍛煉的機會。對考核結果，嚴格按照公平、公正、公開的原則加以公布，每周一小結，每月一總結。二、德育工作，形式多樣一個好的班集體，應該呈現(xiàn)出團結、和諧、積極向上的精神風貌，所以，作為班主任，在德育工作方面，我非常注意以科學的教育理念和方法開展德育工作，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，將德育工作滲透到教學中去，滲透到各項主題實踐活動中去。桃李不言，下自成蹊?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I導者、引路人一貫奉行的工作作風。在班主任工作方面，我循循善誘、寬嚴相濟，連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任，連2年榮獲校鄉(xiāng)兩級“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號；在教學業(yè)務方面，我勤奮鉆研，刻苦學習。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。我認為作為一名班主任要扮演多種角色：第一、要像嚴父一樣要求學生；第二、要像慈母一樣疼愛學生；第三、要像朋友一樣理解支持學生；第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。我忠誠于教育工作，潛心于教育教學研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學習新課標，認真鉆研教材，認真總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。自工作以來，我一直熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，并且在平常的教育教學工作中，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學《德育綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油！2019德育工作先進個人事跡材料二我自從2002年參加工作以來，至今11個年頭了。我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項；課件、教具制作也分別獲得市級獎項。以博愛塑造著學生的靈魂?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖?。二、德育管理，?chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力！第五篇：德育工作先進個人事跡材料2019德育工作先進個人事跡材料一投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導主任、副校長。從教以來，教學成績都屬于級部前列，我個人曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，執(zhí)教的《品德與社會》獲市一等獎第二名。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導學生質疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究所教學科。一年中，大部分同學保持良好自覺性，學習秩序好，有慶順、堪迪、光勇、立民等分別獲得優(yōu)秀班干、三好學生、積極分子稱號和獎學金，統(tǒng)計好人好事21件，多次獲得學校表揚，得到家長和社會的高度贊揚。本人花大量集力做該生轉化工作。優(yōu)秀學生有戴慶順、陳堪迪、李光勇、梁立民，進步明顯有楊大敏、陳名燦、林小劍等。本，本人管理的班級是一個朝氣活潑、團結協(xié)作、積極向上班集體，沒有打架等違法犯罪現(xiàn)象。又如，通過這三個學科緊密聯(lián)系（特別是公差配合與機械制圖），也能引導學生怎樣正確處理同學與同學之間、個人與集體之間和諧，和睦相處關系等等。本，本人主要擔任《機械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《公差配合與技術測量》的教學。陶冶學生愛國主人情操，激發(fā)學生學習興趣，豐富了學生課余生活，將德育教育推廣到一個新的深度和廣度。在重點階段，學生整體上較穩(wěn)定、學生也易管理，因此，此階段德育工作要邁進一個臺階。同時，管理中硬件也要實施到位，如德育管理大綱、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀也要真正實施起來，若有違反有批評、檢討、處 1 罰等。在難點階段中，學生情緒較為波動、不穩(wěn)定，思想、學習各方面較易放松，紀律較為渙散。本人根據(jù)學校德育工作計劃，結合學生實際情況，采取靈活有效方法，實行分階段管理。在班級管理方面，班主任是德育教育直接的實施者、指導者。本，本人繼續(xù)擔任專業(yè)理論教學及班主任雙重工作。第三篇：德育工作先進個人材料德育工作先進個人材料廣東省高級技工學校徐聞分教部 竇春雨本人于1998年始任教于廣東省高級技工學校徐聞分教部。仍在孜孜以求、探索新時期學校團建工作的新特點和新途徑。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我熱愛班主任工作，就像熱愛我自己一樣。這些都得益于我們對學生干部的培養(yǎng)，我的做法是：（1）民主推薦，（2）崗位競選，（3）組織培訓，（4）活動鍛煉，（5）參與管理。通過知識講座，有意識地引導教師們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的班主任脫穎而出。三、長期培訓與交流。（3）、為更好地讓學生感受社會的溫暖，同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。除此之外，學校團支部還邀請法律宣傳員給學生們作法制報告。這次競賽涉及《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的內(nèi)容。這次主題活動的內(nèi)容包括：安全知識講座、安全知識答卷、安全應急預案演練等，讓學生親身參加消防演習，鍛煉了學生應付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命的永恒；最后還與家長、教師簽訂了安全責任書。從而增強了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進了單位的文化建設，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。另外，團委還開展了讀一本愛國主義故事、觀看一部愛國主義電影、寫一篇讀后感、辦一期以愛國為主題的黑板報、學一首愛國主義歌曲等系列活動增強師生弘揚民族精神的意識。開展弘揚民族精神主題教育。在節(jié)日到來之際，團支部倡議全體團員做好十個“一”活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；給母親一個輕輕的吻；為媽媽捶一次背、