【正文】 王加木校長的”友學與守法”八德教育課，王校長以一書中第三篇第三章為內(nèi)容，講述了長江大學陳及時，何旭東，方招三位當代大學生用生命”搭梯”救起兩位落水兒童的感人事跡和兩則警示案例，班隊課上還讓學生誦讀了中”出則悌”，”親仁”部分，最后在演唱等歌曲中結(jié)束．通過此次班隊課研討活動，豐富了我?！靶掳说隆苯逃齼?nèi)容，讓學生學會了友愛同學，進一步培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學、互相關(guān)心、互相幫助的良好習慣。這次班會活動，增強了學生的法律意識，增強了學生明辨是非，抵抗違法犯罪的能力。學校除了以八德課堂為主要教育渠道，還結(jié)合班隊課、思品課上好“感化課”和“分享課”，注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化．4月份，是孝親活動月，我們學校組織對陳春香老師設(shè)計的“孝親”課題的教學設(shè)計、課件進行研討，全校開展”孝親”主題八德課堂教育，老師們從“為什么要孝敬父母，怎么樣孝敬父母，孝敬父母意味著什么”三個方面，通過孝敬父母經(jīng)典故事的講述和視頻孝親事例教育學生，孝敬父母是一種優(yōu)秀品質(zhì)，要把這種品質(zhì)化作每日的自覺行動。成立新八德教育課題組，集體備課，運用活動觀摩，課堂觀摩，經(jīng)驗交流，效果展示等形式定期開展教育活動的交流與教研活動．各基層小學分別選拔一名責任心強的優(yōu)秀教師作為主備課老師(共８名)，根據(jù)教育局下發(fā)的每月新八德工作要點，組織研討，集體備課．教導處定期組織課題組進行集體備課，定時間、定內(nèi)容，統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一上課環(huán)節(jié)、統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計、統(tǒng)一課件。營造八德文化氛圍，讓孩子們耳熏目染，陶冶心靈，培養(yǎng)習慣。學校利用晨會、每日一歌、板報、墻報、國旗下講話等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學生時時處處接受熏陶，做到時時教育，處處育人。有中華美德教育——弟子規(guī)展板、感恩教育——感恩詞展板、八德教育內(nèi)容展板，每月還有新八德主題活動匯報展板。領(lǐng)導小組深入各基層小學，安排落實新八德教育氛圍的創(chuàng)設(shè)營造．校園文化以八德教育內(nèi)容為主題，分別在校園文化墻、櫥窗、花壇等設(shè)置標志物、標語等時刻提示教師、家長和學生。組建新八德課題研究組，每月定期召開新八德課題小組會議，研討、編制教案、總結(jié)、收集材料。中心校組織全體教師分批參加全縣新八德師資全員培訓，并組織參加完培訓的教師回到工作崗位后，通過開一次“智慧人生”講座．上交學習心得等形式匯報鞏固學習成果。下面我就前亭中心學校一年多來開展新八德教育的工作情況給各位領(lǐng)導做個匯報．（一）領(lǐng)導重視，統(tǒng)一認識２０１３年２月接到縣教工委、縣教育局關(guān)于在全縣開展新八德教育的通知后，前亭中心學校領(lǐng)導高度重視，成立組織領(lǐng)導機構(gòu)，由楊毅校長擔任組長親自抓，分管德育的黃文雄副校長具體抓，教導處，少先隊，基層小學校長等為成員，組織召開了第一次領(lǐng)導小組碰頭會，會議明確了開展新八德教育，使之達到預期目標，教師要先行，首先要讓教師認識到新八德教育的意義所在，明確其重要性和必要性．面對基層教師中存在某些觀望、消極、應付對待等現(xiàn)象，中心學校通過組織領(lǐng)導小組會議、基層校長班子會議、全體教師會議等形式，傳達貫徹縣教工委，教育局有關(guān)新八德教育活動的指示精神，讓身處一線的老師充分認識到這項工作是“功德無量”的大好事，使之成為熱心的志愿者和忠實的實施者。經(jīng)過一年多的落實實踐，學校各項工作發(fā)生了喜人的變化。第四篇：前亭中心學校2013年新八德教育工作匯報欣欣八德，馨滿校園尊敬的各位領(lǐng)導：大家好，感謝各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作． 2013年2月以來，在漳浦縣教工委書記、宣傳部陳部長的號召下，在縣教工委，教育局的領(lǐng)導下，新八德教育在金浦大地蔚然成風。新八德素質(zhì)教育剛剛進行了一個學期，學校有了一些好的做法，但還有一些不足和困惑，需要我們不斷地去學習、去改進、去完善。在本學期，我校還推出一個誦讀《弟子規(guī)》的實驗班，這個班在每天的早自習時間都要端坐著課桌前，靜下心來，懷著一顆恭敬的心完整地誦讀一遍《弟子規(guī)》，并交流自己學習的體會、感悟，用《弟子規(guī)》中的語句來對照自己、反思自己，收到了較好的教育效果，一些學生的行為有了明顯的變化：學習用品的擺放比以前整齊了，課間在走廊里游戲、打鬧的少了，上課時的精神狀態(tài)有了很大的改觀......六、出臺了《新八德教育手冊》，逐步實施“八星級道德學生評價”，讓評價促進學生良好品德的形成。在星期五放學前，完整誦讀《弟子規(guī)》。自2010年開始，我校以班級為單位進行的早誦讀、日力行、晚反思的做法一直在不懈地堅持著。學校的德育活動計劃于學期初向全體教師進行解讀，每月的主題活動方案每位教師都做到心中有數(shù)，保證了每一位師生對學校的德育活動都有了清晰明確的認識，無論師課堂教教學、還是班級管理，都圍繞著“新八德”這條主線來進行，有效地促進了新八德素質(zhì)教育的落實。五、六年級開展了“我立志，我成長”演講比賽，在這次演講比賽中，同學們將名人成才的故事和大家分享，毛澤東主席的詩詞、周恩來總理“為中華崛起而讀書”的遠大志向、張海迪的奮斗精神，貝多芬的不懈追求深深感染了每一位學生，他們意氣風發(fā)、豪情滿懷，收到了很好的教育效果。以十月份的德育月主題為例，學校分年級開展了如下的活動：一、二年級開展了“我的目標我制定”活動，他們在老師和家長的共同指導下，制定出了本學期的三個目標，分別是學習、生活和體育鍛煉方面的，寫在A4紙上，并以小組為單位裝訂成冊，懸掛于教室的展板上，定期進行目標達成的檢測，激勵孩子向著自己制定的目標而努力。在九月初，學校便通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生宣讀，解讀了此項活動計劃，并通過班主任專題會議向班主任教師進行了解釋說明，這樣，每一個班級都有目的的制定了班級工作計劃及活動計劃，班級活動與學校德育活動保持高度一致，提高了教育效果。為了使每月的德育主題不孤立，我們要求在進行下一個月的主題活動時，要保持上個月的德育成果。在本學期開學初，學校便制定了本學年的德育月主題活動計劃。在每周的升旗儀式上，我們?nèi)w學生一起誦讀《感恩詞》，提升學生的思想境界。另外，每月各班級都要根據(jù)學校的德育月主題的安排，將室內(nèi)外板報更換一新，進一步理解新八德的內(nèi)涵和教育意義。學期初，德育處精心制作了《踐行新八德，做有為少年》的宣傳展板，張貼在學校的櫥窗里。所以，我校組織全體教師學習了《成才之道 必由之路》和《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導教程》等書目，并有計劃的組織教師觀看《弟子規(guī)》光盤、新八德課堂教學實錄，聽取王寶寨局長的專題講座，組織開展“新八德”教育論壇等活動，為教師們在教育教學過程中實施“新八德”教育打下了堅實的基礎(chǔ)。一、全體教師認真學習“新八德”系列讀本，教師先行，思想先行。的德育工作重點。第三篇：2015學校新八德教育工作總結(jié)2015學校新八德教育工作總結(jié)在縣教育局的正確指導下，從本學年開始，我校確定了“落實39。感恩世界和平使者，感恩無私奉獻的人。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導。新八德教育行動誓詞：立志我成長、孝親我力行 尊師我先行、友學我互助 謹行我自律、誠信我表率 仁愛我奉獻、守法我必行 踐行《弟子規(guī)》、做有道德學生。謹行之德：培養(yǎng)學生文明言行舉止的品德。守法之德：培養(yǎng)學生遵紀守法、依法做事的品德。誠信之德：培養(yǎng)學生以誠待人、嚴于律己的品德。仁愛之德：培養(yǎng)學生關(guān)心愛護他人的品德。友學之德：培養(yǎng)學生友愛他人的品德。尊師之德：培養(yǎng)學生感恩心的品德。孝親之德：培養(yǎng)學生孝心的品德。新八德教育內(nèi)容立志之德：培養(yǎng)學生樹立正確理想信念的品德。特 點：道德與法制相結(jié)合教育。宗 旨：培養(yǎng)學生德才兼?zhèn)洹１M量讓我們的下一代不受環(huán)境的影響，體現(xiàn)全新的道德風尚。今后，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，鼓勵教師撰寫更優(yōu)秀的德育論文，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。四、改進工作的思路與建議校園文化建設(shè)不夠多樣化，特色化，相信下一步將逐步完善，而且校園建設(shè)將突出學生的個性發(fā)展。教師對新八德教育的認識不夠，不能夠自覺地將新八德教育與平時的課堂有機結(jié)合。三、存在的問題雖然本年度的新八德教育工作取得了較好的成績，但是仍有許多不足之處：校園文化建設(shè)不夠完善，個別基層小學由于校園基建等問題造成校園文化建設(shè)環(huán)境不夠完善。2新八德工作總結(jié)。其他基層小學也開展了系列活動?；顒又?，朝陽中心小學利用每天晨讀、寫字課前10分鐘，各班由道德班長帶讀《弟子規(guī)》“信”部分，每天早操時間，各班輪流背誦《弟子規(guī)》“信”章節(jié)的內(nèi)容。1開展“新八德”十一月份的“謹行”這一德育主題活動，王加木副校長召開“謹行”講座，以《弟子規(guī)》中“謹” 為切入點，指導學生們的日常生活禮儀與習慣。近日，朝陽中心學校組織教師利用晚上等課余時間，深入每個學生家庭，開展教師家訪活動。1開展新八德“立志”教育系列活動。110月10