德育先進個人事跡申報材料(文件)
【正文】 學校就將教師全員管理、學生的自主管理、自主學習同時展開，首先是各班實施自主管理，對學生進行分組，建構小組制度，實施值日班長制度，對學生進行操行量化考核，學習學校自主管理方案，學習自主管理六個方面的考核量化評分細則。通過每周小結的方法，使每每一位班主任有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質量?？傊?，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。他組織教師積極參與、努力探索、齊心協(xié)力、一如既往的工作，在老師們的辛勤努力下，在自主管理委員會的每一位干部的認真考核中，我校學生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習慣、文明禮儀、道德思想素質、文體活動等方面有了較大提高。五、實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”德育育人模式近幾年，我校努力改革德育模式，增強德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。
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