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德育工作先進(jìn)個人的材料(留存版)

2025-10-19 22:12上一頁面

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【正文】 和塑料杯,我想何不組織學(xué)生搞一次變廢為寶,廢品回收的大行動呢!展了一系列的綠色活動,孩子們興趣可高了,.“千里之行,始于足下。每學(xué)期開學(xué)初,總要通過升旗儀式、校園廣播站等形式,向?qū)W生宣傳文明禮貌用語,要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言,嚴(yán)禁用不文明的用語。通過活動的開展,豐富了廣大團(tuán)員的文化生活,陶冶了他們的思想情操,滿足了團(tuán)員的文化生活需求,提升了他們的精神境界,也鍛煉了他們的能力。通過教導(dǎo)處的指導(dǎo)使學(xué)生樹立自主創(chuàng)新,自我管理,自我教育的意識,讓學(xué)生主動地,積極地去發(fā)展,班班都制定有合理、實際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則,班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù),不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好班主任工作。根據(jù)這一階段實際情況,本人采取靈活多樣,軟硬兼并方法,如:暗示、明講、談心、電訪、家訪、寫信、贈言激勵等方法。以愛動其身,以嚴(yán)導(dǎo)其行,耐心細(xì)致地做該生轉(zhuǎn)化工作,該生在后段轉(zhuǎn)變明顯,上網(wǎng)減少,上課也正常了。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。四、孜孜以求,完善自我從抓教學(xué)幾年來,學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績都屬于全鎮(zhèn)前列,各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我時時刻刻以教師職道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,要求自己,做學(xué)生的表率。成績已經(jīng)過去,奉獻(xiàn)將無止盡。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,她我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。所以作為一名教師要扮演多種角色:第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生。時間一長,學(xué)生們愛干凈了,那些蓬頭垢面的小鬼都變的眉目清秀了。“六一”來臨之際,我校的“新世紀(jì),我能行”體驗活動終于喜獲豐收,圓滿告一段落。他們在消極地等待!等待別人來發(fā)現(xiàn)他們。把每一件簡單的事做好就是不簡單。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。人人管人,人人被管”的自我管理模式。還在教師節(jié)的賀卡上飽含深情地對我寫道:敬愛的老師,您為我付出了太多的關(guān)愛,在我滿心傷痛時,是你的慈愛愈合了我的傷口,是您的鼓勵讓我揚起了風(fēng)帆……在做好日常教學(xué)工作的同時,積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,獲得過如下成績:20072008學(xué)獲中華誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我們班有一位叫陳志龍的學(xué)生,身體長得結(jié)實,但學(xué)習(xí)成績很差,不愛完成作業(yè),愛打架鬧事。我在教育過程中,不但有著一腔熱情,而且講究教育的方式、方法,講究技巧。三、真情付出,以愛治班“有了愛,就有了一切。發(fā)表國家級德育論文三篇。我想信,我校的少先隊事業(yè)明天會更加燦爛輝煌。我們輔導(dǎo)員面對的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子,就更應(yīng)該付出自己的感情?!爸矘涔?jié)”組織學(xué)生給小樹苗澆水。所以必須注重從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,堅持以“學(xué)生為本”,做一個學(xué)生滿意,家長放心,社會歡迎的好班主任,以更加輝煌的成績向黨和人民交一份合格的答卷。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生,只要老師們多花些時間和精力,一定會收到良好的效果,正因為我一年如一日都這樣做,所以我所帶班級學(xué)生凝聚力強,師生關(guān)系融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在教學(xué)上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去教好每一位學(xué)生。2004年9月——2006年9月連續(xù)3個學(xué)被評為肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;2008——2009學(xué)被肇源縣教育局授予“模范德育工作者”榮譽稱號;2010——2011連續(xù)2年被肇源縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號;2010年被肇源縣教育局授予“模范班主任”榮譽稱號;2011年我的班級被評為“先進(jìn)班級”;2012年被大慶市評為“優(yōu)秀德育工作者”榮譽稱號。一、以身作則,言傳身教作為一名德育工作者,我深知榜樣的力量是無窮的,因此,在工作中,我用科學(xué)實踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己,要求大家做到的,我自己首先做到。三、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。在保證班級整體穩(wěn)定基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。班主任工作時時刻刻穿透著德育教育。在班主任這個群體中,班主任既和其他教師一樣,是接受黨支部教育、指導(dǎo)的對象,又是黨支部的助手,是其他教師的榜樣。另外,通過郵政局開展的書信節(jié)活動,讓學(xué)生們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話,讓媽媽、教師在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物,同時很好地拉進(jìn)了母子與師生的關(guān)系。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。2..愛國主義教育是少先隊工作的一個重要課題。作為班主任我深知這是順利開展一切工作的基礎(chǔ)。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。此外她隨時把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評?;仡欁约哼^去幾年的教育經(jīng)歷,本人做了如下工作:一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在重視常規(guī)工作的同時,以重大節(jié)假日為契機,以愛國主義為主線,以每月的教育主題為內(nèi)容,充分挖掘校內(nèi)外各種因素,發(fā)揮團(tuán)隊教育陣地的作用,以學(xué)生為主題,創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。(3)、為更好地讓學(xué)生感受社會的溫暖,同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。本,本人繼續(xù)擔(dān)任專業(yè)理論教學(xué)及班主任雙重工作。又如,通過這三個學(xué)科緊密聯(lián)系(特別是公差配合與機械制圖),也能引導(dǎo)學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)與同學(xué)之間、個人與集體之間和諧,和睦相處關(guān)系等等。從教以來,教學(xué)成績都屬于級部前列,我個人曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,執(zhí)教的《品德與社會》獲市一等獎第二名。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項德育工作。我認(rèn)為作為一名班主任要扮演多種角色:第一、要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生;第二、要像慈母一樣疼愛學(xué)生;第三、要像朋友一樣理解支持學(xué)生;第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。通過以上各種各樣的形式,加強對學(xué)生的社會主義榮辱觀教育,加強德育工作,注重德育效果,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任,學(xué)生的尊敬、愛戴,學(xué)生家長的寄托和感謝,都令我欣慰無比,催我奮進(jìn),促使我在這三尺講臺邊,勤奮踏實地工作,無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。常常會有學(xué)生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱,我經(jīng)常只作一個善意的傾聽者,適時地給出一些僅作參考的建議,我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個結(jié)論,我堅信,對于教育而言,最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展。主動與任課教師取得聯(lián)系,并建議李老師每天中午把她叫到辦公室,把她不懂的問題再給她講一遍,時間長了,她漸漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,每次考試都能跨入及格的行列,張娟的家長逢人便說,我們家張娟遇到了一位好班主任老師。下面是我一年來工作剪輯,也算是教學(xué)拾零吧。近年,國家提出減負(fù)已來,學(xué)生有了充足的業(yè)余時間,如果這段時間利用不好,學(xué)生便會誤入岐途。因此,我定期組織大家在一起,互相學(xué)習(xí),研討,交流,通過學(xué)習(xí)、研討、交流,多數(shù)輔導(dǎo)員樹立了“指導(dǎo)意識”和“教育意識”,不同程度地提高了指導(dǎo)藝術(shù)、教育藝術(shù)及指導(dǎo)能力和教育能力,班班都能按照“明確目標(biāo)、自主創(chuàng)新、拓寬空間、開放管理、加強指導(dǎo)、自我教育”的思想原則,在工作中實現(xiàn)認(rèn)識上和實踐上的“歸位”(即輔導(dǎo)位),并通過輔導(dǎo)員的指導(dǎo)使學(xué)生樹立了自主創(chuàng)新,自我管理,自我教育的意識,讓學(xué)生主動地,積極地去發(fā)展,班班都制定有合理、實際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則,班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班隊會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù),班班都進(jìn)行了創(chuàng)辦多種形式家長學(xué)校的嘗試,比較成功地運用了“家校聯(lián)系卡”“家教沙龍”“家長座談會”“家校筆談”等家校聯(lián)系、家校共育方式。最后我感到輔導(dǎo)員工作從某種意義上說,決定著學(xué)生在青少年這一關(guān)鍵時期的成長,決定著祖國的未來和希望,所以我對每一個少先隊員都傾注了滿腔熱情,愛是相互的,教師對學(xué)生付出了愛,學(xué)生的愛也會毫不吝嗇的給老師。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗,也取得了一些成績。校園除雜,我身先士卒,揀贓物。一天下午放學(xué),當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時,才知道老師是在帶病為自己補課,感動得流下了眼淚,當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生,我都注意時時在班級和個別交談中進(jìn)行表揚。20102011學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。一“問”,問清事情的起因、真相,再教育,以免錯怪學(xué)生。正是這些愛的付出,我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。二、以身作責(zé),為人師表人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模。一、堅守德育工作主陣
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