羅布泊,消逝的仙湖讀后感-文庫吧資料
2024-10-13 19:25本頁面
【正文】 ）B、這出悲劇的制造者又是人?。ㄒ会樢娧刂赋隽_布泊的消失是人為地破壞生態(tài)的惡果，具有強烈的譴責意味，指責悲劇制造者的盲目和愚昧）C、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方?。òl(fā)出拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼聲，表達了強烈的環(huán)保意識、憂患意識）六、拓展延伸：假如你是這羅布泊中的最后一棵胡楊樹、一棵草、一滴水你會說些什么？熱合曼是一個108歲高齡的羅布老人。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們 的心，使我們個個心情沉重。（3）排比如“四盲”：遺憾之情，譴責之意呼之欲出。如寫羅布泊“站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑 田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。（2）擬人手法如寫胡楊林，“那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊 在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像在向誰伸出求救之手！”賦予胡楊以人的感情，怎能不令人感情激蕩，為人類自身盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。（1）對比手法集中表現(xiàn)在對羅布泊今昔情況進行對比。文章列舉數(shù)據(jù)、敘述事實真實可靠。下面我們就來探究學習本文是怎樣把羅布泊的今昔 情景寫得歷歷在目，把羅布泊消逝的原因說得明明白白的，為什么能使讀者對羅 布泊的消失痛惜不已。（在此處理一下文章行文的思路）五、本文從體裁看是一篇報告文學，它兼有新聞和文學兩種特點。具 體體現(xiàn)是兩次改道和四個“盲目”。文章從今日羅布泊的荒漠景象寫起，接著上溯歷史上的美麗景象，然后 著重說明羅布泊消逝的緣故，又具體展現(xiàn)今日羅布泊的荒漠景象，最后推而廣之，說到青海湖、月牙泉的頹勢，篇末發(fā)出拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼吁——目的。羅布泊消逝導致生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞，迅速惡化，沙漠在擴張。消逝的原因有兩個：一是20世紀20年代塔里木河曾經(jīng)人為改道，導致下游干 旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài) 環(huán)境徹底破壞。（此問題要求學生之間進行討論解答）明確： 羅布泊過去是廣闊、美麗、充滿生機的湖泊，羅布泊周邊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。在書上畫出有關問題的答案。二、看題目：分析它給我們提供了哪些必要的信息？羅布泊，原本是非常美麗的仙湖，如今卻消逝了，成了荒漠。一個非常美麗的仙湖，如今卻成了沙漠。了解環(huán)境遭受破壞的深層原因，明確我們在以后的開發(fā)中應吸取哪些教訓？ 課時安排1課時 教學 過程一、導入課文那是西北地區(qū)一個曾經(jīng)非常美麗的仙湖；那是一個牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲；那是一個充滿神秘的地方，我國科學家彭家木、探險家余純順先后在那里失蹤、遇難；那是一個寸草不生,不見飛鳥,令人恐怖的地方；那就是羅布泊。聯(lián)系現(xiàn)實，思考關注環(huán)境問題，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。⑤羅布泊消失了。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進。④盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。擴大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來？人們拼命向塔里木河要水。③問題出在近30多年。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺大壩，又將塔里木河河道改了過來。據(jù)《西域水道記》記載，20世紀20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林
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