美術(shù)教學(xué)小結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 19:16本頁面
【正文】 孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機會。小、中、大班各年齡段的教師分別從不同的層面進(jìn)行研究。第四篇：美術(shù)小結(jié)二O一二年春學(xué)期美術(shù)教研組工作小結(jié)本學(xué)期，我們美術(shù)教研組緊緊圍繞園務(wù)計劃及園內(nèi)教科研計劃開展各項活動。另外,本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法,如滾畫,吹畫,染紙畫、刮畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。因此,在繪畫活動中,我不太涂色,如果要教孩子畫一個新的事物,一般都是找實物給他們觀察,或是讓他們自己描述,我再把他們描述的東西畫出來。除了興趣和直接經(jīng)驗以外,幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地,旁若無人地畫,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。另外,這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,體驗成功,樹立自信心。繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動,而興趣就成了他們最好的老師。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。主要方式是涂色、添畫。比方說在《彩墨游戲》中讓學(xué)生學(xué)會熱愛中國的傳統(tǒng)藝術(shù)；在《出殼了》中培養(yǎng)學(xué)生感受生命不屈的美麗和學(xué)會關(guān)愛生命的思想感情；《藝術(shù)作品中的動物》培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化的情感??在美術(shù)教學(xué)的道路上，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力。每遇到這樣的情況，我會盡可能的挖掘孩子在學(xué)習(xí)過程中的閃光點，通過表揚、提意見與鼓勵激發(fā)他的創(chuàng)作靈感，盡量尊重他的個性特長，不抹殺他看起來并不合常規(guī)的靈感，為其個性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)溫床。每一個孩子拿著畫筆或其它美術(shù)工具都會有自己的表現(xiàn)方式，每一個孩子都有著不同的創(chuàng)作特點。這樣，學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特價值，也在美術(shù)學(xué)習(xí)中體會到了藝術(shù)與生活是密不可分的。人們常說“藝術(shù)來源于生活”，將美術(shù)教學(xué)內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系也是我在教學(xué)中所遵循的理念。多年來，我始終相信“興趣是最好的老師”，所以每上一節(jié)課，我都努力著手于培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的興趣。彭玉珠第二篇：美術(shù)教學(xué)小結(jié)美術(shù)教學(xué)小結(jié)一個學(xué)期已匆匆過去，驀然回首，很欣慰自己能完成一學(xué)期的教學(xué)工作。但由于學(xué)生各方面的原因，以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實，因此還存在很的多問題。色彩上都有少許的進(jìn)步。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。通過這些繪畫活動，為了學(xué)生能更好地掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，增強學(xué)生的審美情趣。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。在教學(xué)中，我時刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認(rèn)識構(gòu)圖美。興趣，是做好每一件事的前提。以后的課堂想多利用多媒體教學(xué)，多找些作品讓他們欣賞，來豐富他們的想象力。五年級根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。這學(xué)期用課件上之后，發(fā)現(xiàn)課
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