【正文】 2010年獲全國青少年主題教育“世界華人”征文活動指導(dǎo)獎。對于那些稍有進步的同學(xué)，我更是不失時機地給予鼓勵。學(xué)生平時犯錯誤，我不是采用粗暴訓(xùn)斥，而是采用了五字措施。后來，這名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)進步很快，而且成為自覺遵守紀(jì)律、樂于助人的優(yōu)等生。還有我班學(xué)生盧苗奇，母親去世，父親長年有病，經(jīng)濟十分困難，我不僅想方設(shè)法請求學(xué)校給該生減免費用，而且還無償?shù)靥峁W(xué)習(xí)用品，從而讓該生以優(yōu)異的成績考入了中學(xué)。我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識。所教班級在2011年獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀班集體稱號，2012年感恩父母主題班會獲區(qū)一等獎。特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。15年來，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，嚴(yán)格履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。我熱愛輔導(dǎo)員事業(yè)，就像熱愛我自己一樣。是珍珠就一定會閃光，但如果這顆珍珠埋在一個誰也見不到的角落呢?這是一個表現(xiàn)自我的時代，它提供了巨大的自我表現(xiàn)的舞臺，誰敢于向自我挑戰(zhàn)，跨越了自我這個最大的敵人，誰就是勝利者。不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好少先隊工作。懂得了“不努力，沒毅力，什么都干不好”的道理。因而，我組織開展了各種課外活動興趣小組如:廚師興趣小組、禮儀興趣小組、小小交警員、科技小組等，來抓住學(xué)生的這段時間，使其能夠正確利用好減負(fù)后的多余時間。首先，要求全校的學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣我國教育家葉圣陶說過:教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生?？傊?，無論是教學(xué)工作還是德育管理，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中，做到一絲不茍，有聲有色，同時也取得了一定成效。我立即與他的母親聯(lián)系，又多次與其談心，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動，經(jīng)過多方面的努力，葉小龍終于改掉了這一壞習(xí)慣，重新快樂地生活，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激。所以我堅持用微笑的陽光來感化學(xué)生。上學(xué)期我兼任五年級班主任，英語成績有以前的倒數(shù)第一上升年級領(lǐng)先水平二、建立自主管理模式，營造民主和諧的教育氛圍。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下:一、悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。潘老師說：“在今后的工作中，我將繼續(xù)默默奉獻，敢于創(chuàng)新，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，我依然無悔，永遠以滿腔的熱情投入到崇高的教育事業(yè)中去！”。三、一份耕耘，一份收獲正是由于我那真摯的愛心，高度的責(zé)任心，以及許許多多的點點滴滴，使所帶班級穩(wěn)定、進步，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在全校文明班風(fēng)評比中，始終名列前茅，在學(xué)校組織的黑板報評比、手抄報比賽中，均能取得好名次，呈現(xiàn)出很強的班級凝聚力。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實，踏實進取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。多年來我始終手捧一顆愛心，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長培訓(xùn)，多次聆聽新課程課例。打造一支強有力的班級隊伍。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標(biāo)，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。2008年7月10日第四篇：德育工作先進個人踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)中實施素質(zhì)教育，也能起到潤物細(xì)無聲的作用。在此階段，要努力保證班級整體上穩(wěn)定，同時也要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在這兩項工作中，本人堅定樹立德育為首、育人為本，教書、育人、管理為一線，實施全面素質(zhì)教育。2000年、2005年賀集中學(xué)先后獲得“清原縣優(yōu)秀班主任”稱號。去年，“伸出雙手、奉獻真情”的捐款活動，既幫助了四川災(zāi)區(qū)的孩子，同時也使學(xué)生在活動中體驗到了助人為樂的樂趣，踐行了胡錦濤總書記“八榮八恥”的號召——以團結(jié)互助為榮。不斷更新，推進安全法制教育活動的實效性（1）安全教育是學(xué)校教育的重中之重，除了常規(guī)的教師教育、廣播室、宣傳欄的宣傳、日常的安全檢查之外，今年的安全教育日，團支部召開了“珍愛生命、安全第一”的主題活動。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日學(xué)生，巡視檢查兩遍。我國教育家葉圣陶說過：“教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。雖然被實驗老師、班主任、大隊輔導(dǎo)員幾重?fù)?dān)子壓得我喘不過氣來，但我并沒有退縮。此外，努力探討少先隊工作的最新趨向和教育規(guī)律，切準(zhǔn)時代的脈博，組織設(shè)計并指導(dǎo)隊員開展了“手拉手互助活動”、“雛鷹展翅，飛上藍天”、“新世紀(jì)我能行”等一系列主題活動，讓隊員們在活動中學(xué)知識長本領(lǐng)。一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。第一篇：德育工作先進個人的材料試閱我是一名普通的教育工作者,從踏上三尺講臺以來一直從事德育工作,。因此，從教以來我一直把德育工作擺在首要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人的教育觀并把它作為一身的奮斗目標(biāo)!挑戰(zhàn)自我開拓德育工作新局面愛是教育的前提,會愛孩子,才會教育好孩子。我們還過舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解隊員在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。在多次承擔(dān)的少先隊主題隊會示范活動中受到同行們的好評。而是積極的投入到工作當(dāng)中,通過自己不懈的努力使停滯已久的少先隊活動又活躍起來了，孩子們天真的目光被吸引了?！睆奈覔?dān)任團委書記起，我就深深的意識到這一點：小學(xué)生剛剛步入中學(xué)，他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。檢查成績及時上墻公布，每天晨會進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。在節(jié)日到來之際，團支部倡議全體團員做好十個“一”活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；給母親一個輕輕的吻；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。這次主題活動的內(nèi)容包括：安全知識講座、安全知識答卷、安全應(yīng)急預(yù)案演練等，讓學(xué)生親身參加消防演習(xí)，鍛煉了學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命的永恒；最后還與家長、教師簽訂了安全責(zé)任書。三、長期培訓(xùn)與交流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。在班級管理方面，班主任是德育教育直接的實施者、指導(dǎo)者。在重點階段，學(xué)生整體上較穩(wěn)定、學(xué)生也易管理，因此，此階段德育工作要邁進一個臺階。本，本人管理的班級是一個朝氣活潑、團結(jié)協(xié)作、積極向上班集體，沒有打架等違法犯罪現(xiàn)象。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究所教學(xué)科。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力！第五篇：德育工作先進個人事跡材料2019德育工作先進個人事跡材料一投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長。二、德育管理，創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。對班干部進行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學(xué)校的明天加油！2019德育工作先進個人事跡材料二我自從2002年參加工作以來，至今11個年頭了。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。二、德育工作，形式多樣一個好的班集體，應(yīng)該呈現(xiàn)出團結(jié)、和諧、積極向上的精神風(fēng)貌，所以，作為班主任，在德育工作方面，我非常注意以科學(xué)的教育理念和方法開展德育工作，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律，將德育工作滲透到教學(xué)中去，滲透到各項主題實踐活動中去?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績，所擔(dān)任的學(xué)科考試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅，經(jīng)常參加校、縣級公開課、試驗課、展示課，均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。