【正文】 選項(xiàng)：正確錯(cuò)誤 分值： 5分。選項(xiàng)：正確錯(cuò)誤 分值： 5分 4 題目：在介紹禮儀中，為他人作介紹時(shí)，應(yīng)遵從“尊者優(yōu)先了解對(duì)方”原則，把晚輩介紹給長(zhǎng)輩，把女士介紹給男士，把職位低者介紹給職位高者。選項(xiàng)：正確錯(cuò)誤 分值： 5分 2 題目：學(xué)校安全的核心是保證學(xué)生在校期間的身心安全。④學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。②學(xué)校向?qū)W生提供的食品、藥品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求的。？ ①身體健康 ②心理健康 ③社會(huì)適應(yīng)？ ①動(dòng)作發(fā)展正常 ②認(rèn)知發(fā)展正常 ③情緒積極向上 ④人際關(guān)系融洽 ⑤性格特征良好⑥沒有嚴(yán)重的心理問題？（1）幼兒園健康教育的方法 ①游戲法②動(dòng)作與行為訓(xùn)練法 ③講解示范法 ④感知體驗(yàn)法 ⑤討論評(píng)議法 ⑥現(xiàn)代化教學(xué)手段（2）幼兒園健康教育的途徑： ①生活中的健康教育 ②專門的健康教育活動(dòng) ③環(huán)境教育④滲透于各領(lǐng)域的健康教育 ⑤家園同步教育？（1）教師通過有目的、有計(jì)劃地組織的專門活動(dòng)內(nèi)容①談話活動(dòng)②講述活動(dòng)③聽說游戲 ④文學(xué)活動(dòng)⑤早期閱讀（2）滲透的語(yǔ)言教育內(nèi)容 ①日常生活中的語(yǔ)言交往 ②自由游戲中的語(yǔ)言交往 ③其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言交往？①聆聽與感受文學(xué)作品 ②朗誦與表演文學(xué)作品 ③仿編與創(chuàng)編文學(xué)作品？（1）幼兒園語(yǔ)言教育的方法 ①示范模仿法 ②游戲法 ③表演法 ④綜合法 ⑤練習(xí)法（2）幼兒園語(yǔ)言教育的途徑①在日常生活與交往中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言②在游戲中加強(qiáng)交往語(yǔ)言的實(shí)踐 ③利語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言教育④在其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育⑤組織語(yǔ)言教育活動(dòng)？ 集體閱讀活動(dòng)自由隨意的師幼共讀活動(dòng) 安靜有序的區(qū)角閱讀活動(dòng) 快樂溫馨的親子共讀活動(dòng)？ 自我意識(shí) 人際交往 社會(huì)規(guī)則社會(huì)情感與品德？①愛父母長(zhǎng)輩、老師和勞動(dòng)者 ②愛家鄉(xiāng)、祖國(guó) ③同情心教育 ④良好品質(zhì)？ 方法： ①參觀法 ②調(diào)查法 ③實(shí)踐練習(xí)法 ④情景討論法 ⑤角色扮演法 途徑：①組織專門的社會(huì)性教育活動(dòng) ②在日常生活中進(jìn)行養(yǎng)成教育③在幼兒園區(qū)域活動(dòng)與游戲中進(jìn)行社會(huì)教育④將社會(huì)性教育滲透在各領(lǐng)域教育之中⑤積極與家長(zhǎng)溝通合作，形成一致教育 ？①科學(xué)現(xiàn)象 ②動(dòng)植物 ③材料的性質(zhì)④自然現(xiàn)象與天氣 ⑤工具與技術(shù)設(shè)計(jì)？①創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵(lì)幼兒大膽想象 ②引導(dǎo)幼兒進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證，并記錄自己的觀察和發(fā)現(xiàn)③引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流與分享，幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)？ ①操作法 ②游戲法 ③討論法？？1）學(xué)會(huì)有感情地歌唱 2）掌握正確的歌唱方法 3）運(yùn)用多種形式歌唱？ 1)注重韻律活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng) 2)創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍3)循序漸進(jìn)地安排幼兒動(dòng)作學(xué)習(xí)的程序4)讓幼兒有機(jī)會(huì)跟比較熟悉的音樂做動(dòng)作5)注意豐富幼兒的動(dòng)作語(yǔ)匯 6)？1）繪畫：命題畫、意愿畫、裝飾畫 2）手工：平面手工、立體手工3）欣賞：自然景物、人文社會(huì)景觀、美術(shù)作品？1）豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及其在生活中的感受2）以問題的形式引發(fā)幼兒進(jìn)行繪畫構(gòu)思3）繪畫活動(dòng)后記錄幼兒對(duì)畫的描述內(nèi)容4）交流與評(píng)價(jià)？ ①演示法 ②游戲法 ③兒歌法 ④討論法⑤拆裝重組法 ⑥練習(xí)法？①幼兒園環(huán)境不僅要優(yōu)美同時(shí)要具備安全性②體現(xiàn)園所特有的文化與風(fēng)格③幼兒園環(huán)境應(yīng)呈現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情④充分利用每一個(gè)角落，發(fā)揮教育功能 ？ ①生活活動(dòng) ②教育活動(dòng)③室內(nèi)游戲活動(dòng) ④戶外體育活動(dòng) ⑤入園、離園？①潛移默化的教育是習(xí)慣養(yǎng)成的前提 ②具體的行為指導(dǎo)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵 ③游戲引導(dǎo)、反復(fù)強(qiáng)化是習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法④家庭配合是習(xí)慣養(yǎng)成的重要保證第四篇：第二期入黨積極分子培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱中共梧州學(xué)院委員會(huì)黨校法律與公共管理系分校 第二期入黨積極分子培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)提綱一、黨的性質(zhì)黨的性質(zhì)、黨的先進(jìn)性二、黨的指導(dǎo)思想“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展觀的要求三、黨的根本宗旨四、黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)黨的最高理想和最終目標(biāo)、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的任務(wù)和基本路線五、黨的組織制度和組織結(jié)構(gòu)黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)制度、民主集中制的具體要求、黨的組織結(jié)構(gòu)最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)六、黨的作風(fēng)和紀(jì)律黨的三大優(yōu)良作風(fēng)、黨的紀(jì)律內(nèi)容、黨的紀(jì)律處分內(nèi)容七、黨員的條件、義務(wù)和權(quán)力黨章規(guī)定申請(qǐng)入黨的條件、黨員的八項(xiàng)義務(wù)和權(quán)利、入黨的基本程序和需要履行的手續(xù)八、爭(zhēng)取早日成為合格的共產(chǎn)黨員如何早日成為合格的共產(chǎn)黨員九、中國(guó)共產(chǎn)黨章程我國(guó)基本國(guó)情及社會(huì)主要矛盾、四項(xiàng)基本原則、黨的外交政策、黨員的內(nèi)涵、發(fā)展黨員的原則、預(yù)備黨員的預(yù)備期、黨員黨齡、吸收黨員的組織十、談?wù)勅绾卫斫庵袊?guó)共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨的，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勅朦h究竟為了什么？怎樣才能做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員？題型：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題。？科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)： 1)對(duì)周圍的事物感興趣；2)能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題；3)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4)能從生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；5)愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。？1)語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)2)樂意與人交往，講話禮貌 3)注意傾聽對(duì)方的講話，能理解日常用語(yǔ)；4)能清楚地說出自己想說的事情； 5)喜歡聽故事、看圖書； 6)能聽懂和會(huì)說普通話。9.《綱要》指出教育內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循那三個(gè)原則？答：科學(xué)的選擇幼兒園教育內(nèi)容：（1）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；（2）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；（3）既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)視野，教師扮演的角色是什么？教師應(yīng)成為兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引領(lǐng)者。④保教并重⑤關(guān)注個(gè)別差異。②尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。②共享資源，版更加開放的、社會(huì)化的幼兒園。3)面向世界的科學(xué)的幼兒教育。7.《綱要》的基本指導(dǎo)思想有哪些？ 1)終身教育的理念。2)幼兒時(shí)通過在環(huán)境中與他人來(lái)共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)的。5.《綱要》強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域內(nèi)容要相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的那些方面的發(fā)展？各領(lǐng)域內(nèi)容要相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力知識(shí)技能等方面的發(fā)展?！?？ “為幼兒的一生打好基礎(chǔ)”。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。游戲引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)化是習(xí)慣