【正文】 拾零吧。第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第二、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣。第三、培養(yǎng)學(xué)生會說禮貌用語的習(xí)慣。近年，國家提出減負已來，學(xué)生有了充足的業(yè)余時間，如果這段時間利用不好，學(xué)生便會誤入岐途?！扒迕鞴?jié)”開展“長征體驗活動”，讓學(xué)生體驗革命烈士長征的辛苦，以實際體驗來感受紅軍的二萬五千里長征。通過本次活動，同學(xué)們在各行各業(yè)不同的崗位上體驗了不同角色的酸、甜、苦、辣，明白了現(xiàn)在幸福的生活來之不易。學(xué)會了尊重他人，尊重勞動者，孝敬父母，珍惜勞動成果和樹立對自己、對他人、對家庭、對社會的責(zé)任意識。因此，我定期組織大家在一起，互相學(xué)習(xí)，研討，交流，通過學(xué)習(xí)、研討、交流，多數(shù)輔導(dǎo)員樹立了“指導(dǎo)意識”和“教育意識”，不同程度地提高了指導(dǎo)藝術(shù)、教育藝術(shù)及指導(dǎo)能力和教育能力，班班都能按照“明確目標、自主創(chuàng)新、拓寬空間、開放管理、加強指導(dǎo)、自我教育”的思想原則，在工作中實現(xiàn)認識上和實踐上的“歸位”(即輔導(dǎo)位)，并通過輔導(dǎo)員的指導(dǎo)使學(xué)生樹立了自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實際的班級目標和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細則，班級管理機構(gòu)都能充分利用晨會、班隊會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，班班都進行了創(chuàng)辦多種形式家長學(xué)校的嘗試，比較成功地運用了“家校聯(lián)系卡”“家教沙龍”“家長座談會”“家校筆談”等家校聯(lián)系、家校共育方式。蘇聯(lián)一位教育家說的好:沒愛就構(gòu)不成教育。于是我查閱了有關(guān)心理方面的書籍后，在“知心廣播站”廣播時，我做了專門講說:當(dāng)今社會不是天上掉下餡餅的社會，而是一個人才倍出、競爭激烈的社會。在美國學(xué)校里，同學(xué)們和教練都知道這個男孩是個優(yōu)秀的足球守門員，每一場比賽，他都表現(xiàn)出出色的守門技術(shù)，但是，在一場總決賽的名單中，卻沒有他的名字，父親和他都非常生氣，跑到學(xué)校責(zé)問教練。最后我感到輔導(dǎo)員工作從某種意義上說，決定著學(xué)生在青少年這一關(guān)鍵時期的成長，決定著祖國的未來和希望，所以我對每一個少先隊員都傾注了滿腔熱情，愛是相互的，教師對學(xué)生付出了愛，學(xué)生的愛也會毫不吝嗇的給老師。2019德育工作先進個人事跡材料五我叫XX，是XX鄉(xiāng)XX小學(xué)的一名教師?！边@就是我的格言。我始終這樣想:在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。慢慢的我總結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗，也取得了一些成績。在2002010考核被評為優(yōu)秀。在2009被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，2010年被評為鄉(xiāng)級先進個人。因此，在平時的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。校園除雜，我身先士卒，揀贓物?！痹诎嗉壒芾矸矫妫瑢嵤澳托慕逃?，堅持對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。我經(jīng)常走到學(xué)生中間，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖:如我班學(xué)生黃芹父母離異，和奶奶生活在一起，靠父親微薄的工資生活，了解到這個情況后我迅速組織全班為該生捐一些學(xué)習(xí)用品，在六一兒童節(jié)時給該生買禮物?！案腥诵恼吣群跚椤保蠋熞痪潢P(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點燃我們進取的火花，從而拉近師生間的距離。一天下午放學(xué)，當(dāng)這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)我因扎針而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為自己補課，感動得流下了眼淚，當(dāng)即向我發(fā)誓要做個好學(xué)生。在班級管理方面，我堅持“以人為本，德育為先”的理念。極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性，促進了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高。三“引”，學(xué)生范了錯誤，一味批評、指責(zé)，往往事倍功半，我采用耐心的啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生從思想深處弄清為何犯錯，今后如何改正。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我都注意時時在班級和個別交談中進行表揚。對于這樣的學(xué)生，我給了我特別的關(guān)注，用放大鏡去尋找和捕捉我身上的閃光點。2008年全國青少年主題教育“激情奧運，陽光校園”讀書征文活動輔導(dǎo)一等獎。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。20102011學(xué)年河北省“雛鳳杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎。有一次這個學(xué)生的一篇作文寫得很好，就在班上當(dāng)范文念，沒想到這一發(fā)不可收拾了，上課認真聽講了，再也不是那個坐不住的孩子，以往考試連60分都難，今年期末考試他居然考了80多分。教師切不可有“朽木不可雕”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性作細致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動我們的積極性。五“激”，抓住有的學(xué)生自尊心強的特點，在與學(xué)生談話時，我就采用激將法，激勵學(xué)生改正自己的錯誤。一“問”，問清事情的起因、真相，再教育，以免錯怪學(xué)生。為此我推行了“學(xué)生值周制”，加強了學(xué)生組織建設(shè)，推行“班干部輪換制”，真正踐行了“人人有事做，事事有人做。四、注重方法，講究技巧教育是一門藝術(shù)，我深有體會。一次，這個學(xué)生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴。給學(xué)生以空間，讓他們有展示的余地，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。在班級管理中，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實際行動影響學(xué)生:在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾。二、以身作責(zé)，為人師表人們常說:“教師無小節(jié)，處處是楷模。我?guī)О嗟姆椒ㄚA得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的理解和支持。多次承擔(dān)區(qū)級示范觀摩課，均受好評。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。一、堅守德育工作主陣地?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡。今后的人生道路上我仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料，在源源不斷地輸給枝葉和花朵一樣，來哺育祖國的花朵，使他們開得更加嫵媚多彩，將來能結(jié)出累累的碩果。”是呀，這個中國男孩和他父親的天真就在于認為教練理應(yīng)主動來請他。誰坐在最后排，低垂著頭，不敢正視前方的挑戰(zhàn)，誰就將被淘汰，被忘卻。從交談中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，往往有很強的參與欲望，只是由于長期藏若自己，使自己生活在自己的內(nèi)心世界，久而久之，形成自閉癥，緊緊關(guān)閉了自己的心扉。四、動之以情、曉之以理工人師傅會精心保護自己的機器，司機師傅會精心保護自己的車。三、長期培訓(xùn)與交流中隊輔導(dǎo)員長期工作在少先隊事業(yè)的第一線，是少先隊事業(yè)的勝利軍。了解到“行有行規(guī)，不能隨心所欲”。注重過程突出‘識’、‘悟’、注重感受突出‘見’、‘聞’”這樣的原則，指導(dǎo)各中隊、各隊員按照“選目標進情境入角色談體會求升華”的步驟進行活動。除此之處，我還緊緊抓住傳統(tǒng)活動:“三八”婦女節(jié)開展“我當(dāng)一日媽媽”活動。二、精心組織豐富多彩的活動“活動”是少先隊的一個重要陣地，“活動”的好壞，直接衡量一個輔導(dǎo)員的水平。其次，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢)。于是我在校門口值周處放上臉盤、香皂、毛巾，讓那些來到學(xué)校的“小黑臉”在這里洗洗臉，然后再進入學(xué)校。從我擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員開始，我就深深的意識到這一點:小學(xué)生剛剛步入十幾年的學(xué)生生涯，他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。堅持在學(xué)習(xí)、生活和工作中時時處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時時處處以大局為重，加強團結(jié)，踏實工作，從不計較個人得失，犧牲了大量休息時間和節(jié)假日。第四、要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。優(yōu)越的職業(yè)，當(dāng)然要付出很多。在成績榮譽面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻身教育教學(xué)的斗志。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我班的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評。四、綻放人格魅力。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。越是對后進生，越是少批評。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。民主平諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。在教學(xué)工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，依然如此。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度。2019德育工作先進個人事跡材料三我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。今后的人生道路上我將繼續(xù)扎根農(nóng)村教育，仍然要像樹根一樣不斷吸取土壤中的水份和養(yǎng)料，哺育祖國的花朵，使他們開得更加嫵媚動人，更加絢麗多彩，更加燦爛關(guān)起壯美?？傊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點點成績，所擔(dān)任的學(xué)科考試匠平均分、及格率、優(yōu)生率常名列前茅，經(jīng)常參加校、縣級公開課、試驗課、展示課，均獲領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。在每周的主題班會上，形式也