【正文】 材料德育工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料灣甸子中心小學(xué)于愛(ài)香德育工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料灣甸子中心小學(xué)于愛(ài)香一位著名教育家說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下沒(méi)有再優(yōu)越的職業(yè)了。3..為了開(kāi)辟德育工作新途徑使少先隊(duì)工作不落俗套又富有創(chuàng)造性,我不斷的從報(bào)刊雜志和社會(huì)生活中摘取信息,發(fā)現(xiàn)有益的少先隊(duì)活動(dòng)線撿廢瓶子和塑料杯,我想何不組織學(xué)生搞一次變廢為寶,廢品回收的大行動(dòng)呢!展了一系列的綠色活動(dòng),孩子們興趣可高了,.“千里之行，始于足下。2..愛(ài)國(guó)主義教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要課題。她時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。這些舉措得到了家長(zhǎng)們的極力支持,收到了很好的效果,播站，開(kāi)設(shè)了加“校園新聞眼”、“百科知識(shí)窗”、“英語(yǔ)小天地”、“健康與環(huán)?！焙汀凹炎鞑┯[園”等五個(gè)欄目，由隊(duì)員們自己投稿、采編，并使用：3０－１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。為了熟悉少先隊(duì)的業(yè)務(wù)我廢寢忘食的學(xué)習(xí)，帶上一顆赤誠(chéng)的心去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,從不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并利用休息時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)書(shū)籍，如《少先隊(duì)之友》、《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》等書(shū)，重讀了學(xué)過(guò)的中師課本《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，作了大量的讀書(shū)筆記。作為班主任我深知這是順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為此 , 我總是以最大的熱情投入到工作中。為了能在這個(gè)新的領(lǐng)域里更快的融入到角色中我反復(fù)斟酌針制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃,做到年年有計(jì)劃,月月有活動(dòng),周周有安排,日日有檢查,我從以下幾個(gè)方面著手打開(kāi)校德育工作的新局面:,我首先通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘和民意選舉,重新組建了一支精干的干部隊(duì)伍,他們每天檢查兩操,每月進(jìn)行評(píng)比排名,充分發(fā)揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能,制,一月一換,室,成立了鼓號(hào)隊(duì),舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),還開(kāi)辦了各種興趣小組,每個(gè)組室還專了學(xué)生的課余生活, 、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我在平時(shí)的工作中很注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。由于他們以前從未接觸過(guò)廣播,對(duì)這項(xiàng)工作還很不了解,因此所有的工作必須從零開(kāi)始,這需要投入大量的時(shí)間和精力.。此外她隨時(shí)把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。我始終堅(jiān)持每周一 的升國(guó)旗儀式，每周選出優(yōu)秀的少先隊(duì)員當(dāng)升旗手，并在少先隊(duì)員中開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)光榮的升旗手”競(jìng)賽?！币幌盗谢顒?dòng)的開(kāi)展，為繼續(xù)前行樹(shù)立了信心，也讓我這個(gè)這個(gè)初出茅廬的輔導(dǎo)員明白了要做好大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，就要結(jié)合少先隊(duì)員的心理需求，用創(chuàng)新的活動(dòng)點(diǎn)亮他們的生活。作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生；要像慈母一樣疼愛(ài)學(xué)生；要像朋友一樣理解支持學(xué)生；要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。回顧自己過(guò)去幾年的教育經(jīng)歷，本人做了如下工作：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三、以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。在重視常規(guī)工作的同時(shí)，以重大節(jié)假日為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主題，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神主題教育。從而增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進(jìn)了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會(huì)”盡一份力量。這次競(jìng)賽涉及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的內(nèi)容。（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會(huì)的溫暖，同時(shí)也向社會(huì)弱勢(shì)群體伸出援助之手。通過(guò)知識(shí)講座，有意識(shí)地引導(dǎo)教師們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班主任脫穎而出。我熱愛(ài)班主任工作，就像熱愛(ài)我自己一樣。仍在孜孜以求、探索新時(shí)期學(xué)校團(tuán)建工作的新特點(diǎn)和新途徑。本，本人繼續(xù)擔(dān)任專業(yè)理論教學(xué)及班主任雙重工作。本人根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取靈活有效方法，實(shí)行分階段管理。同時(shí)，管理中硬件也要實(shí)施到位，如德育管理大綱、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)也要真正實(shí)施起來(lái)，若有違反有批評(píng)、檢討、處 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罰等。陶冶學(xué)生愛(ài)國(guó)主人情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生課余生活，將德育教育推廣到一個(gè)新的深度和廣度。又如，通過(guò)這三個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系（特別是公差配合與機(jī)械制圖），也能引導(dǎo)學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)與同學(xué)之間、個(gè)人與集體之間和諧，和睦相處關(guān)系等等。優(yōu)秀學(xué)生有戴慶順、陳堪迪、李光勇、梁立民，進(jìn)步明顯有楊大敏、陳名燦、林小劍等。一年中，大部分同學(xué)保持良好自覺(jué)性，學(xué)習(xí)秩序好，有慶順、堪迪、光勇、立民等分別獲得優(yōu)秀班干、三好學(xué)生、積極分子稱號(hào)和獎(jiǎng)學(xué)金，統(tǒng)計(jì)好人好事21件，多次獲得學(xué)校表?yè)P(yáng)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來(lái)豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。從教以來(lái)，教學(xué)成績(jī)都屬于級(jí)部前列，我個(gè)人曾被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，執(zhí)教的《品德與社會(huì)》獲市一等獎(jiǎng)第二名。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報(bào)。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。我個(gè)人曾被評(píng)為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文多次獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)；課件、教具制作也分別獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。自工作以來(lái)，我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。我認(rèn)為作為一名班主任要扮演多種角色：第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生；第二、要像慈母一樣疼愛(ài)學(xué)生；第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生；第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。在班主任工作方面，我循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，連續(xù)3年任畢業(yè)班班主任，連2年榮獲校鄉(xiāng)兩級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)。桃李不言，下自成蹊。對(duì)考核結(jié)果，嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)的原則加以公布，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。通過(guò)以上各種各樣的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)德育工作，注重德育效果，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，十幾年里，我一直堅(jiān)守著農(nóng)村教育這塊沃土，不為平凡所困擾，不為清貧所迷茫，始終如一踐行著自己當(dāng)初的諾言：因?yàn)闊釔?ài)，讓我們奉獻(xiàn)；因?yàn)樨?zé)任，讓我們執(zhí)著。愛(ài)是偉大的，是真誠(chéng)的，愛(ài)之越深，教育力量就越大。同許多普通教師一樣，我從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令我欣慰無(wú)比，催我?jiàn)^進(jìn)，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。多少次,我風(fēng)里來(lái)雨里去的，從不隨意請(qǐng)假、遲到，也從不落下一節(jié)課。課堂教學(xué)中采用“生生互動(dòng)，師生互動(dòng)”的方法，活躍學(xué)生的思維，開(kāi)展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，形成了富有特色的“互動(dòng)式課堂教學(xué)模式”和自己的教學(xué)風(fēng)格。于是我在班級(jí)管理過(guò)程中，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。常常會(huì)有學(xué)生來(lái)向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽(tīng)者，適時(shí)地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論，我堅(jiān)信，對(duì)于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”三、將教育教學(xué)融為一體，播撒愛(ài)的種子。我班的葉小龍同學(xué)，曾經(jīng)愛(ài)偷他人物品，然后發(fā)展到翻老師的背包，偷老師的財(cái)物，偶爾的機(jī)會(huì)被四年級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，慢慢的他的學(xué)習(xí)下降了，情緒也十分低落。教師的人格如風(fēng)行水上，了無(wú)痕跡，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。主動(dòng)與任課教師取得聯(lián)系，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問(wèn)題再給她講一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，她漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長(zhǎng)逢人便說(shuō)，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。2019德育工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料四著名教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):教師是太陽(yáng)底下沒(méi)有再優(yōu)越的職業(yè)了。第二、要像慈母一樣疼愛(ài)學(xué)生。我深深體會(huì)到了肩上的重?fù)?dān)和義不容辭的責(zé)任。下面是我一年來(lái)工作剪輯，也算是教學(xué)