骨干教師幫帶總結(jié)(完整版)
【正文】 討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；在說(shuō)課過(guò)程中，我就一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)；在試講的過(guò)程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學(xué)，有著良好的素質(zhì)和悟性。認(rèn)真閱讀了許多關(guān)于課堂教學(xué)的名師課例和教學(xué)隨筆。第一篇：骨干教師幫帶總結(jié)骨干教師幫帶總結(jié)六年組 王麗萍時(shí)光荏苒，歲月飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我被確認(rèn)為地級(jí)骨干教師已經(jīng)有半年的時(shí)間了，在這段的時(shí)間里，自已懷著一顆努力進(jìn)取，謙虛上進(jìn)的心，按照自己制定的發(fā)展計(jì)劃，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作，下面，我就把這段時(shí)間所取得的經(jīng)驗(yàn)做如下總結(jié)。如，AA老師的《教學(xué)實(shí)錄》，和“全國(guó)有名的教師的教學(xué)集錦”，在閱讀和分析的過(guò)程中，我學(xué)到了很多教學(xué)方法，受到了莫大啟發(fā)。課后與她們交換了想法，在交流和探討過(guò)程中二位都有了很明顯的進(jìn)步，兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于反思，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。三、發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進(jìn)步。四、抓好反思用反思總結(jié)自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的時(shí)泳芳老師組成了幫扶小組。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。二、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。，提高教學(xué)理論水平。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。六、幫扶措施：，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。四、工作目標(biāo)。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。做到了每個(gè)月幫助時(shí)老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高時(shí)老師在教材的教材分析和處理方面的能力，做到了每個(gè)月聽(tīng)時(shí)老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助時(shí)老師提高。
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