【正文】 ，也是這樣。七：學(xué)生習(xí)作那段溫暖的日子正是秋季，遍野緋紅時(shí)，我大病一場(chǎng)，雖然不算是臥床不起，但也足以讓我的父母憂心如焚。我們彼此珍惜這份友情。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”前段時(shí)間，和她說到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱?。俊焙＜{百川，有容乃大。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過頭不再說話了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦?。俊边@句帶有玩笑的問話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子狠狠的罵道：“你真是一個(gè)混蛋！” 六：例文引路2013安徽中考滿分作文：那段溫暖的日子那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。添加“語(yǔ)言描寫” 她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“動(dòng)作描寫” 她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“肖像描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你,真是一個(gè)混蛋！”添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”添加“場(chǎng)景描寫” 真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上兩人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。①盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。c、細(xì)致。4．方法三：變換角度，聯(lián)想想象當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候,他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，仿佛在那里，尋找著精神的棲息地，構(gòu)建著一個(gè)新世界，于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走過萬水千山，看遍詩(shī)詞賦文，閱盡風(fēng)流人物，??細(xì)節(jié)描寫須遵循的三條原則：a、真實(shí)。3．方法二：細(xì)化動(dòng)作,延長(zhǎng)過程父親堅(jiān)持要親自幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。這眼神，猶如冬日里送來的一縷陽(yáng)光，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉水，清澈、清涼，滋潤(rùn)我干涸的心；更像黑夜里拉開的一盞明燈，照亮了我整個(gè)心房。嚴(yán)監(jiān)生——臨死時(shí)那兩根始終不肯放下的手指……這些細(xì)節(jié)，因其生動(dòng)傳神的刻畫，深深印在我們的記憶中，歷久彌新。祥林嫂——中空的碗，開裂的竹竿，木刻似的臉，間或一輪的眼珠?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠?！备赣H踩黃泥細(xì)節(jié)“那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，父親浮在霧里?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。太祖怒，碎裂奏牘擲地。普顏色不變，跪而拾之以歸。二、細(xì)節(jié)描寫的作用凸顯人物個(gè)性魯迅《藤野先生》、契訶夫《變色龍》觸動(dòng)讀者心弦都德《最后一課》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》展示故事情節(jié)話劇《陳毅市長(zhǎng)》豐富作品內(nèi)涵 《孔乙己》唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價(jià)值。習(xí)作指導(dǎo)：一、什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一句話等，用特寫鏡頭放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。訓(xùn)練目標(biāo)：了解細(xì)節(jié)描寫，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為文章增色。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫為文章增色。（寫作與交流）交流后多元性評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)，生生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)相結(jié)合）第四篇：第三次作文 記敘文中的細(xì)節(jié)描寫第三次作文 記敘文中的細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練題目：以“那段的日子”為題，寫一篇文章。和爺爺一起吃飯時(shí)，我拿著飲料，咕嘟咕嘟地一飲而盡，他卻用拇指和中指輕捏著他的小玻璃杯兒，將杯口輕輕送到嘴邊，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣，呷上一小口，然后瞇縫著眼，嘖嘖地陶醉好一會(huì)兒。小輩兒們都知道爺爺這一喜好，逢年過節(jié)，送給他的禮物準(zhǔn)是酒。我和飲料都是一飲而盡，而爺爺，每次只是抿一小口，精神十分享受。他將每一種酒都仔細(xì)打量一番，然后才小心翼翼地放下。原稿：爺爺人喜歡喝酒，哪種就都喜歡。請(qǐng)同學(xué)們仿照以上例子為下面的片段進(jìn)行修改 溫馨提示：可加進(jìn)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情、神態(tài)、獨(dú)特用詞、習(xí)慣用語(yǔ)。他們兩個(gè)兩眼瞪圓，盯著中間的紅線。先討論不足之處，然后對(duì)照修改稿談?wù)労迷谀睦??！爆F(xiàn)在讓我們一起修改細(xì)節(jié)描寫片段吧?。ㄒ唬┓独饰?原稿關(guān)鍵的比賽馬上就開始了，我班運(yùn)動(dòng)員吸取剛才失敗的教訓(xùn)，大家兩手一前一后，一個(gè)緊挨一個(gè)站定。也只有占有夠多的材料，才能對(duì)自己的文章進(jìn)行修改。因此，要教育引導(dǎo)學(xué)生做有心人，留心身邊的一人一事，一草一木。甚至有的同學(xué)還想起了自己的父母送自己來學(xué)校的情形，并談了感受，如果我們能正確的引導(dǎo)學(xué)生使用細(xì)節(jié)，是不是就可以寫出感人的文章來（二）、觀察生活、積累素材許多同學(xué)的作文中沒有細(xì)節(jié)描寫或不會(huì)細(xì)節(jié)描寫，主要是不知道什么事細(xì)節(jié)。學(xué)生從例⑴的細(xì)節(jié)描寫中看出了水生嫂聽到丈夫要參軍，并且今晚就走時(shí)的心理震動(dòng)，而‘一吮’這典型的動(dòng)作則反映了女主人公不愿讓丈夫看到自己的心理，表明她還是一個(gè)思想先進(jìn)的婦女?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。例⑵ 走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何修改記敘文中的細(xì)節(jié)描寫。寫過文章的人都知道，一篇較好的作文是經(jīng)過反復(fù)修改出來的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的修改，從而學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫 教學(xué)重點(diǎn)：品味并構(gòu)思傳神的細(xì)節(jié)教學(xué)方法：指導(dǎo)與訓(xùn)練相結(jié)合。但是，我們的語(yǔ)文教師費(fèi)勁了九牛二虎之力為學(xué)生改了文章，學(xué)生卻并不領(lǐng)情。同學(xué)們，希望你們善于捕捉、運(yùn)用細(xì)節(jié)，讓這一把金鑰匙為你們所用，使你們的文章散發(fā)出熠熠光彩第三篇：記敘文中細(xì)節(jié)描寫的修改記敘文中細(xì)節(jié)描寫的修改井田中學(xué) 林朝陽(yáng)當(dāng)今的語(yǔ)文教師被學(xué)生的作文所困擾?？磥恚覀兺瑢W(xué)有時(shí)苦惱寫記敘文沒有什么素材，或者總是感覺自己的文章太過平淡，不夠生動(dòng)，這主要是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)的心思不夠細(xì)膩，對(duì)于生活還缺少發(fā)現(xiàn)，只要你用心感受，生活的真、善、美無處不在。（展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)34位同學(xué)發(fā)言。母親對(duì)我的深深的愛和我對(duì)母愛的深切的感受，都在這細(xì)節(jié)中得到了充分的表現(xiàn)。賞析：印在饅頭上的指紋印，這是一般人常常不會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，作者注意到了，而且注意到了是“羅”,而不是“箕”。一圈一圈的，里面小，向外漸漸地?cái)U(kuò)大，如同春日池塘上小魚喋起的波紋。以它的大小，我甚至能辨認(rèn)出它是母親的中指的指印。《感受母愛》中有這樣一處精彩的細(xì)節(jié)描寫： 我慢慢地把饅頭拿起來。細(xì)節(jié)不細(xì)，就使人物成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)的影子，事件成了一個(gè)線路圖，主題也就成了沒有血色的符號(hào)。賞析：文章沒有任何贅筆飾語(yǔ)，完全是生活細(xì)節(jié)的直拍，把這位胸?zé)o大志、也不想有大志卻活得有滋有味的父親寫活了，讀來如沐春風(fēng)，這樣的細(xì)節(jié)描寫，閱卷老師評(píng)分時(shí)當(dāng)然要考慮加分?？上У氖牵翘煜缕鹆思?xì)細(xì)的雨，天灰蒙蒙的，壯觀的日食他沒觀到。提前好幾個(gè)星期，他又是買防護(hù)鏡，又是計(jì)算角度選擇