【正文】 形式成的有效。幼兒習(xí)慣養(yǎng)成需要注意哪幾點(diǎn)問題？答：明辨是非是培養(yǎng)良好習(xí)慣的前提。充分利用每一個(gè)角落，發(fā)揮教育功能。體現(xiàn)園所特有的文化與風(fēng)格。練習(xí)法。討論法。游戲法。交流與評(píng)價(jià)。以問題或談話的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行繪畫的欲望。（3）美術(shù)作品。（1）自然景物。（2）立體手工。手工。（2）意愿畫。3幼兒園美術(shù)教育的主要內(nèi)容是什么？ 答：繪畫。應(yīng)注重豐富幼兒的動(dòng)作語(yǔ)匯。遵循漸進(jìn)地安排幼兒動(dòng)作學(xué)習(xí)的程序。3組織幼兒韻律活動(dòng)應(yīng)注意哪幾個(gè)問題？答：注重韻律活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。掌握正確的歌唱方法。音樂欣賞。韻律活動(dòng)。討論法。3幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要方法是什么？答：操作法。（2）、切實(shí)發(fā)揮記錄在探究活動(dòng)中的重要作用。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。工具與技術(shù)設(shè)計(jì)。材料的性質(zhì)。2幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？答：科學(xué)現(xiàn)象。將社會(huì)性教育滲透在各領(lǐng)域教育之中。在日常生活中進(jìn)行養(yǎng)成教育。角色扮演法。實(shí)踐練習(xí)法。社會(huì)情感與品德2幼兒社會(huì)情感與品德教育包括哪幾方面內(nèi)容？ 答：（1）愛父母長(zhǎng)輩、老師和老動(dòng)者；（2）愛家鄉(xiāng)、祖國(guó)；（3）同情心教育；（4）良好品質(zhì)；2幼兒社會(huì)教育的主要方法與途徑有哪些？答：幼兒幼兒教育的主要方法有：參觀法。人際交往。也就是怎樣看待自己外部形 2 象、能力、對(duì)自己情感的體驗(yàn)，對(duì)自己情緒、行為的控制等等。2幼兒園社會(huì)教育包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？答：自我意識(shí)。組織語(yǔ)言教育活動(dòng)。利用語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言教育。途徑在日常生活與交往中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言。綜合法。游戲法。仿編與創(chuàng)編文學(xué)作品。2幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)主要經(jīng)過哪三個(gè)學(xué)習(xí)過程？答：聆聽與感受文學(xué)作品。家園同步教育。環(huán)境教育。幼兒園健康教育途徑：生活中的健康教育。討論評(píng)議法。講解示范法。2幼兒園健康教育的方法和途徑分別有哪幾種？答：幼兒園健康教育方法：游戲法。性格特征良好。情緒積極向上。幼兒心理健康包括哪幾個(gè)方面？答：動(dòng)作發(fā)展正常。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。1幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么？答：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。1幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么？答：樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事，看圖書；能聽懂和會(huì)說普通話。1幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么？答：身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。和同伴交流與溝通的能力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。1充分利用社區(qū)資源促進(jìn)幼兒發(fā)展。以正確的觀念影響、改變家長(zhǎng)。五、做好家長(zhǎng)工作與利用社區(qū)資源的能力。創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童交往的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)充滿關(guān)愛、溫馨、尊重的精神環(huán)境。四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。緊密結(jié)合兒童的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。具有目標(biāo)意識(shí)。在與兒童的交往中了解兒童。正確的認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展。為兒童一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)。平等對(duì)待與尊重兒童。1幼兒園一日生活包括哪幾個(gè)方面的活動(dòng)？ 答；生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和專門的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)方式的差異。1幼兒的個(gè)體差異主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答：發(fā)展水平的差異。在新兒童觀倡導(dǎo)下，教育應(yīng)扮演的角色是什么？答：《綱要》指出：“師應(yīng)成為兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引領(lǐng)者。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。幼兒園五大領(lǐng)域教育中每個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵能力分別是什么？答：健康——自我保護(hù)能力；語(yǔ)言——表達(dá)能力；社會(huì)——交往能力；科學(xué)——思維能力；藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)造能力。幼兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。幼兒園教育自身所具有的特點(diǎn)有哪些？答：幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。《綱要》將幼兒的學(xué)習(xí)范疇劃分為幾個(gè)領(lǐng)域？分別是什么？ 答：五大領(lǐng)域：分別是健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。幼兒園教育的性質(zhì)是什么？答：幼兒園教育是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。第二篇：第二期農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)提綱第二期農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)提綱對(duì)全國(guó)幼兒園教育進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的法規(guī)性文件是什么？頒布時(shí)間？答：貫徹落實(shí)《綱要》是我國(guó)幼教工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。家庭的配合是影響幼兒習(xí)慣形成的重要因素。具體的行為指導(dǎo)是習(xí)慣形成的關(guān)鍵。（2）能主動(dòng)打招呼，有良好的禮儀習(xí)慣。、離園。（3）注意安全，不去危險(xiǎn)的地方、不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不大逗，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（1）遵守游戲規(guī)則。（2）玩具材料使用后能放回原處，游戲結(jié)束后能收拾整理材料。（3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）積極主動(dòng)參與活動(dòng)，有良好的活動(dòng)常規(guī)。？。幼兒園的環(huán)境應(yīng)呈現(xiàn)蕾期出當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情。3如何創(chuàng)設(shè)幼兒園的整體環(huán)境？園所互不干涉不僅要優(yōu)美同時(shí)應(yīng)具有安全性。折裝重組法。兒歌法。3折紙活動(dòng)在日常集體教學(xué)中常用的方法有哪些？演示法。繪畫活動(dòng)后記錄幼兒對(duì)畫面的描述內(nèi)容。3繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)方法有哪些？豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及其在生活中的感受。（2）、人文社會(huì)景觀。欣賞。（1）平面手工。（3）裝飾畫。（1）命題畫。嘗試與其他藝術(shù)形式的整合。讓幼兒有機(jī)會(huì)跟隨比較熟悉的音樂做動(dòng)作。創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用多種形式歌唱。3幼兒園歌唱活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？學(xué)會(huì)有感情地歌唱。打擊樂活動(dòng)。3幼兒園音樂教育活動(dòng)包括哪幾方面內(nèi)容？歌唱唱活動(dòng)。游戲法。（3）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流與分享，幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)。（1）明確實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在探究活動(dòng)中的重要作用。幼兒園科學(xué)現(xiàn)象探究活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。2幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？科學(xué)現(xiàn)象動(dòng)植物材料的性質(zhì)。將社會(huì)性教育滲透在各領(lǐng)域教育之中。在日常生活中進(jìn)行養(yǎng)成教育。角色扮演法。實(shí)踐練習(xí)法。社會(huì)情感與品德2幼兒社會(huì)情感與品德教育包括哪幾方面內(nèi)容？（1）愛父母長(zhǎng)輩、老師和老動(dòng)者；（2）愛家鄉(xiāng)、祖國(guó)；（3）