羅布泊,消逝的仙湖修-文庫吧資料
2024-10-13 19:28本頁面
【正文】 本細(xì)讀，品味文中關(guān)鍵字詞，比喻擬人等修辭手法的運用之妙，體會作者的思想感情。既使引用史書，引用前人著作，也注重形象的描繪，讓人回到遙遠(yuǎn)的過去，有身臨其境的感覺。本文是一篇報告文學(xué)，兼有文學(xué)和新聞兩種特點，作者在調(diào)查研究，實地考察，查閱資料上是下了一番功夫的，敘述事實，列舉數(shù)據(jù)都真實可靠。全文充滿痛惜之情，為羅布泊生態(tài)系統(tǒng)的破壞而痛惜，為人們的盲目性造成的悲劇而痛惜。人類的高智慧不是被玷污了嗎？運用文章里的話就是：“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方！”第四篇：《羅布泊,消逝的仙湖》說課稿《羅布泊，消逝的仙湖》說課稿一 說教材《羅布泊，消逝的仙湖》是人教版八年級下冊第三單元的一篇自讀課文，全文的思路大體上是這樣的，開頭是今日羅布泊的荒漠景象，接著上溯歷史上的美麗景象，然后著重說明羅布泊消亡的緣故，又具體展現(xiàn)今日羅布泊的荒漠景象。讀了課文后我才了解，它以前是多么地?zé)狒[繁華！讓我氣憤又讓我流淚的是什么？是這一切全是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻难?！這篇用了一些數(shù)字從而政府我：塔里木河流域沙化從66%上升到84%你說，人類為什么就不給自己留條后路呢！在這篇文章里，我看到的全是盲目。（1）.羅布泊消亡的原因是什么？（2）.第三段中的畫線句子多次引用數(shù)據(jù)，起到什么作用？（3）.第四段中的畫線句子運用了什么修辭手法？有什么好處？（4）.第四段中加點的“盲目”能否去掉？為什么？（5）.從羅布泊消失的原因中，我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)？（六）布置作業(yè)寫一篇150字的小文章，描寫我們生存的環(huán)境第三篇：羅布泊,消逝的仙湖讀后感羅布泊，消逝的仙湖讀后感趙雅君羅布泊，是一個消逝的曾經(jīng)美麗無比的仙湖。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。斷了水的羅布泊成了一個死湖、干湖。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來廢棄的耕地長出了青草，這里變成了牧場。1925年至1927年，國民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水，3個村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴展。②塔里木河全長1321公里，是中國第一、世界第二大內(nèi)陸河。（）閱讀下列文段，回答文后問題。（）（4）此時此刻，我們停止了說笑。（）（2）到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。蕭瑟()和煦()干涸()吞噬()裸露()．．．．． 戈壁()棲息()無垠()羅布泊()．．．．。可就是這樣的樹，面對人們無知和無盡的對水的掠奪，今天他成了什么樣兒了？羅布泊的消逝帶來了怎樣的惡果？今天，我們喝的是自然甘露；明天，我們喝的將是人類的最后一滴眼淚！請以羅布泊的消逝為例，分組討論人類應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)。由于人們的貪婪與盲目，仙湖般的羅布泊消逝了?！本G洲與沙漠，天堂與地獄，滄海與桑田般的變化，沒有千年的洗禮，僅是幾十年的瞬息。探探變化的原因。二、課上學(xué)習(xí)（一）精讀課文，自主探究，合作釋疑說說羅布泊變化的過程。提示：按照以下思路：（羅布泊曾是一個怎樣的仙湖？什么時候消逝的？現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子？羅布泊為什么會消逝？它的消逝帶來了怎樣的
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