【正文】 學校出臺文明班級評比標準，共同學習研討，做好文明班級創(chuàng)建啟動儀式前的準備工作；11月份，召開了“新八德教育與班級建設”論壇；12月份，年級組長牽頭共同研討學生評價方案，出臺年終評價方案。半學期下來，學生的行為習慣發(fā)生的明顯的變化，尤其是四年級活動區(qū)，沒有一片漬紙，沒有一片垃圾，而且學生會向所有的老師禮貌的問候“老師好”，放學時，隊伍最齊的也是四年級，其他年級也是如此。（3）落實文明班級評比工作從創(chuàng)建文明班級活動啟動到具體落實，我校加大力度，設立了少先隊值周崗，真正發(fā)揮了學生的自主性，實現(xiàn)了學生的自主管理、自我管理。今后將“新八德”落實到德育教育中，使法律、道德根植于教師的心中，讓“新八德”伴隨著學生的茁壯成長。（二）學習弟子規(guī)組織相關活動讀一讀根據(jù)我們特色校本課程——經典誦讀活動，學校利用每周五上午第四節(jié)課進行弟子規(guī)講解，并要求學生理解背誦。我校還圍繞新八德主題月開展的各項黑板報、手抄報評比活動，征文比賽，演講比賽，講故事比賽活動等（四）成效推動，教育延伸為深入推進八德素質教育廣泛、深入、持久地開展，我校建立了八德教育的監(jiān)督機制、激勵機制和評價機制。我們還召開了家長會，在家長會中，我們向家長展示了學校開展新八德教育活動的成果，同時也請家長同我們交流新八德育教育實踐中的心得?！缎掳说略u星標準》是結合小學生日常行為規(guī)范而制定的，我們還設計了八德評星推薦表，通過學生自已推薦，再由老師，家長，學生共同參評，并結合主題月開展評星活動，采用累計評遷法，最終評出“八德之星”。大社小學開展了以“誠信在我心中”為主題的中隊活動，學生談了自己對誠信的理解，通過《曾子殺豬》等誠信故事，學生結合實際，舉例、反思生活中誠信和不誠信的行為，展開了熱烈的討論，最后師生一起用心承諾：把誠信裝在心中，從小做一個講誠信的人；田中央小學組織學生結合當前社會存在的為了私利而不講誠信的現(xiàn)象開展社會調查，并以征文形式或黑板報的形式匯報，引導教育青少年學生逐步培養(yǎng)誠實守信的好品質、好習慣。大社小學開展以“感念師恩”為主題的黑板報評選活動，以此來表示對老師的感恩之情。并布置了愛心家庭作業(yè)，學生回到家，力行孝親實踐，給父母洗腳，捶背??5月份是“守法”活動月，中心小學四年（1）班開展了《遵紀守法，從我做起》主題班會，活動過程中的法規(guī)知識現(xiàn)場競答和小品更是將活動推向了高潮。每間教室內設置“八德”宣傳板和法制角，就連樓梯拐角都設有文明禮儀的溫馨提示。學校向全體教師發(fā)放了新八德教育相關材料《道德與法制教育１８３創(chuàng)新模式指導教程》、《成長之道 必由之路》、《新八德教育實施指南》，各小學利用周六時間組織教師學習，通過學習，使教師都深入了解新八德教育的內涵和對學生教育的重大意義，從而增強教師的責任感和使命感，能身體力行，做好榜樣示范。根據(jù)教育局的《八星級道德學生評比的通知》精神，我校組織班主任教師進行研究、討論，出臺了《新八德教育手冊》，計劃于下學期開始實施“八星級道德學生評價”，更好地促進學生良好品德的形成。四、學校德育活動、課堂教學、班級管理三條主線融會貫通，協(xié)調統(tǒng)一，實現(xiàn)“工”字型教育模式。“新八德”養(yǎng)成教育依靠縱橫兩條線來進行，縱線是以主題活動為主，7個主題教育在一學年內分月份進行：三月是孝親篇，四月是友學篇、五月是長善篇，九月是尊師篇，十月十立志篇，十一月是救失篇，十二月是守法篇。二、環(huán)境布設凸顯“新八德”，營造教育氛圍。八個禮儀：一、學生進校門向孔子像行鞠躬禮；二、早操集隊，校長和值日老師向全體師生行鞠躬禮（老師、同學們早上好！），師生回鞠躬禮（老師好?。?；三、上、下課師生互行鞠躬禮，上課行禮（老師：同學好！學生：老師，您辛苦了?。┫抡n行禮（老師：同學們再見！學生：謝謝老師?。?；四、放學排路隊，老師送學生到校門口，學生向老師行鞠躬禮(謝謝老師！)，老師回鞠躬禮(同學們再見!)；五、開教師會，校長向全體老師行鞠躬禮（老師們辛苦了?。┝W生見到老師要行鞠躬禮（老師好?。?，老師回鞠躬禮（你好！）七、學生遇到來?？腿耍蚩腿诵芯瞎Y（老師好?。话?、學生上學或回家向父母行鞠躬禮（上學說聲：“爸媽我上學了，再見！”放學回到家問候：“爸媽好，我放學了！”）十個道德文化：一、背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個道德篇；二、唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《跪羊圖》、《生命之河》、《我們是一家人》、《親愛的老師》、《兄弟歌》。方向目標：人人遵紀守法，實現(xiàn)依法治國目標。方向目標：感恩老師、感恩他人、感恩黨和祖國，尊重知識、尊重科學、尊重人類道德文明。指導思想：以德促智教子成才。學生的道德意識不是很強，如養(yǎng)成教育方面主要容易受整個社會環(huán)境的影響。大社小學開展了以“誠信在我心中”為主題的中隊活動，學生談了自己對誠信的理解，通過《曾子殺豬》等誠信故事，學生結合實際，舉例、反思生活中誠信和不誠信的行為，展開了熱烈的討論，最后師生一起用心承諾：把誠信裝在心中，從小做一個講誠信的人；田中央小學組織學生結合當前社會存在的為了私利而不講誠信的現(xiàn)象開展社會調查，并以征文形式或黑板報的形式匯報，引導教育青少年學生逐步培養(yǎng)誠實守信的好品質、好習慣。110月12日下午，朝陽鎮(zhèn)退休老教師歡聚一堂，共慶九九重陽佳節(jié)。在第29個教師節(jié)來臨之際，朝陽中心學校開展了以“感念師恩 勤奮學習”為主題的感恩教育活動。獲獎面廣，成績喜人。5月6日召開五月份八德工作會議?？偨Y獎勵。（三）月月有主題，周周有活動。通過講述舍己救人的英雄事跡、愛國詩人屈原的故事，激蕩師生的心靈，培植高尚情操?！鞍说隆苯逃c學生養(yǎng)成教育相結合養(yǎng)成教育是素質教育的主要內容，小學階段是小學生學習道德知識，養(yǎng)成良好習慣、高尚情操的起點，也是他們真正學習如何做人的開始。再就是利用板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學生時時處處接受熏陶。在德育教育層面，具體規(guī)范了當代學生所必須具備的“八個德”、“八個根”、“八個成才方向”、和所應接受的“八個教育內容”；在法制教育層面，從六個方面對學生進行了法律警示教育和法制基本常識教育。廣大教師充分享受著實驗課題帶給學校的變化。每個小學制作了不同主題的文化展板。以王起順老師編寫的《成才之道必由之路》、《道德與法治教育183創(chuàng)新模式指導教程》和《學校實施八德素質教育模式操作指南》作為教材和教參，中心校設立集體備課組，根據(jù)縣局關于新八德每月教育主題，以四月孝親，五月守法，六月友學為主題，精心編寫教案，課件并組織授課。每逢重大節(jié)日、紀念日，少先大隊都會結合“八德”教育內容切實的開展相關活動，陶冶學生高尚情操。經歷過這樣的活動，相信在父母和子女的心理一定會打下很深的烙印。分兩個層面落實，學校層面由德育處負其責監(jiān)督、評價，班級層面由班主任負責監(jiān)督、評價。學校以廣播站和宣傳欄等媒介，向學生講解了《孟母三遷》、《岳母刺字》、《漢文嘗藥》等古代孝親典故及現(xiàn)當代感人事跡，展現(xiàn)父愛母愛的光輝形象。5月31日下午2：30，“六?一”慶祝活動在操場上準時進行，全校師生參加了主題為“紅領巾相約中國夢慶六一”系列慶?；顒?。7月，學期結束，我校認真做好新八德教育的總結工作，整理材料，總結經驗，反思不足，并初步布置了下學期的八德工作要點。此次《弟子規(guī)》朗誦比賽，帶動面廣，參與率高，對全校學生進行了一次有效的思想道德教育，進一步提高了學生明辨是非能力，為學生樹立正確的人生觀、世界觀奠定良好的基礎。1開展“新八德”十一月份的“謹行”這一德育主題活動，王加木副校長召開“謹行”講座，以《弟子規(guī)》中“謹” 為切入點，指導學生們的日常生活禮儀與習慣。三、存在的問題雖然本年度的新八德教育工作取得了較好的成績，但是仍有許多不足之處：校園文化建設不夠完善，個別基層小學由于校園基建等問題造成校園文化建設環(huán)境不夠完善。盡量讓我們的下一代不受環(huán)境的影響，體現(xiàn)全新的道德風尚。孝親之德：培養(yǎng)學生孝心的品德。誠信之德：培養(yǎng)學生以誠待人、嚴于律己的品德。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導。一、全體教師認真學習“新八德”系列讀本，教師先行，思想先行。在每周的升旗儀式上，我們全體學生一起誦讀《感恩詞》，提升學生的思想境界。以十月份的德育月主題為例，學校分年級開展了如下的活動：一、二年級開展了“我的目標我制定”活動，他們在老師和家長的共同指導下，制定出了本學期的三個目標，分別是學習、生活和體育鍛煉方面的，寫在A4紙上，并以小組為單位裝訂成冊，懸掛于教室的展板上，定期進行目標達成的檢測，激勵孩子向著自己制定的目標而努力。在星期五放學前，完整誦讀《弟子規(guī)》。經過一年多的落實實踐，學校各項工作發(fā)生了喜人的變化。領導小組深入各基層小學，安排落實新八德教育氛圍的創(chuàng)設營造．校園文化以八