【正文】 和塑料杯,我想何不組織學(xué)生搞一次變廢為寶,廢品回收的大行動呢!展了一系列的綠色活動,孩子們興趣可高了,.“千里之行，始于足下。每學(xué)期開學(xué)初，總要通過升旗儀式、校園廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語。通過活動的開展，豐富了廣大團(tuán)員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團(tuán)員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。通過教導(dǎo)處的指導(dǎo)使學(xué)生樹立自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好班主任工作。根據(jù)這一階段實際情況，本人采取靈活多樣，軟硬兼并方法，如：暗示、明講、談心、電訪、家訪、寫信、贈言激勵等方法。以愛動其身，以嚴(yán)導(dǎo)其行，耐心細(xì)致地做該生轉(zhuǎn)化工作，該生在后段轉(zhuǎn)變明顯，上網(wǎng)減少，上課也正常了。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。四、孜孜以求，完善自我從抓教學(xué)幾年來，學(xué)校的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績都屬于全鎮(zhèn)前列，各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我時時刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，要求自己，做學(xué)生的表率。成績已經(jīng)過去，奉獻(xiàn)將無止盡。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。所以作為一名教師要扮演多種角色:第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生。時間一長，學(xué)生們愛干凈了，那些蓬頭垢面的小鬼都變的眉目清秀了。“六一”來臨之際，我校的“新世紀(jì)，我能行”體驗活動終于喜獲豐收，圓滿告一段落。他們在消極地等待!等待別人來發(fā)現(xiàn)他們。把每一件簡單的事做好就是不簡單。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。人人管人，人人被管”的自我管理模式。還在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對我寫道:敬愛的老師，您為我付出了太多的關(guān)愛，在我滿心傷痛時，是你的慈愛愈合了我的傷口，是您的鼓勵讓我揚起了風(fēng)帆……在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲得過如下成績:20072008學(xué)獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我們班有一位叫陳志龍的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但學(xué)習(xí)成績很差，不愛完成作業(yè)，愛打架鬧事。我在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。三、真情付出，以愛治班“有了愛，就有了一切。發(fā)表國家級德育論文三篇。我想信，我校的少先隊事業(yè)明天會更加燦爛輝煌。我們輔導(dǎo)員面對的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更應(yīng)該付出自己的感情?！爸矘涔?jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我，堅持以“學(xué)生為本”，做一個學(xué)生滿意，家長放心，社會歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為我一年如一日都這樣做，所以我所帶班級學(xué)生凝聚力強，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在教學(xué)上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生。2004年9月——2006年9月連續(xù)3個學(xué)被評為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2008——2009學(xué)被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽稱號；2010——2011連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2010年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽稱號；2011年我的班級被評為“先進(jìn)班級”；2012年被大慶市評為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽稱號。一、以身作則，言傳身教作為一名德育工作者，我深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，我用科學(xué)實踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，我自己首先做到。三、關(guān)愛學(xué)生，撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。在保證班級整體穩(wěn)定基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。班主任工作時時刻刻穿透著德育教育。在班主任這個群體中，班主任既和其他教師一樣，是接受黨支部教育、指導(dǎo)的對象，又是黨支部的助手，是其他教師的榜樣。另外，通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓學(xué)生們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽、教師在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進(jìn)了母子與師生的關(guān)系。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。2..愛國主義教育是少先隊工作的一個重要課題。作為班主任我深知這是順利開展一切工作的基礎(chǔ)。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。此外她隨時把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評?；仡欁约哼^去幾年的教育經(jīng)歷，本人做了如下工作：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在重視常規(guī)工作的同時，以重大節(jié)假日為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團(tuán)隊教育陣地的作用，以學(xué)生為主題，創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會的溫暖，同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。本，本人繼續(xù)擔(dān)任專業(yè)理論教學(xué)及班主任雙重工作。又如，通過這三個學(xué)科緊密聯(lián)系（特別是公差配合與機械制圖），也能引導(dǎo)學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)與同學(xué)之間、個人與集體之間和諧，和睦相處關(guān)系等等。從教以來，教學(xué)成績都屬于級部前列，我個人曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，執(zhí)教的《品德與社會》獲市一等獎第二名。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實學(xué)校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。我認(rèn)為作為一名班主任要扮演多種角色：第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生；第二、要像慈母一樣疼愛學(xué)生；第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生；第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。通過以上各種各樣的形式，加強對學(xué)生的社會主義榮辱觀教育，加強德育工作，注重德育效果，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，催我奮進(jìn)，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。常常會有學(xué)生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個善意的傾聽者，適時地給出一些僅作參考的建議，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論，我堅信，對于教育而言，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。主動與任課教師取得聯(lián)系，并建議李老師每天中午把她叫到辦公室，把她不懂的問題再給她講一遍，時間長了，她漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，張娟的家長逢人便說，我們家張娟遇到了一位好班主任老師。下面是我一年來工作剪輯，也算是教學(xué)拾零吧。近年，國家提出減負(fù)已來，學(xué)生有了充足的業(yè)余時間，如果這段時間利用不好，學(xué)生便會誤入岐途。因此，我定期組織大家在一起，互相學(xué)習(xí)，研討，交流，通過學(xué)習(xí)、研討、交流，多數(shù)輔導(dǎo)員樹立了“指導(dǎo)意識”和“教育意識”，不同程度地提高了指導(dǎo)藝術(shù)、教育藝術(shù)及指導(dǎo)能力和教育能力，班班都能按照“明確目標(biāo)、自主創(chuàng)新、拓寬空間、開放管理、加強指導(dǎo)、自我教育”的思想原則，在工作中實現(xiàn)認(rèn)識上和實踐上的“歸位”(即輔導(dǎo)位)，并通過輔導(dǎo)員的指導(dǎo)使學(xué)生樹立了自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班隊會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，班班都進(jìn)行了創(chuàng)辦多種形式家長學(xué)校的嘗試，比較成功地運用了“家校聯(lián)系卡”“家教沙龍”“家長座談會”“家校筆談”等家校聯(lián)系、家校共育方式。最后我感到輔導(dǎo)員工作從某種意義上說，決定著學(xué)生在青少年這一關(guān)鍵時期的成長，決定著祖國的未來和希望，所以我對每一個少先隊員都傾注了滿腔熱情，愛是相互的，教師對學(xué)生付出了愛，學(xué)生的愛也會毫不吝嗇的給老師。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗，也取得了一些成績。校園除雜，我身先士卒，揀贓物。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚。20102011學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學(xué)生。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。二、以身作責(zé)，為人師表人們常說:“教師無小節(jié)，處處是楷模。一、堅守德育工作主陣