【正文】 豐富多彩的活動，才能使得德育載體活起來。在重視常規(guī)工作的同時，以重大節(jié)假日為契機，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團隊教育陣地的作用，以學(xué)生為主題，創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動。在節(jié)日到來之際，團支部倡議全體團員做好十個“一”活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；給母親一個輕輕的吻；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。另外，通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓學(xué)生們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽、教師在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進了母子與師生的關(guān)系。開展弘揚民族精神主題教育。清明節(jié)期間，團支部召開了“緬懷革命先烈、弘揚革命精神”的主題活動，這次活動由團員教師帶領(lǐng)隊員一起活動，師生們以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達了對先烈的懷念以及弘揚革命精神的決心；國慶節(jié)期間，團支部又召開了“愛心向祖國、榮辱記心間”師生歌詠比賽，特別是今年國慶60周年，團委安排學(xué)生在國慶長假期間觀看慶典盛況，并寫出心得體會，由班級評出優(yōu)秀作品參加學(xué)校的演講比賽，這些活動大力弘揚了民族精神，培養(yǎng)了師生的愛國主義情操，加強了師生社會主義榮辱觀。另外，團委還開展了讀一本愛國主義故事、觀看一部愛國主義電影、寫一篇讀后感、辦一期以愛國為主題的黑板報、學(xué)一首愛國主義歌曲等系列活動增強師生弘揚民族精神的意識。通過活動的開展，豐富了廣大團員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。從而增強了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。不斷更新，推進安全法制教育活動的實效性（1）安全教育是學(xué)校教育的重中之重，除了常規(guī)的教師教育、廣播室、宣傳欄的宣傳、日常的安全檢查之外，今年的安全教育日，團支部召開了“珍愛生命、安全第一”的主題活動。這次主題活動的內(nèi)容包括：安全知識講座、安全知識答卷、安全應(yīng)急預(yù)案演練等，讓學(xué)生親身參加消防演習(xí)，鍛煉了學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命的永恒；最后還與家長、教師簽訂了安全責(zé)任書。（2）我校團支部積極配合政教處開展了形式多樣的法制宣傳教育活動——法律知識競賽。這次競賽涉及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的內(nèi)容。在選手緊張激烈的競爭下，最后評選出了優(yōu)勝班級兩個。除此之外，學(xué)校團支部還邀請法律宣傳員給學(xué)生們作法制報告。充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗等多種渠道向?qū)W生宣傳法律知識，讓學(xué)生在活動中知法、學(xué)法、守法、用法，并作為小法律宣傳員將法律帶回家、帶向社會，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會的溫暖，同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。去年，“伸出雙手、奉獻真情”的捐款活動，既幫助了四川災(zāi)區(qū)的孩子，同時也使學(xué)生在活動中體驗到了助人為樂的樂趣，踐行了胡錦濤總書記“八榮八恥”的號召——以團結(jié)互助為榮。三、長期培訓(xùn)與交流。在班主任這個群體中，班主任既和其他教師一樣，是接受黨支部教育、指導(dǎo)的對象，又是黨支部的助手，是其他教師的榜樣。通過知識講座，有意識地引導(dǎo)教師們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班主任脫穎而出。在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學(xué)生干部的培養(yǎng)，我的做法是：（1）民主推薦，（2）崗位競選，（3）組織培訓(xùn)，（4）活動鍛煉，（5）參與管理。通過教導(dǎo)處的指導(dǎo)使學(xué)生樹立自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好班主任工作。我熱愛班主任工作，就像熱愛我自己一樣。2000年、2005年賀集中學(xué)先后獲得“清原縣優(yōu)秀班主任”稱號?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽野选笆聵I(yè)重于山”作為人生信條。仍在孜孜以求、探索新時期學(xué)校團建工作的新特點和新途徑。我想信，我校的教學(xué)事業(yè)明天會更加燦爛輝煌。第三篇：德育工作先進個人材料德育工作先進個人材料廣東省高級技工學(xué)校徐聞分教部 竇春雨本人于1998年始任教于廣東省高級技工學(xué)校徐聞分教部。10年間，對此工作一直傾注了很高的熱情，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以教學(xué)為中心，育人為目的，積極培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展適應(yīng)于社會發(fā)展需要的技術(shù)人才。本，本人繼續(xù)擔(dān)任專業(yè)理論教學(xué)及班主任雙重工作。在這兩項工作中，本人堅定樹立德育為首、育人為本，教書、育人、管理為一線，實施全面素質(zhì)教育。在班級管理方面，班主任是德育教育直接的實施者、指導(dǎo)者。班主任工作時時刻刻穿透著德育教育。本人根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合學(xué)生實際情況，采取靈活有效方法，實行分階段管理。如學(xué)生初入學(xué)階段（13周）、中考后階段（1113周）、期終考試前階段（1719周），這三個階段為難點階段，其余（410周和1416周）為重點階段。在難點階段中，學(xué)生情緒較為波動、不穩(wěn)定，思想、學(xué)習(xí)各方面較易放松，紀律較為渙散。根據(jù)這一階段實際情況，本人采取靈活多樣，軟硬兼并方法，如：暗示、明講、談心、電訪、家訪、寫信、贈言激勵等方法。同時，管理中硬件也要實施到位，如德育管理大綱、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀也要真正實施起來，若有違反有批評、檢討、處 1 罰等。在此階段，要努力保證班級整體上穩(wěn)定，同時也要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在重點階段，學(xué)生整體上較穩(wěn)定、學(xué)生也易管理，因此，此階段德育工作要邁進一個臺階。本人采取了班會、主題班會、主體活動、墻報、手抄報、競賽等多種形式進行。陶冶學(xué)生愛國主人情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生課余生活，將德育教育推廣到一個新的深度和廣度。在教學(xué)方面，本人將德育教育滲透于各個教學(xué)科目中。本，本人主要擔(dān)任《機械制圖》、《金屬材料與熱處理》、《公差配合與技術(shù)測量》的教學(xué)。如《機械制圖》可以培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致工作作風(fēng)，通過圖樣鮮明的美感和藝術(shù)性培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操，提高他們思想內(nèi)涵。又如，通過這三個學(xué)科緊密聯(lián)系（特別是公差配合與機械制圖），也能引導(dǎo)學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)與同學(xué)之間、個人與集體之間和諧，和睦相處關(guān)系等等。在教學(xué)中實施素質(zhì)教育，也能起到潤物細無聲的作用。本，本人管理的班級是一個朝氣活潑、團結(jié)協(xié)作、積極向上班集體，沒有打架等違法犯罪現(xiàn)象。在保證班級整體穩(wěn)定基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生和轉(zhuǎn)化后進生。優(yōu)秀學(xué)生有戴慶順、陳堪迪、李光勇、梁立民，進步明顯有楊大敏、陳名燦、林小劍等。全勤人數(shù)占比例大 2（70%），轉(zhuǎn)化后進生明顯，如班中楊長杏同學(xué)，該生好上網(wǎng)、上課講話或睡覺，作業(yè)不做，留怪發(fā)，穿怪衣服，思想渙散不思進取。本人花大量集力做該生轉(zhuǎn)化工作。以愛動其身，以嚴導(dǎo)其行，耐心細致地做該生轉(zhuǎn)化工作，該生在后段轉(zhuǎn)變明顯，上網(wǎng)減少，上課也正常了。一年中，大部分同學(xué)保持良好自覺性，學(xué)習(xí)秩序好，有慶順、堪迪、光勇、立民等分別獲得優(yōu)秀班干、三好學(xué)生、積極分子稱號和獎學(xué)金，統(tǒng)計好人好事21件，多次獲得學(xué)校表揚，得到家長和社會的高度贊揚。2008年7月10日第四篇：德育工作先進個人踏入工作崗位后的我, 一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究所教學(xué)科。我始終認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風(fēng)行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。從教以來，教學(xué)成績都屬于級部前列，我個人曾被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，執(zhí)教的《品德與社會》獲市一等獎第二名。作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力！第五篇：德育工作先進個人事跡材料2019德育工作先進個人事跡材料一投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。一、悉心從教，愛崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)管理上，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去