骨干教師幫帶總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-13 17:50本頁面
【正文】 ，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。二、抓好聽課本學(xué)期計劃深入趙老師班級聽課，做好聽課記錄，比較有準(zhǔn)備和隨堂抽查的效果是否一樣；同時也關(guān)注學(xué)生適合哪種教學(xué)方法；趙老師也深入我的課堂，這樣的互相聽課，可以快速的幫助我們找到各自的優(yōu)點和存在的問題。本，在“幫帶”實施的這一階段，為了促使全體教師互幫互學(xué)，取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量，深入“打造新課程理念下的高效課堂”，本人與趙老師結(jié)成對子，特制定以下的工作計劃：一、抓好備課一節(jié)課的好和壞、成功與失敗，關(guān)鍵在于備課，只有在備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法的環(huán)節(jié)上下功夫，就已事半功倍了。使我校教師的聽課、評課得到實惠，真正達到了共同交流，共同進步的效果。三、發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進步。更可以說是大開眼界，所學(xué)甚多，受益匪淺。如，吳正憲老師的《教學(xué)實錄》，和“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的55個細節(jié)”很多教學(xué)方法，受到了莫大啟發(fā)。不斷加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識底蘊，提升自已的業(yè)務(wù)能力。二、堅持學(xué)習(xí)，勤于反思，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，踏踏實實。第二篇：骨干教師幫帶總結(jié)骨干教師幫帶總結(jié)益民學(xué)校：鄧小梅時光荏苒，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我被確認為縣級級骨干教師已經(jīng)數(shù)年了，在這一年的時間里，自已懷著一顆努力進取，謙虛上進的心，按照自己制定的發(fā)展計劃，腳踏實地地做好每項工作，下面，我就把這段時間所取得的經(jīng)驗做如下總結(jié)?？傊谶@半年的骨干教師生涯中，我體會很深，收獲很大，是上級有關(guān)部門給我成長提供了廣闊的平臺與幫助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實現(xiàn)自身的價值。課后與她們交換了想法，在交流和探討過程中二位都有了很明顯的進步，兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。使我校教師的聽課、評課得到實惠，真正達到了共同交流，共同進步的效果。三、發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進步。更可以說是大開眼界，所學(xué)甚多，受益匪淺。如，AA老師的《教學(xué)實錄》，和“全國有名的教師的
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