【正文】 文化。探索留守兒童托管中心運行體制。舉行家長開放日活動，邀請家長隨堂聽課。③綻放暖德育。創(chuàng)新“詩意大課間體育”活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。根據(jù)時令特點和上級安排，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時開展抗戰(zhàn)勝利日、感恩教師節(jié)、慶國慶、“我們的節(jié)日：重陽”、體育節(jié)等形式多樣、生動活潑、學(xué)生喜愛的德育活動。①抓好微德育。加強(qiáng)對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。實行周隱患排查上報制，每周由政教、總務(wù)、校辦組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行隱患排查，并上傳兩化平臺。加強(qiáng)宿舍就寢管理，繼續(xù)實行班主任簽到制（不準(zhǔn)打替，特殊情況請假），繼續(xù)實行特殊情況第一時間報告制，宿舍管理員必須作好相應(yīng)記錄。②重點環(huán)節(jié)落小落實。①常規(guī)管理做精做細(xì)。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，和教務(wù)處配合，組織德育微課程（晨會課）巡課、班會課研課，提升班主任專業(yè)化水平。出臺正副班主任管理考核方案，增強(qiáng)全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工作的作用，推動德育隊伍管理能力和工作效率再提升。①提升德育工作效能。整合德育資源，活動“系列化”。強(qiáng)化德育隊伍，走向“專業(yè)化”。二、工作目標(biāo)：深耕潤澤德育，力求“品牌化”?！栋嘀魅喂ぷ魅罩尽氛乖u。我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細(xì)、主動、謹(jǐn)言、好學(xué)，要胸懷雅量、果敢亢直、勇于擔(dān)當(dāng)、寬嚴(yán)相濟(jì)，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構(gòu)建博奧學(xué)校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福！五、本學(xué)期程序化德育工作：。③與教導(dǎo)處、藝體部共同設(shè)計策劃“博奧大舞臺的”的師生展示周活動。①本學(xué)期加大學(xué)生每日常規(guī)的監(jiān)查力度，協(xié)同德育教研組長，從學(xué)生的規(guī)范佩戴、有序進(jìn)出校門開始，落實學(xué)生每日常規(guī)：早操質(zhì)量、課間進(jìn)出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛(wèi)生清掃、午休宿舍紀(jì)律、班級陽光活動的特色訓(xùn)練、晚自習(xí)心理放松操的規(guī)范、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛(wèi)生監(jiān)查等。⑤務(wù)實開展好優(yōu)秀家長的評選工作，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創(chuàng)新家長交流會活動形式。①成立新一屆學(xué)校家委會，制定新學(xué)期學(xué)校家委會工作計劃。③一學(xué)期召開兩次對接師生的階段性交流，總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)對接過程中出現(xiàn)的問題。①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設(shè)計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。德育月度主題活動根據(jù)學(xué)生年齡的不同，采取分學(xué)段、各有側(cè)重點、分散與集中相結(jié)合的方式組織實施，并根據(jù)學(xué)生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情況考核評價到學(xué)段。、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。②協(xié)助德育教研組長組織一次低年級學(xué)生“博奧，我的家”圖文繪畫展、組織一次中高年級學(xué)生及家長“博奧，我最敬佩的一位老師”的演講比賽、組織一次老師們“我眼中的班主任”征文活動?！帮L(fēng)采博奧人”推優(yōu)宣講工作，倡導(dǎo)校園正能量。，科學(xué)規(guī)劃設(shè)計“孔子文化”系列活動。每月20號，會同學(xué)段主任對本學(xué)段所屬班級進(jìn)行三檔量化并上報德育處。③結(jié)合“五講五養(yǎng)”德育月度主題活動，開展系列化學(xué)生心理團(tuán)隊輔導(dǎo)講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，并形成完整的心理健康德育課程。①進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確心理教研組長和學(xué)段德育教研組長的崗位職責(zé)，并科學(xué)制定本學(xué)期工作計劃。：成立新一屆學(xué)校家長委員會，強(qiáng)化家委會功能與職責(zé)，有效溝通家校聯(lián)系，助力學(xué)校教育。“五講五養(yǎng)”月度主題活動：9月份——講規(guī)則，養(yǎng)習(xí)慣；10月份——講誠信，養(yǎng)品行；11月份——講自主，養(yǎng)自信；12月份——講合作，養(yǎng)思想；2017年1月——講反思，養(yǎng)內(nèi)涵。、就餐紀(jì)律、教室物品擺放不規(guī)范時有反復(fù)，一是缺乏班主任持久的重視和關(guān)注，二是各類檢查員的責(zé)任意識、榜樣作用缺乏指導(dǎo)培訓(xùn)。不足：，個別班主任與家長關(guān)系僵化，家長滿意度較低。，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng)設(shè)了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。二、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：：一方面在學(xué)校倡導(dǎo)“讀書”氛圍下，部分班主任老師開始從專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)或班級管理方面入手，較好的更新教學(xué)或班級管理理念；另一方面學(xué)校積極鼓勵推薦班主任老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重視班主任班級管理水平的提高。第三篇：學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃學(xué)校2016—2017學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想秉承“為每個孩子創(chuàng)造人生幸?！钡霓k學(xué)理念，以學(xué)校六屆二次教代會精神為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作計劃的總要求，結(jié)合我校實際情況，增設(shè)德育架構(gòu)，創(chuàng)新德育評價機(jī)制，以開展德育月度主題活動為主線，規(guī)范學(xué)生行為，提升師生德育素養(yǎng)。加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護(hù)學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。精心布置校園環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊干部管理。班級管理中各班均設(shè)置“比拼榜”，“比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭先。同時要求班級要建立相應(yīng)的考核評價體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。抓好“學(xué)生自主管理”。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓不安全事故為0。充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、安全演練等。建立健全安全制度，制度約束行為。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認(rèn)真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認(rèn)真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。要切實加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)。班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。開展主題教育，寓教育于活動之中。要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。（二）、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。教書育人是每位教師肩負(fù)的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。四、主要任務(wù)和目標(biāo)：（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確立人人都是德育工作者的理念。三、工作思路：確立一種意識：以學(xué)生為主體。一、指導(dǎo)思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)生自薦材料班主任老師要予以指導(dǎo)。G學(xué)校進(jìn)行表彰、獎勵、張貼宣傳。E評選的結(jié)果進(jìn)行公示。C各班將推薦人的申請表上交學(xué)校陽光少年評選小組。程序：A每學(xué)期末，由學(xué)生個人根據(jù)考核時間內(nèi)的表現(xiàn)，向班主任老師索要陽光少年申請表，自我推薦。五、星級類型：愛因斯坦星、達(dá)芬奇星、奧